<b>最新網(wǎng)址：</b> 作訓(xùn)第五天。
晚上，區(qū)隊(duì)長基層骨干在教學(xué)樓集合。
明天不作訓(xùn)，作為作訓(xùn)周的最后一天，基層骨干需要對作訓(xùn)的第一周進(jìn)行一個(gè)討論。
“今天有班長和學(xué)員打起來了。”
“陸院的？我也聽說了。”
李修一進(jìn)門，就聽到了討論。
“怎么回事？”
李修連忙問道。
“陸院有個(gè)新生和他們的班長打起來了。最后的處理是將新生調(diào)到了其他的區(qū)隊(duì)，班長挨了罰。原因是那個(gè)班長要求晚上加練，新學(xué)員不服，抱怨了幾句，班長沒收住。”
這時(shí)候，從門口進(jìn)來的宋鍇道。
“而我們今天要講的，也是這個(gè)問題。”
宋鍇語氣嚴(yán)厲。
“軍訓(xùn)，需要學(xué)員掌握的東西，總隊(duì)已經(jīng)給我們說的很清楚了。至于自由發(fā)揮的部分。我希望大家要明白，你們面對的是一群新生。不要想著一口氣讓他們吃成胖子。”
“及格線，就按照學(xué)校給的標(biāo)準(zhǔn)來。你們有什么想說的嗎？”
“我有些話想說。”李修道。
“好，請。”宋鍇說道。
他現(xiàn)在，非常重視李修的話。李修擁有一等功，絕對是有真本事在的。
李修認(rèn)真道：“我覺得，帶兵不能帶著爭強(qiáng)好勝的心思去帶。軍訓(xùn)，最重要的是讓新生做出精神上的轉(zhuǎn)變。我們能教給他的東西不僅僅是作訓(xùn)，除了體能外，還有部隊(duì)的紀(jì)律，軍人的覺悟，增強(qiáng)體魄的方法，集體的觀念，真摯的戰(zhàn)友情。做好這些，才是一個(gè)完整的軍訓(xùn)。”
“在部隊(duì)，下連后，才會正式開展高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練。而新兵連，反倒是最輕松的三個(gè)月。新兵連的意義，并不是要強(qiáng)化我們的體能，而是讓我們做出從一個(gè)普通人變成職業(yè)軍人的轉(zhuǎn)變，同時(shí)，對于我們這些基層骨干，軍官預(yù)備役來說，也是一次寶貴的實(shí)踐機(jī)會。”
軍訓(xùn)，不僅僅是對新生的考驗(yàn)，也是對老學(xué)員的考驗(yàn)。
老學(xué)員即將畢業(yè)，真正意義上的帶兵，這一次帶新生，也是他們第一次試身手的機(jī)會。等到真正成為排長，可就沒有調(diào)整的機(jī)會了。
那個(gè)時(shí)候帶兵要是出了問題，可就不是評級低這么簡單了。
宋鍇也沒想到，李修能看的這么清楚，也是點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“說的很好。把我想說的也給補(bǔ)充了”
他其實(shí)很意外，李修沒去過教導(dǎo)隊(duì)，也沒有讀過軍校，但是看這件事，反而比他們更清醒。
其中，葉芎用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他現(xiàn)在，也覺得自己做的太急躁了，這一次帶兵經(jīng)驗(yàn)，他有很多反思要做。
之后，又是安排了下周的作訓(xùn)任務(wù)。
其中，最重要的就是授槍。
李修也很意外，沒想到，軍校節(jié)奏這么快，剛?cè)雽W(xué)第二周就要授槍。
“李隊(duì)長，你在部隊(duì)?wèi)?yīng)該打過槍吧，到時(shí)候給大伙來點(diǎn)技術(shù)指導(dǎo)？”
這時(shí)候，宋鍇笑著道。
