一聽聲音，沐長(zhǎng)離就知道，這是五行科的主任杜淡錚來(lái)了。
術(shù)校的老師甭管正不正經(jīng)，能做到一科主任，基的威嚴(yán)還是有的。就拿厭勝科的主任夏陽(yáng)秋來(lái)，雖然手下一幫人秉持了厭勝科的各種作風(fēng)，夏主任身可是個(gè)算得到、熬得住、把得牢、做的徹的人，不然也鎮(zhèn)不住厭勝科的這幫混球。
沐長(zhǎng)離雖然沒(méi)上過(guò)五行科的課，但是由于梅蘭芙的緣故，他需要經(jīng)常去打聽五行科的情況，對(duì)于杜主任多少還是有印象的。
光看名字就知道，杜淡錚主任絕對(duì)是個(gè)正派人。五行科依五行分系，再算上外編的風(fēng)雷二炁，算得上是術(shù)校里面派系最多的。杜淡錚照樣把五行科管理的井井有條，還能壓得住脾氣天字第一號(hào)暴躁的雷縛寅，這份手腕絕對(duì)算是十分了得。
主修五行科法術(shù)的學(xué)生雖然不如禮法科的多，但輔修的數(shù)量絕對(duì)足料，因此五行科的教職工數(shù)量也是極為龐大的。以杜主任的為人，主動(dòng)帶著人出來(lái)維持秩序也是再正常不過(guò)了。
既然已經(jīng)有人出來(lái)維持局面，那也就犯不著再留在校外了。沐長(zhǎng)離跑回了大巴車旁，一手行李一手筐子，帶著梅蘭芙就向校內(nèi)走去。
為了制止這場(chǎng)混戰(zhàn)，五行科的教師這下算是幾乎體出動(dòng)了。就光校門圖書館之間的空地都隨處可見各種五行法術(shù)構(gòu)成的墻壁障礙——水墻火墻自然不稀罕，有的石板就地翻起，和石板下的沙土混在一起，形成墻壁，甚至還有大風(fēng)強(qiáng)行把人吹得站立不穩(wěn)……就是這些橫七豎八的障礙才將正處在混戰(zhàn)當(dāng)中的學(xué)生強(qiáng)行兩兩分開。
有的學(xué)生打得熱血上頭，被隔開還不肯收手，想要把障礙破開繼續(xù)打，自然有老師進(jìn)一步用五行術(shù)封閉他的行動(dòng)，直到他徹底動(dòng)彈不得為止。
直到所有學(xué)生都停下了手，杜主任才一揮手，示意教師們收手。無(wú)論金木水火土的痕跡一瞬間就消失在原地，翻起的石板沙土立刻重新鋪平，原被打得坑坑洼洼的臺(tái)階和花壇也迅速恢復(fù)了原樣。一切看上去簡(jiǎn)直就像是剛建好的樣子，到處一片嶄新。
除了杜淡錚的臉色。
“這幾天政教處還沒(méi)有恢復(fù)工作，你們一個(gè)個(gè)就都放了羊了？嗯？”杜淡錚把所有在校門口混戰(zhàn)的學(xué)生都叫到了他面前，大聲訓(xùn)斥道，“學(xué)校的規(guī)章制度怎么寫的？嚴(yán)防死守，禁止私斗，愛護(hù)公物……給你們建了演武場(chǎng)還不夠？非得一個(gè)個(gè)跑出來(lái)打，還打到校門口？連大巴車都砸了，等會(huì)兒是不是要連樓都拆了？
“武術(shù)、五行、御靈……你們就，還有哪一科的人沒(méi)參與群架？就連占驗(yàn)科的都跟著進(jìn)來(lái)鬧騰！”杜淡錚順手接住一支不知道從哪兒跳出來(lái)的箭矢，一把火焚為灰燼，繼續(xù)訓(xùn)話，“學(xué)校建設(shè)不要錢？校風(fēng)校紀(jì)要不要維護(hù)？我不管這事到底是哪一科的人先挑起來(lái)的，參與這事的人今天一個(gè)也別想好！通通給我就地寫檢查！寫完了就在這兒大聲的念！念完了再讓自己科系的老師過(guò)來(lái)領(lǐng)人！
