<b>最新網(wǎng)址:</b> 早讀時(shí)間,班主任正式宣布了周三到周五將進(jìn)行為期三天運(yùn)動(dòng)會(huì)的事,并希望同學(xué)踴躍報(bào)名。
總體來(lái)說(shuō)自愿報(bào)名還算非常人性化,并沒(méi)有那種所有人必須報(bào)名的離譜操作……
或許對(duì)于即將高考的高三黨來(lái)說(shuō),這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)或許有些別的意味……但對(duì)于他們高一,放肆玩就對(duì)了。
高中的運(yùn)動(dòng)比賽其實(shí)差不多就是玩玩,主要還是圖個(gè)熱鬧
要是換其他小說(shuō)男主,估計(jì)得分分鐘給你在運(yùn)動(dòng)會(huì)上破個(gè)記錄引起全校震驚!
蒲潼不是運(yùn)動(dòng)健兒,他對(duì)這事興趣不大。
當(dāng)然,萬(wàn)一要為了班級(jí)榮譽(yù)什么的湊個(gè)人數(shù),硬讓他跑一段,他也不會(huì)拒絕就是了。
不主動(dòng)不拒絕不負(fù)責(zé)!
不知是不是蒲潼的錯(cuò)覺(jué),他總感覺(jué)班主任在早讀的時(shí)候一直在偷偷觀察余紈紈這邊……
畢竟前段時(shí)間余紈紈陷入了節(jié)奏當(dāng)中,這已經(jīng)是所有人都知道的事實(shí)了。
張斌閆作為一個(gè)“老余粉”,自然也會(huì)關(guān)注到這件事,他應(yīng)該也怕余紈紈受到影響。
其實(shí)說(shuō)到底,余紈紈也只是一個(gè)才高一的小女生而已,至少在張斌閆這些人眼里,她還小。
可能是發(fā)現(xiàn)余紈紈狀態(tài)挺不錯(cuò),班主任不動(dòng)聲色地轉(zhuǎn)悠了幾圈,默默離開(kāi)了教室。
爸爸粉表示這下放心了!
余紈紈今天的狀態(tài)也震了林予夕和櫻花妹,她們想破腦袋也想不出到底是發(fā)生了什么能讓一個(gè)萎靡不振的人瞬間恢復(fù)如初。
錄了第二首主題曲的事,蒲潼和余紈紈暫時(shí)還沒(méi)告訴她們兩個(gè)……到時(shí)候等主題曲發(fā)出來(lái)的時(shí)候,這兩人肯定會(huì)被嚇一跳吧。
面對(duì)她們兩人的詢問(wèn),蒲潼也不知道自己該怎么解釋。
其實(shí)他自問(wèn)還是挺懂余紈紈的,從某種意義上來(lái)說(shuō),喜歡胡思亂想的人尤其會(huì)往壞處想……
遇到別人說(shuō)閑話,她就會(huì)一直在頭腦里演繹各種劇情!然后開(kāi)始不自信起來(lái)。
這種狀態(tài)當(dāng)然不對(duì),但道理人人都懂,克制住不胡思亂想并不容易……
他幫余紈紈的,也只是讓她重新認(rèn)識(shí)到了自己的閃光點(diǎn)罷了。
放學(xué)回家以后,蒲潼才看到了老爸發(fā)來(lái)的消息。
明天中午十二點(diǎn),《瓊玉行》的第二首主題曲年輪將會(huì)準(zhǔn)時(shí)發(fā)布。
周二他們還是有課的,如果是中午十二點(diǎn)發(fā)的話,那蒲潼應(yīng)該是不能在第一時(shí)間看到了,畢竟歌曲發(fā)布的時(shí)候他們才剛下課。
估計(jì)等他回家看到的時(shí)候,評(píng)論已經(jīng)不少了了吧。
其實(shí)他一開(kāi)始想的是余紈紈和慕楠借此機(jī)會(huì)比試一番唱歌水平,但現(xiàn)在看來(lái),其實(shí)倒是完全沒(méi)有必要了。
甚至在周二上午,余紈紈都是一副云淡風(fēng)輕的樣子。
“你不緊張嗎?”
