<b>最新網(wǎng)址：</b> “好了，既然大家都來了。那我就簡(jiǎn)單說說。”
“我是你們的指導(dǎo)員…徐昀。”
指導(dǎo)員徐昀笑著開口，同時(shí)讓出一個(gè)身位介紹道:“這是你們的教員。韓磊。”
而這時(shí)候，李修耳邊傳來了陸舟的小聲嘀咕，：“教員是上校軍銜，如果在部隊(duì)，就是正團(tuán)級(jí)了。第一天就見到正團(tuán)級(jí)教員，真激動(dòng)啊。”
按照國防科技大學(xué)副大軍區(qū)級(jí)別編制。教員應(yīng)該對(duì)應(yīng)的是正團(tuán)級(jí)。
當(dāng)然，教員不算軍官，而是文職。
李修倒是沒什么觸動(dòng)。
以后別說教員了，給他們上課的還都是少將教授呢。
也就是現(xiàn)在大家第一次見到上校，會(huì)激動(dòng)，驚訝。
韓磊雖然很穩(wěn)重，但是掃視眾人的目光并不威嚴(yán)，反而看起來很和藹。
韓磊也在掃視眾人，目光在李修身上停留了一會(huì)兒，隨后笑著道：“大家還適應(yīng)新發(fā)型嗎？”
“適應(yīng)是適應(yīng)，就是有點(diǎn)害怕著涼。”
張聰摸了摸自己的腦門，也沒有特別害羞。反正以后他至少要頂著這個(gè)m頭三個(gè)月，不如直接面對(duì)。
“哈哈哈哈哈”
一陣哄笑聲中，韓磊笑了笑回應(yīng)。
“怕著涼，就戴正軍帽”
韓磊意外的溫和，頓時(shí)就讓所有人放松下來。
李修倒是見怪不怪。第一次見面，哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)不是和藹無比？
而隨后，也和李修進(jìn)入部隊(duì)時(shí)，連長(zhǎng)講述的一樣，先是舒展了宏圖大志，隨后就講述了一些進(jìn)入軍校的注意事項(xiàng)。
“作為國家的未來軍官，我仍然要求你們要兩頭抓。既要學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，體能訓(xùn)練也絕對(duì)不能落下。”
“后天開始，我們就要正式進(jìn)行作訓(xùn)。因?yàn)槲覀兪羌夹g(shù)類專業(yè)。所以作訓(xùn)時(shí)間持續(xù)一個(gè)月。希望大家能在這一個(gè)月里，退掉嬌氣，蛻變成一名真正的軍人。”
國防科技大學(xué)軍訓(xùn)時(shí)間，不同的專業(yè)，作訓(xùn)時(shí)間不一致。
指揮類專業(yè)軍訓(xùn)時(shí)間，要比技術(shù)類專業(yè)軍訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)。
技術(shù)類專業(yè)需要作訓(xùn)三十天，而指揮類專業(yè)則需要四十八天。
這是因?yàn)椋笓]類的，以后要下基層，成為基層軍官。而技術(shù)類的，則有更多選擇。
“李修。”
“到。”
李修起身，隨即看向韓磊。
“李修，伱不用進(jìn)行作訓(xùn)了。”
正當(dāng)李修愣神之際，韓磊卻道：“等會(huì)兒班會(huì)結(jié)束，你先不要著急走，會(huì)有單獨(dú)的安排。”
李修點(diǎn)頭回應(yīng)。
之后，韓磊又講了許多。
隨后，教室內(nèi)的每個(gè)人都進(jìn)行了自我介紹。
教室里，一共四個(gè)班，都是一個(gè)區(qū)隊(duì)的。
這里的班，和大學(xué)的班不太像。反而和部隊(duì)里面是一致的。
一個(gè)班，也就十多個(gè)人。
不分班，但是分區(qū)隊(duì)。
像是他們這個(gè)房間里的人，就是一區(qū)隊(duì)。相當(dāng)于部隊(duì)的排級(jí)編制。
區(qū)隊(duì)長(zhǎng)，是一名大四學(xué)長(zhǎng)，也是紅色肩章，還沒有授銜。
國防科大畢業(yè)，直接授予中尉軍銜，沒有少尉這一回事。
區(qū)隊(duì)長(zhǎng)，相當(dāng)于排長(zhǎng)。
但是，這卻是所有人都爭(zhēng)著要去帶的。
帶新生的機(jī)會(huì)不多見。畢業(yè)后，去部隊(duì)，如果沒有帶兵管理經(jīng)驗(yàn)，那就兩眼一抹黑。
基層軍官不好當(dāng)，如果只當(dāng)傳聲筒和錄音機(jī)。連隊(duì)成績(jī)不好，也會(huì)影響以后的晉升。
所以，這一次帶新生的經(jīng)驗(yàn)，還是他爭(zhēng)取來的。
而且，參與基層部隊(duì)作訓(xùn)，也是成為晉級(jí)的重要條件。
沒有這個(gè)條件，以后晉級(jí)的機(jī)會(huì)都沒有。
……………………