“那邊那幾個(gè)！走什么走？想溜到哪兒去？”
被杜淡錚直接點(diǎn)名了的沐長(zhǎng)離嚇得立刻高舉雙手，亮明行李：“杜主任，我們這才剛回學(xué)校，兩眼一抹黑，到底發(fā)生了啥事都不知道。”
“哦，那就趕快回宿舍，注意休息。”杜淡錚臉色稍霽，剛想轉(zhuǎn)頭繼續(xù)訓(xùn)話，旁邊一位教師卻立刻湊到他耳邊聲了幾句，杜淡錚聽完后瞟了沐長(zhǎng)離一眼，繼而問(wèn)道，“你……叫什么名字？在哪一科掛號(hào)？”
沐長(zhǎng)離有些疑惑的看了那位教師一眼，確信自己不認(rèn)識(shí)，應(yīng)該沒(méi)跟他打過(guò)交道。不過(guò)杜主任既然都問(wèn)話了，他肯定得老實(shí)回答。
于是沐長(zhǎng)離就乖乖走了過(guò)去，老老實(shí)實(shí)答道：“我叫沐長(zhǎng)離，等到開學(xué)了就是厭勝科的三年生了。”
“哦，原來(lái)你就是沐長(zhǎng)離。”杜淡錚意味深長(zhǎng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，開頭的語(yǔ)氣詞聽得沐長(zhǎng)離心里忽然一涼，“你知道這場(chǎng)群架到底為什么打起來(lái)的么？”
“不知道。”沐長(zhǎng)離搖了搖頭，睜著眼睛瞎話。
杜淡錚上下打量了沐長(zhǎng)離整整兩遍，這才繼續(xù)慢悠悠的道：“就是因?yàn)槟阒把菸鋱?chǎng)打贏了御靈科的三年生，所以厭勝科的學(xué)生才興奮地左右出擊，到處惹事。”
“這個(gè)事跟我沒(méi)什么直接聯(lián)系吧？”沐長(zhǎng)離連忙把自己跟這件事撇清關(guān)系，“我跟御靈科的同學(xué)們關(guān)系可好啦，就之前我才剛跟他們從嵊泗回來(lái)……我們?cè)谘菸鋱?chǎng)進(jìn)行的完是一場(chǎng)友好的法術(shù)交流。”
“是嗎？”杜淡錚面無(wú)表情的問(wèn)道。
沐長(zhǎng)離點(diǎn)頭如搗蒜：“當(dāng)時(shí)是禮法科的陳老師做的裁判，在場(chǎng)所有人都能作證，現(xiàn)場(chǎng)氣氛特別良好，同學(xué)們都特別和善友愛。御靈科的同學(xué)事后也沒(méi)有對(duì)我進(jìn)行什么打擊報(bào)復(fù)，在島上我們還一起暗搓搓的……哦，玩來(lái)著。”
杜淡錚的語(yǔ)氣依舊冷漠，話語(yǔ)間卻無(wú)形帶上了一種壓迫力：“我的意思是，作為引發(fā)這件事的導(dǎo)火索，你就不想在這里點(diǎn)什么？”
打從剛才杜淡錚知道了沐長(zhǎng)離的身份后，沐長(zhǎng)離就感覺(jué)似乎這位五行科主任對(duì)自己有著很深的敵意。大概是出于對(duì)引發(fā)連鎖事件罪魁禍?zhǔn)椎耐春蓿坎贿^(guò)沐長(zhǎng)離并不認(rèn)為自己應(yīng)該對(duì)這件事負(fù)責(zé)，厭勝科風(fēng)氣如此又不是這十年來(lái)的事，早在沐長(zhǎng)離出生前都形成了。況且就算沒(méi)有厭勝科，其他科好斗的人一樣也不會(huì)少，充其量就是開片的時(shí)候會(huì)謹(jǐn)慎些罷了。