他們雖然也摸了槍，但是在軍校，打槍的機(jī)會還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如在部隊(duì)打槍的機(jī)會多。
“當(dāng)然可以。”李修答應(yīng)了。
算起啦，他也有好久沒有摸過槍了。有摸槍的機(jī)會，自然求之不得。
“好。那會議就進(jìn)行到這里吧。大家解散！”
…………………………………………
周末。
李修帶著光盤，來到了辦公室。
一進(jìn)門，辦公室里就站了不少人。
除了見了幾次沒見著的韓磊之外，還有一名肩膀上掛著麥穗一的中年首長。
麥穗一。
李修有點(diǎn)驚訝。他沒想到，這個(gè)課題，居然還有麥穗的參與。
李修剛來，韓磊眼前一亮，立即向介紹道：“老師，他就是李修。”
中年首長點(diǎn)了點(diǎn)頭，目光落在李修身上，溫和笑了笑：“真年輕。不錯不錯，年少有為。這么年輕就獲得了一等功，厲害，真厲害。”
李修這時(shí)候也知道眼前的人是誰了。
他在學(xué)院旁邊的榮譽(yù)墻上見過，眼前的少將，是國防科大戰(zhàn)略教研室教授，戰(zhàn)略學(xué)博士后，也是學(xué)院的副院長，姓梁。
比t師師長軍銜還要高。
李修連忙謙虛道。“不敢當(dāng)，不敢當(dāng)。”
教授什么的，有沒有一等功李修不敢說。但是少將可比一等功厲害多了。
這時(shí)候，韓磊繼續(xù)介紹道：“李修計(jì)算機(jī)技術(shù)很不錯，所以我?guī)е麃韰⒓舆@一次課題。”
“嗯，好好學(xué)一學(xué)吧。沒壞處”梁首長笑了笑。
“大家跟我來。”
話音剛落，韓磊就站起了身，道：“我們?nèi)ル娊淌摇！?br />
隨后，李修就跟著韓磊的步伐，前往電教室。
周圍的高年級學(xué)員，此時(shí)也都有點(diǎn)緊張。
他們沒想到，韓磊居然還請來了一名麥穗一做技術(shù)指導(dǎo)。而李修也發(fā)現(xiàn)，此時(shí)有不少高年級學(xué)長在偷偷的看著他。
李修那天，出的風(fēng)頭很大了，他們一開始還以為是傳聞，后面才知道居然是真的。
一等功啊，這么年輕，未來不可限量。
如果是一般的大一新生，此時(shí)這群人可能不太想讓李修加入他們的課題。但如果是李修的話，他們卻想著之后可以互相留一個(gè)聯(lián)系方式。
至于能幫什么忙？
幾人完全沒惦記。畢竟，李修也才大一。雖然說韓磊說李修的計(jì)算機(jī)水平不錯。但…他們這邊計(jì)院信息院的也有不少，怎么都用不著李修的指導(dǎo)。
李修，本來想一開始就給韓磊光盤的。但現(xiàn)在在路上走著，也沒機(jī)會，而且梁首長來了，明顯是有計(jì)劃安排的。所以，李修暫時(shí)沒吭聲。
博鴻樓電教室。
電教室是世紀(jì)末很罕見的多媒體教室。
而一進(jìn)入教室，韓磊就轉(zhuǎn)身提醒道：“今天的事情，涉及到了一定的機(jī)密。伱們一定要注意保密。這一個(gè)，也是我花費(fèi)不少功夫申請到的重要素材。”
韓磊鄭重道。
而李修，也有點(diǎn)好奇。
聽韓磊講，估計(jì)是很了不得的資料。
而此時(shí)，幾個(gè)高年級學(xué)員臉上閃過緊張之色。
梁首長擺了擺手，道：“不用嚇唬他們了。咱們自己的錄像，就是用來學(xué)習(xí)和反思的。不然，就沒有演習(xí)的必要。”
很快，李修終于明白了，重要機(jī)密素材是什么了。
“華熊聯(lián)合演習(xí)作戰(zhàn)錄像！”
“而且，就是一個(gè)月前的！”
ps；大佬們猜猜我之后要怎么寫哈哈。
聯(lián)系時(shí)間！
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