“首長(zhǎng)，你叫我來做什么？”李修有些好奇，首長(zhǎng)沒事留他做什么？
韓磊打量了下李修，直接道明了原因。
“沒什么，你是t師保送的，你在連隊(duì)的成績(jī)，我也看了，非常非常的優(yōu)秀。同時(shí)，我也認(rèn)為如果你繼續(xù)參加作訓(xùn)，能力上不會(huì)有所提升。”
“加上聽說你有過學(xué)習(xí)作訓(xùn)管理的的經(jīng)驗(yàn)。所以，我們經(jīng)過研討決定，讓你擔(dān)任一區(qū)隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)，參與一區(qū)隊(duì)作訓(xùn)。”
李修很快就回味過來了。
其實(shí)，他來之前來部隊(duì)前也想過。自己怎么上手帶兵。這會(huì)兒，正好補(bǔ)上了。
立即毫不猶豫道：“是，我一定完成任務(wù)。”
韓磊說完，笑了笑道：“李修同志，其實(shí)不用太在意。”
他想了想，又道：“說也就是走個(gè)流程。咱們說到底是技術(shù)兵。”
雖然當(dāng)著新生的面，韓磊要求嚴(yán)格，但是說到底他們是技術(shù)軍官，對(duì)于體能作訓(xùn)，遠(yuǎn)不如指揮類專業(yè)的那么重視。
指揮類專業(yè)，畢業(yè)后就要直接成為基層軍官，如果沒有能夠讓人服氣的體能成績(jī)，沒有辦法服眾。
所以，才對(duì)指揮類專業(yè)的學(xué)生要求嚴(yán)格。
但是他們就沒有這個(gè)需求。
“你在那邊掛個(gè)名，可以利用這段時(shí)間先預(yù)習(xí)一下以后的學(xué)習(xí)課。或者如果你有興趣，要不要參與我正在帶的課題。”
韓磊笑著道。
對(duì)于李修，他并沒有當(dāng)作普通學(xué)員看待。當(dāng)然，t師發(fā)來的資料，李修也完全不是普通學(xué)員。
讓李修管作訓(xùn)，在他看來，也沒有多少意義。
當(dāng)信息科科長(zhǎng)將李修在計(jì)算機(jī)上那老天爺喂飯吃的天賦告訴他以后，他已經(jīng)把李修以后去基層當(dāng)指揮官的想法拋在腦后了。
排長(zhǎng)連長(zhǎng)什么的先靠邊站，有水平的起碼要讀個(gè)研讀個(gè)博再走。
那個(gè)軟件他看了，有這個(gè)水平，他有想法從大一開始，就帶著李修。
到時(shí)候，還能直接直博。
也不用去基層了。
其實(shí)，讓新訓(xùn)生帶兵，本來就很扯淡，新訓(xùn)生怎么服眾？
當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)還行，當(dāng)副區(qū)長(zhǎng)，那些大三甚至即將大四的班長(zhǎng)們會(huì)干嗎？
不說別的，即使李修是少尉了，他們明年或者后年可就是中尉了！
要是讓李修壓在他們頭上，他們是第一個(gè)不愿意的。
而且，區(qū)隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)于想要鍛煉，即將下連隊(duì)的大四學(xué)員們是能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的好事。但對(duì)一般人可不是。
軍校當(dāng)區(qū)隊(duì)長(zhǎng)是個(gè)苦差。上不能得罪中隊(duì)和區(qū)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，下又不能得罪班里的同學(xué)，得罪隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)挨批評(píng)，得罪同學(xué)會(huì)被孤立。管的嚴(yán)了，有人不服氣，管的松了，紀(jì)律性和成績(jī)又差。
得壓住人才行。
“請(qǐng)問是什么課題呢？”李修反倒是對(duì)課題很感興趣。
“《信息作戰(zhàn)的聯(lián)合作戰(zhàn)與指揮協(xié)同》，目前剛剛開始，你水平絕對(duì)夠。”
韓磊介紹道：“我可以帶你著做。現(xiàn)在，這個(gè)課題有四個(gè)大四的，一個(gè)大三的，還有一個(gè)大二的都在。”
李修想了想，對(duì)這種課題，他也很熟悉，也沒有猶豫，道：“好。謝謝首長(zhǎng)。”
“叫我教員就好。”
“是。”
李修點(diǎn)了點(diǎn)頭，不過，他對(duì)基層的管理經(jīng)驗(yàn)，還是挺看重的。
畢竟，他是卷王啊。
ps:明天改錯(cuò)字。錯(cuò)句。
(本章完)
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