如果要負(fù)責(zé)任，那還不如讓他去為嵊泗所發(fā)生的事負(fù)責(zé)。一切的起源都是他出于過(guò)激的自我保護(hù)把解滿給自己調(diào)了個(gè)個(gè)，之后才有的解滿被劫走的事，不過(guò)這件事的起因又是解滿想要追梅蘭芙所以才跟沐長(zhǎng)離起的沖突……不管怎么，沐長(zhǎng)離從始至終都參與其中，還起到了至關(guān)重要的推動(dòng)作用。
自己既然不應(yīng)該對(duì)這件事負(fù)責(zé)，那就沒(méi)有任何被責(zé)難的義務(wù)了。沐長(zhǎng)離想了想，一臉認(rèn)真的道：“報(bào)告主任，我認(rèn)為這件事尚在容忍范圍內(nèi)。同學(xué)們雖然打斗場(chǎng)地不注意了些，但是并沒(méi)有人受重傷，這明同學(xué)們其實(shí)心里還是有校規(guī)，斗法時(shí)候還是很有分寸的。”他看杜淡錚剛想張開嘴些什么，立刻繼續(xù)道，“至于損壞的校園公物，眼下?lián)p失也已經(jīng)完修復(fù)，并沒(méi)有帶來(lái)什么實(shí)際的影響。同學(xué)們現(xiàn)在在這里再做了檢討，相信一定會(huì)把紀(jì)律放在心上的，以后必定不會(huì)再犯。”
杜淡錚的眼中閃過(guò)一道陰沉，沐長(zhǎng)離這番話看似的沒(méi)什么毛病，實(shí)際上卻是把板子高高抬起輕輕放下。如果沒(méi)有他這番話，那些學(xué)生當(dāng)眾念檢討必定羞恥萬(wàn)分，再加上之后領(lǐng)人的步驟，必定能將校規(guī)真的放在心上。
但是沐長(zhǎng)離了這一番話，緊張的氣氛立刻就被沖淡了不少，當(dāng)眾念檢討這件事的威懾力立刻就降低了太多。人是一種很會(huì)心理安慰的動(dòng)物，有他的這番話打底，不少學(xué)生心里估計(jì)就有底氣，嘴上念一遍也就算過(guò)了。
念及此處，杜淡錚的臉色當(dāng)然又鐵青了幾分，他沒(méi)想到沐長(zhǎng)離敢當(dāng)面挑戰(zhàn)他的權(quán)威。嚴(yán)季沖既然不在，自己就替他好好管教下這幫混賬學(xué)生。
“也就是，在你心里，認(rèn)為就算破壞校規(guī)也是無(wú)關(guān)緊要的事？”
“同學(xué)們不是要做檢討了嗎？”沐長(zhǎng)離一臉驚訝的道，“而且我覺(jué)得，通過(guò)這次混戰(zhàn)，其實(shí)反而暴露了我們學(xué)校現(xiàn)今建設(shè)的一點(diǎn)不足。演武場(chǎng)只是簡(jiǎn)單的擂臺(tái)地形，對(duì)于五行科的同學(xué)們來(lái)其實(shí)蠻吃虧的。同學(xué)們大概也就是注意到了這一點(diǎn)，所以才在別的地方開戰(zhàn)的。”
不管沐長(zhǎng)離意如何，他這句話出來(lái)后，不少學(xué)生的腰桿立刻就挺直了許多——尤其以厭勝科的居多。五行科充其量只是演武場(chǎng)五行元素不，厭勝科才是真不適應(yīng)擂臺(tái)戰(zhàn)，要不干嘛一天到晚在演武場(chǎng)外挑事？真當(dāng)厭勝科的人都是**了？
