在厭勝科四系當(dāng)中，咒法系的人數(shù)最多。這自然是歸功于咒法系那繁雜多樣的法術(shù)類型，以及幾乎已經(jīng)低到地平線的門檻。
因此在咒法系當(dāng)中，法術(shù)水平較低的人數(shù)也就最多。從往年的經(jīng)驗(yàn)來看，咒法系的測(cè)試也就是最容易積攢分?jǐn)?shù)的地方。所以陳云鶴才對(duì)沐長(zhǎng)離做出了這樣的建議：從咒法系開始。
至于測(cè)試的規(guī)則，那就很簡(jiǎn)單了。所有學(xué)生在入場(chǎng)的時(shí)候都會(huì)領(lǐng)到一張代表分?jǐn)?shù)的紙牌，然后互相搶奪分?jǐn)?shù)就行了。被奪走紙牌的學(xué)生就立刻失去資格，在互相進(jìn)攻的時(shí)候，只準(zhǔn)使用對(duì)應(yīng)測(cè)試場(chǎng)地的法術(shù)，除此以外就是百無禁忌了。只要能從其他人那里拿到分?jǐn)?shù)，什么小手段都可以運(yùn)用。
如果感覺自己分?jǐn)?shù)拿夠了，只需要脫離場(chǎng)地即可，等候在場(chǎng)地外的教師們自然會(huì)給你記錄分?jǐn)?shù)。
規(guī)則聽上去很容易，實(shí)際上考驗(yàn)的地方就相當(dāng)多了。由于場(chǎng)地的大小所限，學(xué)生們分布的也就相當(dāng)密集，根本不存在邊打邊跑這種事情，很有可能一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)身想要逃跑卻立刻撞上了另一個(gè)學(xué)生。在這樣容易產(chǎn)生混戰(zhàn)的地方，考驗(yàn)的就不僅僅只是學(xué)生的法術(shù)水平，還有觀察能力、交際能力甚至是……運(yùn)氣。
就比如有學(xué)生會(huì)選擇先去進(jìn)行其他系的測(cè)試，隨后再來咒法系的場(chǎng)地坐收漁利。這么做固然競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手少了，但是能夠搶奪的分?jǐn)?shù)也就少了，這也是陳云鶴提議從咒法系開始的理由之一。
而由于學(xué)生們是拿著紙牌先后入場(chǎng)的原因，在走進(jìn)場(chǎng)地后其實(shí)還是有五到三分鐘的時(shí)間調(diào)整自己的位置、尋找盟友的。因此有很多提前聯(lián)絡(luò)好的學(xué)生就會(huì)趁著這一小會(huì)兒時(shí)間快速設(shè)法和同伴聚在一起，并且尋找容易下手的對(duì)象。
所以學(xué)生們?cè)谶M(jìn)入場(chǎng)地的時(shí)候，都會(huì)想盡一切辦法不引起其他人的注意，同時(shí)又得觀察其他人。然而沐長(zhǎng)離卻截然不同，他非但沒有隱藏行動(dòng)，反而在接過紙牌的時(shí)候十分高調(diào)的嚷嚷：“這怎么才就是個(gè)紙牌啊？你瞧瞧人家其他的，不是玉牌就是木牌，省錢也省太過了吧……”
“哪兒那么多事？進(jìn)去吧你！”陳云鶴是連腳都用上了，這才把堵在門口不走了的沐長(zhǎng)離給蹬進(jìn)場(chǎng)地。
這時(shí)候已經(jīng)有許多學(xué)生注意到沐長(zhǎng)離了，其中還不乏平常跟呂紹祺混的一些人。他們知道沐長(zhǎng)離的名氣，也聽說了他擊敗了整整高出一級(jí)的御靈科的解滿。不過從當(dāng)時(shí)那場(chǎng)戰(zhàn)斗的經(jīng)過來看，沐長(zhǎng)離所用的都是幻法系和魘媚系的法術(shù)，如果換到咒法系，是不是相對(duì)來說就會(huì)更有機(jī)會(huì)了呢？
況且他再?gòu)?qiáng)也不過就只是一個(gè)人，一人之力如何能敵得過十人之力？如果大家一起對(duì)他施展法術(shù)，又是在宣告測(cè)試開始的一瞬間同時(shí)出手，面對(duì)這樣的突襲，他還能有什么辦法呢？
至于沐長(zhǎng)離的分?jǐn)?shù)算到誰(shuí)頭上，這種事情是完全不用去考慮的。學(xué)生們的紙牌本身就是可以自愿轉(zhuǎn)讓的，如果人望夠高，直接讓全場(chǎng)的人把紙牌自愿轉(zhuǎn)給自己都行——真要能這樣，也是一種本事。所以實(shí)際上每年都有那么些個(gè)比較滑頭的學(xué)生報(bào)名參加考試，什么都不做，就蹭個(gè)人頭分，然后把自己的紙牌賣了換點(diǎn)零花。