“緊張什么?你那么好的歌,我也已經(jīng)盡了全力來(lái)做好這件事了,感覺(jué)應(yīng)該不會(huì)太差吧。”余紈紈頓了頓,“這已經(jīng)是我唱過(guò)的歌里最好的一首了……”
看來(lái)她以前確實(shí)沒(méi)接到過(guò)什么好歌。
演戲其實(shí)還好,年紀(jì)小也能拍很多東西,但如果是唱歌的話,讓別人拿好作品交給一個(gè)未成年童星來(lái)唱,確實(shí)不太現(xiàn)實(shí)。
在蒲潼前世,《年輪》是要比《千古》出圈一點(diǎn)的,《年輪》旋律更抓耳,更容易讓人第一次就愛(ài)上,而《千古》是越聽(tīng)越好聽(tīng)越有韻味的類(lèi)型。
但放在這個(gè)世界,這就是未知數(shù)了,他還真不知道哪一首歌的評(píng)價(jià)會(huì)更好一點(diǎn)……
余紈紈緊不緊張他不知道,但他自己有點(diǎn)緊張。
雖然現(xiàn)在看起來(lái)有點(diǎn)像是自己打自己,但畢竟兩首歌風(fēng)格迥異,他也不知道最后到底會(huì)是什么情況。
在蒲潼些許的期待中,周二早上的課正式結(jié)束。
“應(yīng)該已經(jīng)發(fā)出來(lái)了吧……”
“不知道,回去再看吧!”余紈紈出教室都是用小跑,看來(lái)說(shuō)不緊張也是假的。
蒲潼也有點(diǎn)著急,直接從店里打包了一份午餐就回了家。他家離學(xué)校二十分鐘的路程,愣是讓他走了個(gè)15分鐘出來(lái)。
他點(diǎn)開(kāi)瓊玉行官微,果然找到了二十分鐘前最新的內(nèi)容。
△瓊玉行超話#瓊玉行#余紈紈#蒲潼#@余紈紈演唱主題曲之二《年輪》
熟悉的老千層餅話題格式……
讓蒲潼有點(diǎn)意外的是,這一次官微甚至還帶上了他的話題。
視頻一開(kāi)始,同樣是歌曲的詳細(xì)信息:
年輪
電視劇《瓊玉行》主題曲之二
演唱:余紈紈
作詞:蒲潼
作曲:蒲潼
余紈紈練歌的時(shí)候他就在場(chǎng),當(dāng)時(shí)他就覺(jué)得很不錯(cuò)了,沒(méi)想到這首正式版還要好很多……
也難怪她忽然就有信心了。
細(xì)膩的歌詞中帶著悲涼的氣氛,余紈紈的音色比較空靈,用柔情的唱法唱出凄美悲涼的愛(ài)情故事。
如果是陌生人,蒲潼絕對(duì)得夸一句好聽(tīng),但畢竟是同桌,他只能說(shuō)希望她平時(shí)和自己說(shuō)話也這樣。
因?yàn)槠唁鼇?lái)的有些晚,整個(gè)帖子的評(píng)論區(qū)已經(jīng)有了不俗的評(píng)論量。
蒲潼點(diǎn)開(kāi)一看,發(fā)現(xiàn)是清一色的好評(píng)……
“不同于《千古》的書(shū)卷氣,這首《年輪》相當(dāng)細(xì)膩,配合紈紈輕靈的聲線,更像是一個(gè)人在輕吟淺唱的訴說(shuō)著一個(gè)求而不得、落寞苦戀的故事。”
“旋律真好聽(tīng),甚至能讓人感受到曲中的執(zhí)著,愛(ài)慕,等待,蒲潼真是太會(huì)寫(xiě)了!這得是看過(guò)多少遍原著啊,我代表原著粉給你磕一個(gè)!”
“蒲余聯(lián)手就是最吊的!人活著哪有不嗑蒲余的?硬撐罷了!人活著哪有不嗑蒲余的?硬撐罷了!”
蒲潼表示這條沒(méi)眼看,直接跳到了下一個(gè)。
“真不敢想象一個(gè)人居然可以圍繞一個(gè)故事寫(xiě)出兩首風(fēng)格迥異但都高水平的音樂(lè),更何況這個(gè)人年紀(jì)并不大……除了他是原著究極真愛(ài)粉我想不出其他理由。”
好主意啊!
到時(shí)候如果真的有人質(zhì)疑他,他就說(shuō)自己年幼時(shí)喜歡原著,長(zhǎng)大后熟知原著,成熟后理解原著……
看來(lái)反響還不錯(cuò),雖然不一定能比贏,但余紈紈的表現(xiàn)無(wú)疑是給所有人亮了一手牌。
“這下她應(yīng)該徹底放下了吧……”蒲潼打算發(fā)個(gè)消息問(wèn)問(wèn)。
打開(kāi)手機(jī)一看,發(fā)現(xiàn)全是群里質(zhì)問(wèn)他的消息。
林予夕和伊織雪乃中午吃瓜才看房這首歌,表示對(duì)他們兩個(gè)的知情不報(bào)很失望。
就在蒲潼打算調(diào)侃她們一下的時(shí)候,余紈紈故事發(fā)了條消息。
余紈紈:[你快看慕楠的最新微博。]
蒲潼:[?]
什么鬼?
他并沒(méi)有關(guān)注慕楠,所以也沒(méi)刷到。
她發(fā)什么了?
蒲潼搜了慕楠的賬號(hào),發(fā)現(xiàn)她轉(zhuǎn)發(fā)了這首年輪,還有一段配文:
蒲潼能從一個(gè)故事里解讀出兩種風(fēng)格,詮釋了不一樣的女主,他比我理解的更深刻。
紈紈的聲線很契合這首歌,唱歌時(shí)的情感要比我飽滿,氣息也比我穩(wěn)一點(diǎn)。
很棒的一首歌!
……
看完帖子,蒲潼傻眼了。
他只把歌曲當(dāng)成她們兩個(gè)人比拼的工具,當(dāng)成砝碼,慕楠卻把歌當(dāng)成對(duì)她角色的詮釋與補(bǔ)足,她不會(huì)隨意對(duì)待任何一個(gè)作品,力求把每一個(gè)角色都理解透徹。
余紈紈因?yàn)閯e人的話陷入自閉,還在自怨自艾時(shí),慕楠卻一直在不斷的精進(jìn)自己,她也不會(huì)去關(guān)注無(wú)關(guān)的東西,與其胡思亂想,不如增強(qiáng)自己。
相比之下,自己不夠純粹,余紈紈不夠成熟。
慕楠就像是一個(gè)潛心修行的道士,不問(wèn)世事,不關(guān)注任何輿論,也沒(méi)有什么功利心,只想做好自己該做的事。
手機(jī)鈴聲忽然響起,發(fā)現(xiàn)是余紈紈打來(lái)的電話后,蒲潼選擇了接聽(tīng)。
“你現(xiàn)在有什么想法嗎?”
“我覺(jué)得……我不如她。”
“我也是。”
慕楠給他們上了一課。<b>最新網(wǎng)址:</b>
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