<b>最新網(wǎng)址：</b> 【生物老師】又休息了一會(huì)兒。
這才恢復(fù)了一些精神。
“那個(gè)……”
“這里的藥苗和藍(lán)星上的植物所需要的東西，都類似。”
“我們可以借用藍(lán)星上的藥苗生長(zhǎng)培育之法和這里的培育之法融合在一起。”
“這樣，我們就可以得出藥苗的最佳生長(zhǎng)條件，對(duì)其進(jìn)行定向培育。”
【生物老師】解釋道。
定向培育。
【超級(jí)農(nóng)場(chǎng)主】聽(tīng)見(jiàn)這，眼中冒了出亮光。
竟然顫顫巍巍的站了起來(lái)。
“我知道了。”
“你的意思是，確定它每一頓要吃多少屎，喝多少尿。”
“然后還得給它搭建一個(gè)棚子，讓它該乘涼的時(shí)候乘涼，該曬太陽(yáng)的時(shí)候曬太陽(yáng)。”
“另外，還得給它聽(tīng)點(diǎn)音樂(lè)，陶冶一下情操……”
“心情愉快了，長(zhǎng)得才能更好是不是？”
【超級(jí)農(nóng)場(chǎng)主】噼里啪啦說(shuō)了 一連串。
眾人聽(tīng)完都震驚了。
這尼瑪是培育靈藥，還是伺候老太爺啊。
這小日子過(guò)得比他們都好。
你確定這是在培育靈藥。
【生物老師】點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“嗯，大概就是這個(gè)意思。”
“曉神給我們的培育之法，只是教會(huì)了我們?nèi)绾谓o它灌輸靈氣。”
“這些都是很粗糙的做法。”
“我們必須要將細(xì)致化。”
“把靈藥當(dāng)做一個(gè)人去對(duì)待，當(dāng)做我們的子孫去對(duì)待。”
“……”
【生物老師】侃侃而談。
眾人聽(tīng)見(jiàn)都不由豎起了大拇指。
不愧是生物老師，這道理一套一套的。
只是不知道有沒(méi)有作用呢。
“不行了，我必須要試試生物老師說(shuō)的辦法才行。”
這時(shí)候，熊二已經(jīng)跑到了他負(fù)責(zé)的藥苗面前。
“小幼苗啊，小幼苗，你快樂(lè)嗎？”
“你要是不快樂(lè)的話，我給你跳個(gè)舞，你心情好了，你長(zhǎng)快點(diǎn)啊。”
熊二說(shuō)完，然后就開(kāi)始了一段尬舞。
然而，跳了半天卻沒(méi)有什么反應(yīng)。
這讓眾人覺(jué)得生物老師的想法可能只是存在于理論之中。
【生物老師】卻是搖了搖頭。
“你這能行個(gè)屁。”
“你要學(xué)會(huì)和它進(jìn)行心靈溝通。”
“你連溝通都做不到，你跳舞鬼知道跳給誰(shuí)看。”
“而且，你知道它喜歡看跳舞嗎？”
【生物老師】的一席話，讓眾人覺(jué)得很有道理。
“臥槽，生物老師，你趕緊說(shuō)說(shuō)怎么溝通啊。”
沒(méi)錯(cuò)！
溝通！
必須要溝通才知道這些小幼苗需要什么。
【生物老師】想了想。
這好像是一個(gè)比較難的問(wèn)題。
“我只能試試。”
說(shuō)著，他來(lái)到了一株小藥苗的旁邊，然后盤膝坐下。
隨后將一只手搭在了小幼苗身上。
小幼苗既然要吸取靈氣，那么就可以通過(guò)靈氣為媒介與之進(jìn)行溝通。
隨著時(shí)間的推移……
【生物老師】的手指之上亮起了一抹淡綠色的光輝。
光輝將小幼苗籠罩，那葉子竟然仿佛歡呼雀躍一樣動(dòng)了幾下。
“臥槽，臥槽，生物老師真的能夠和植物溝通，真特么不愧是生物老師。”