厭勝科的教師們對(duì)此不可能不知情，然而他們并不會(huì)去出手干涉，只要不是在場(chǎng)地里就公然把手機(jī)或者錢包掏出來了，隨便怎么交易都可以。非但如此，他們還會(huì)在規(guī)則上想方設(shè)法的鼓勵(lì)。
如果換成其他科，這么干當(dāng)然不妥。然而厭勝科卻不同，他們的教學(xué)方向本來就不同。從定義上來說，厭勝科培養(yǎng)的是詛咒和反詛咒人才。實(shí)際上厭勝科的精英們?cè)诔隽藢W(xué)校以后，到的崗位往往是特工、密探、法警這一類保密職務(wù)。干這些行業(yè)的，當(dāng)然要能把這類手段玩得轉(zhuǎn)。
所以只要參與到圍攻之中，又能找到相應(yīng)的人作證，事后再找呂紹祺領(lǐng)錢就行——這也屬于對(duì)于規(guī)則的合理利用。
只一瞬間，沐長(zhǎng)離儼然就已經(jīng)成為了眾矢之的。場(chǎng)中不知多少目光都悄悄盯向了他，然而他本人卻好像完全不知情似的，還在原地不滿的嚷嚷著。
“測(cè)試開始！”
伴隨著一聲宣告，所有人都開始動(dòng)作起來。不知道有多少道法術(shù)在場(chǎng)中交錯(cuò)亂飛，又有多少人在混戰(zhàn)中被誤傷。短短半分鐘后，就已經(jīng)有人的分?jǐn)?shù)被奪走，開始準(zhǔn)備退場(chǎng)。在一分多鐘后，就已經(jīng)有學(xué)生低著頭黯然離開了場(chǎng)地。
“陳老師！”聽到有人叫自己，陳云鶴循聲望去，不由得一驚：沐長(zhǎng)離居然朝著場(chǎng)邊走了過來。他下意識(shí)的朝前踏了一步，然后才反應(yīng)過來自己是不能隨意進(jìn)入場(chǎng)地的，只好退回原地，對(duì)著沐長(zhǎng)離喊道：“這才不到五分鐘，你怎么就滾出來了？”
沐長(zhǎng)離從風(fēng)衣口袋里取出了厚厚一沓紙牌，拍到了陳云鶴的手中：“麻煩幫我算算分。”隨后他就走到了一邊坐下，開始用從錢十常那里順過來的丹藥恢復(fù)法力。
陳云鶴飛快的將紙牌對(duì)整，用力一甩，大拇指熟練地就卡著紙牌的邊數(shù)了起來：“五、十、十五、二十……好家伙，動(dòng)作這么快？”
同為咒法系教師的薛元良從一旁把頭湊了過來，好奇地問道：“老陳，這小子拿了多少分？”
“七十六。”
“這么多？假的吧？”這是薛元良的第一反應(yīng)，然而他看著陳云鶴拿出來的那一厚沓紙牌，頓時(shí)沒了聲，“這……離場(chǎng)的學(xué)生加起來也沒有這么多人啊！”
“所以我猜有還有許多中了招的學(xué)生還留在場(chǎng)，有的是在休息，有的估計(jì)已經(jīng)昏過去了。”陳云鶴拿出了手機(jī)，開始掐秒表，準(zhǔn)備時(shí)間一到就沖進(jìn)去救人，同時(shí)他嘴上說道，“你還記得咱們咒法系有什么法術(shù)可以一次解決這么多目標(biāo)的么？”
“這……”薛元良臉上立刻犯了難，眼睛轉(zhuǎn)了幾圈愣是沒有說出半個(gè)字。
不過陳云鶴本來也就不是在問他，而是飛快的嘟囔進(jìn)行著自問自答：“【移災(zāi)術(shù)】？不對(duì)，時(shí)間滿打滿算只有五分鐘，按照十秒施展一個(gè)法術(shù)的頻率，也只能施展三十次。這是乙級(jí)法術(shù)，法力多半都跟不上。【穿心咒】？【鉆心咒】？不對(duì)，如果是【化血咒】的話……不對(duì)不對(duì)，會(huì)死人的。”
“嗨，與其你自己琢磨這么多，不如直接問這小子唄。”薛元良向旁邊一指，卻奇怪的發(fā)現(xiàn)沐長(zhǎng)離已經(jīng)不見了，“人呢？這就跑了？都到場(chǎng)外了，還怕被圍攻不成？”
“你說什么？”陳云鶴立刻敏銳地問道。
“也沒什么……”薛元良本來想搪塞過去，看陳云鶴眼神認(rèn)真，這才繼續(xù)說了下去，“你也知道，盤外招都算是咱們厭勝科的半個(gè)傳統(tǒng)了。方森羅走之后，咱們科呼聲最高的本來是四年級(jí)的呂紹祺，他身邊圍得人又多，肯定上場(chǎng)要并肩子上啊。所以呢……”
“不，我知道了，原來是這樣。”陳云鶴卻將手一擺，制止了薛元良繼續(xù)往下嘟囔，他的眼中閃過一道精光，篤定的說道，“因?yàn)楸粐ィ运俣炔胚@么快——好小子，居然連【退財(cái)白虎術(shù)】都用出來了！”8)
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