這是個比耐心的活兒，誰先動誰就輸。
元錦西他們在平常的訓練中計過時，隊掩蔽堅持時間最長的是元錦西，她能趴在原地兩天兩夜不動彈，只吃能夠補充能量的食物，喝勉強維持體力的水，盡量不解決生理問題。
當然，如果條件允許，他們可以輕微活動的話，堅持的時間會更長。后勤補給充足的話，估計掩蔽到地老天荒也是有可能的。
這一次，他們就分散隱蔽了四天。
整整四天。
只通過無線電交流，不到萬不得已絕對不離開自己的隱蔽點，吃喝都控制在一定的限量內，整個陣仗就好像在蹲守國際通緝的要犯。
實際上，他們最后蹲守到的只有幾個熊孩子。
沒錯，就是熊孩子。
在他們蹲守四天之后也就是周六的晚上，三個十一二歲的男孩兒打打鬧鬧的走過來，在發現路障釘的路段徘徊很久，從他們的對話里可以知道，他們是在尋找路障釘。
那些釘子已經被元錦西和江曉斌清除，他們當然一個也找不到，不過他們并沒有失落，反而還挺興奮，其中一個矮胖的子還道：“肯定都被車扎走了。車從路上開過去，扎在釘子上，‘嘭’的一聲炸了”。
“輪胎能不能飛出去？就跟電影里面演的似的，飛那么高又落下來砸到車上，把車里的人都砸死”，另外一個男孩兒異想天開的道。
三個人討論起輪胎扎釘子后根不可能發生但他們天真的以為肯定會發生的事故。
元錦西非常的無語，也很氣憤。
前幾天剛接了個跟未成年有關的任務，幾天后又碰到熊孩子作妖，這個世界上怎么會有熊孩子這種生物！
三個伙伴兒興致勃勃的完，并沒有離開。矮胖子又從書包里拿出十多枚路障釘，分給兩個伙伴，三個人就要往路上撒。
“行動”，元錦西一聲令下，五道身影“嗖嗖嗖”從各自的隱蔽點沖出來，在三個孩子還什么都沒發現的時候把他們制伏。
五個人就好像暗夜中的魔鬼，暗色的迷彩融入到黑夜中，臉上的油彩模糊了他們的臉。
田邵雷更是童心未泯的粗著嗓子嚇唬三個孩子，“剛才都干了什么？不老實交代就抓你們喂老虎”。
話的內容比較幼稚，十多歲的孩子應該不會吃他這一套，奈何他的樣子駭人聲音也駭人，話的內容就不那么重要了。
三個孩子嚇得瑟瑟發抖，想哭又不敢哭，想話又不敢話，只縮著脖子戰戰兢兢的傻乎乎站在那兒。
元錦西可一點兒不同情他們。不管是大人還是孩子，不管是有意還是無意，做錯事就是做錯事了，都要為自己犯下的錯承擔后果。
在田邵雷和于飛揚威逼恐嚇之下，三個孩子磕磕絆絆的把所有的事情都交代清楚了。
矮胖子他爸在城里的五金店當售貨員，仗著店主的然信任就總是偷偷的往家里拿店里的東西，攢的多了再轉手賣掉換酒錢。
這路障釘就是矮胖子的爸爸偷偷從五金店里偷出來的，矮胖子覺得好玩兒，再加上又看了一個電影，上面有警方撒路障定成功阻攔企圖逃跑的犯罪分子的車輛的鏡頭，便生出模仿的心思。
于是他伙同自己兩個最好的朋友周末溜出城把路障釘撒在路上，希望這些路障釘能夠幫助警方攔住逃跑的壞人。
好的出發點，可這個出發點從一開始就是錯的。
大張兄弟倆對三個孩兒進行了長達一個半時的批評教育。
可教育之后呢，該怎么辦？
五個人的意見出現了分歧。
于飛揚的意思是熊孩子犯錯不假，批評也批評了，嚇唬也嚇唬了，還是放孩子早點回家吧，只要他們以后不要再犯就好了。
田邵雷卻覺得就這么放他們回去太便宜他們了，熊孩子背后的熊家長也得好好批評批評。
他還舉了個例子，“我老家那邊家家戶戶都好些個孩子，天天打打鬧鬧卻很少出大事兒，就是因為從家長就會教育孩子哪些事能做哪些事不能做，要是做了不能做的事情回家就要挨打，所以不管多皮實的孩子都不敢觸及家長的底線。我看這三個混蛋的家長就是沒給自己也沒給孩子設底線，才讓他們敢在外面胡作非為”。
都不用元錦西，大張自動站隊，他們都覺得田邵雷的有理，不能就這么把熊孩子放回去。
原先一直覺得閑事能不管就不管的元錦西這一次卻一反常態的站在了田邵雷的身邊。
孩子必須好好管教，家長也絕對不能脫責，熊孩子欠教育，熊家長更應該整治。
于是，五個人帶三個孩子，連夜回了城，去到當地的派出所，讓值班民警聯系孩子的家長。
家長一聽孩子在派出所都急了，不多一會兒三家家長部到齊，元錦西不心又在其中看到了幾天前見過的邱老師。
邱老師不是孩子的家長，不過是一個孩子的鄰居。那個孩子比較特殊，父母都在大城市打工，他跟爺爺留在城，爺爺腿腳不好，一般有什么事都找好心的鄰居幫忙，而邱老師就是好心的鄰居之一。
這種時候元錦西幾個人都不大適合出面，好在在家長到來之前已經把具體情況都跟民警同志清楚了，后面的事情交給民警處理就成。
元錦西他們被安排在監控室里看處理情況，結果不心又看到一出鬧劇。
矮胖子的爸爸一聽兒子偷拿路障釘出去惹禍了，二話不揪著兒子就開打，兩個民警上前拉著才給拉開。
家長還挺理直氣壯，孩子不打不成氣，以后一天揍八遍兒就老實了。
民警都被他氣笑了，一個問題便把家長干沒電。
民警問他，“你家的路障釘哪來的？”
咋咋呼呼的家長老實了，民警同志開始對他們進行批評教育，把幾家大人孩子訓得跟孫子似的，特解氣。
而在這個過程中，元錦西的目光始終停留在邱老師的身上。
她終于想起來，這個邱老師跟誰長得像了！
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