杜淡錚不由得向前走了一步，身為五級(jí)術(shù)者的神意幾乎毫無(wú)保留的向沐長(zhǎng)離傾瀉了一瞬。就只是這么一瞬，沐長(zhǎng)離幾乎以為自己面臨的是一座朝著自己鋪天蓋地壓下來(lái)的大山，下一個(gè)瞬間就要直接碾壓在自己頭上！
杜淡錚是國(guó)家正規(guī)五級(jí)術(shù)者，而沐長(zhǎng)離只是個(gè)沒(méi)畢業(yè)的學(xué)生，連正式術(shù)者都算不上，兩者之間的差距之大不可以道里計(jì)。這股神意幾乎讓沐長(zhǎng)離只覺(jué)得自己像是被一盆冰水從頭到腳潑了一遍，從皮膚冷到了骨髓里。
更可怕的是，這種感覺(jué)不光是身體上的，也同樣是魂魄上的。杜淡錚并沒(méi)有針對(duì)性的用什么法術(shù)，但沐長(zhǎng)離一樣像是中了攝心術(shù)那樣，念頭完的呆滯，根無(wú)法做出任何正常的思考。
要不是梅蘭芙及時(shí)從他身后拉住了他的手，估計(jì)沐長(zhǎng)離會(huì)這么一直呆滯下去，起碼到天黑。
杜淡錚有些驚異的看了回過(guò)神的沐長(zhǎng)離一眼，他沒(méi)想到的是沐長(zhǎng)離居然恢復(fù)的這么快。作為科的學(xué)生，梅蘭芙他還是知道的，印象中法術(shù)造詣在同級(jí)里很是不錯(cuò)，但是剛才明顯她并沒(méi)有用什么法術(shù)。
換而言之，沐長(zhǎng)離是靠自己硬挺過(guò)來(lái)的。
來(lái)一名五級(jí)術(shù)者跟一個(gè)學(xué)生斤斤計(jì)較，還釋放了神意，怎么算這都是以大欺了。杜淡錚也不打算再那樣來(lái)一次，便直接道：“你既然暴露了不足，那你就談?wù)劷鉀Q方案吧。”
“報(bào)告主任，我認(rèn)為學(xué)生以學(xué)習(xí)為天職，并不應(yīng)該考慮這些事情。”已經(jīng)徹底恢復(fù)過(guò)來(lái)的沐長(zhǎng)離才不肯正面回答，接這個(gè)話茬。這種事當(dāng)然好解決，由學(xué)生會(huì)向校方提議在校內(nèi)組織日常更正式的拉練，斗法形式不再拘泥于演武場(chǎng)，甚至完可以在三大祭和開放日中再加上校混戰(zhàn)這種形式……但是這跟他有什么關(guān)系？他又不是學(xué)生會(huì)的人，操這個(gè)心干嗎？
誰(shuí)知道杜淡錚立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭：“學(xué)生以學(xué)習(xí)為天職，這話倒是的不錯(cuò)，就是不知道做得怎么樣。成，校期末考試成績(jī)今天出了吧？拿來(lái)給我看看。”
打從剛才開始，成瑾就瘋狂的給沐長(zhǎng)離打眼色，誰(shuí)知道脾氣稍微上來(lái)的沐長(zhǎng)離還是一頭就懟了上去。發(fā)展到這個(gè)地步，成瑾也沒(méi)辦法了，只好把IPad給杜淡錚遞了過(guò)去。
杜淡錚的手指飛快的劃過(guò)屏幕，迅速的點(diǎn)了幾下，沐長(zhǎng)離都能聽到清晰地按壓聲，還有杜淡錚冰冷的聲音：“二年級(jí)……M……沐……長(zhǎng)離……筆試，五分；實(shí)操，五分；德育，五分……”等到他抬起頭的時(shí)候，臉色已經(jīng)變得比暴雨天的烏云還要難看，“這都誰(shuí)打的分？”
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