“真的行。”
“我震精了！”
“……”
一群玩家此刻都紛紛瞪大了眼睛。
此時(shí)，生物老師加大了自己身上的靈氣輸入量。
然后又調(diào)整了一下位置，擋住了太陽(yáng)。
眾人就發(fā)現(xiàn)，這小幼苗竟然以肉眼可見(jiàn)的速度生長(zhǎng)著。
“我擦，離譜！”
“這真是太特么離譜了。”
“生物老師好像找到了技巧！”
“兄弟們，我感覺(jué)我們又要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)時(shí)代了。”
“……”
不用多說(shuō)，生物老師一定是找到了和這些藥苗溝通的技巧。
這時(shí)候。
【生物老師】也緩緩收回了手，然后睜開(kāi)了眼睛。
他嘴角掛著一抹充滿了自信的笑容。
“我明白了。”
“我終于明白了。”
“曉神給的培育之法，可以用【太初之章】稍微進(jìn)行一下改良。”
“改良過(guò)后，我們就可以感受到小幼苗急需的東西。”
“它想要什么，我們就給什么，那么它就能夠快速的生長(zhǎng)。”
“比如，我剛才和這株小幼苗溝通了之后，知道它不太喜歡太陽(yáng)。”
“所以，我把太陽(yáng)擋住，然后給它灌輸能量，你們也看見(jiàn)了它長(zhǎng)得是有多么的快。”
【生物老師】起身，興奮得說(shuō)道。
眾人玩家愣了一下。
“臥槽，那你還愣著干啥，趕緊教我啊。”
一群玩家直接將生物老師圍在了中間。
【生物老師】也不吝嗇，將自己的心得直接傳授給了這些家伙。
于是乎……
這靈田上就出現(xiàn)了怪異的一幕。
玩家們或者坐在小幼苗的面前，或者趴著，或者站著跳舞……
一時(shí)之間，群魔亂舞，仿佛中邪了一樣。
此時(shí)。
靈田的外面，顏沫靈的小侍女來(lái)辦點(diǎn)事。
見(jiàn)到這一幕，她嘴巴張得大大的，有些不敢相信自己的眼睛。
“這……”
“這是怎么了？”
“他們都中邪了嗎？”
“不好，他們中邪了，我得趕緊去通知小姐。”
小侍女風(fēng)風(fēng)火火的離去，完全忘記了自己來(lái)這里的目的。
此刻。
蘇曉正在為后續(xù)的藥材頭疼著呢。
然后，就見(jiàn)到顏沫靈帶著她的小侍女走進(jìn)了屋。
“曉，不好了。”
顏沫靈眼中浮現(xiàn)一抹擔(dān)憂之色。
蘇曉見(jiàn)到，心里咯噔了一下。
“怎么了，發(fā)生了什么事嗎？”
他以為是發(fā)生了什么大事。
“你的那群信徒，好像中邪了……”
啊哈？
中邪了？
蘇曉愣了一下。
這尼瑪什么鬼。
好端端的怎么會(huì)中邪。
這些家伙又惹到了什么玩意，竟然中邪了。
這可不得了。
要是中邪了，指不定這些家伙會(huì)干出什么人神共憤的事情來(lái)。
若是惹到了別人，激怒了城主府，那可就糟糕了。
……
很快。
蘇曉就帶著顏沫靈和她的小侍女回到了神君閣藥田這邊。
見(jiàn)到眼前的一幕。
無(wú)論是蘇曉還是顏沫靈，都愣了好幾秒。
真就中邪了！
這個(gè)地方，也沒(méi)有什么邪惡的氣息啊，這些家伙是怎么中邪的？
蘇曉仔細(xì)的探查了一下。
眉頭皺得更深了。
難不成，是之前在天書學(xué)院戰(zhàn)斗的時(shí)候，被詭異的黑色氣息入侵，現(xiàn)在才開(kāi)始反應(yīng)？
若真是如此的話，那可就慘了！<b>最新網(wǎng)址：</b>
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