“兌換！”
劉建明毫不猶豫的就把獲取的5000萬(wàn)美元的毒資經(jīng)過(guò)系統(tǒng)兌換成了3億的聲望，加上任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)的1億，這次任務(wù)一次性總共獲得了4億的聲望，相當(dāng)?shù)呢S厚。
反正獲得100億聲望之后，系統(tǒng)就有了破開(kāi)位面的能力，自己終究是要離開(kāi)的，這個(gè)世界的錢對(duì)自己來(lái)說(shuō)，根本就沒(méi)有任何其他的意義，不如兌換成聲望來(lái)得實(shí)在。
實(shí)時(shí)聲望：4億
累積聲望：10.1億
離100億的終極目標(biāo)已經(jīng)完成了十分之一，革命尚未成功，同志仍需努力。
不過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)的技能寶箱還是第一次遇見(jiàn)。
技能寶箱：可花費(fèi)五億實(shí)時(shí)聲望購(gòu)買二級(jí)鑰匙予以開(kāi)啟，開(kāi)啟后可獲得技能點(diǎn)1點(diǎn)，可任意加點(diǎn)在通用技能上，提升它一個(gè)等級(jí)。
實(shí)時(shí)聲望目前總共只有4億，暫時(shí)還沒(méi)有能力開(kāi)啟這個(gè)新的寶箱，不過(guò)能夠獲得技能點(diǎn)用來(lái)提升通用技能還是滿期待的。
……
不論怎么說(shuō)，瓦解以冠猜霸為首的販毒組織的任務(wù)算是圓滿的達(dá)成，原版陳家駒與楊建華費(fèi)盡九牛二虎之力，又是攀飛機(jī)又是爬火車，九死一生才勉強(qiáng)完成的任務(wù)，很輕松的就被劉建明完成了。
功勛卓絕的劉建明，獲得了再一次推薦升級(jí)的機(jī)會(huì)，被保送英倫大學(xué)深造，只要成功通過(guò)考試，就可以由督察晉升為高級(jí)督察，離總督察只差一步了。
……
英倫大學(xué)。
為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束，劉建明向往常一樣來(lái)到禮堂內(nèi)聽(tīng)講。
今天來(lái)的這位教授有點(diǎn)與眾不同，竟然是一位華裔，三四十歲的年齡，風(fēng)度翩翩，戴著一副不大不小的近視眼鏡，非常的有魅力。
“大家好，我叫霍天任，犯罪心理學(xué)教授，今天想和大家討論的題目就是。”自稱霍天任的教授拿著麥克風(fēng)站在講臺(tái)上，面向包括劉建明在內(nèi)的所有學(xué)生說(shuō)道，嗓音非常的有磁性。
霍天任一邊度著步子，一邊抑揚(yáng)頓挫的說(shuō)：“假如警方抓到一個(gè)懷疑為恐怖分子的嫌犯，知道他在一個(gè)有很多人的地方放置了一枚定時(shí)炸彈，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，他就是不承認(rèn)自己是恐怖分子，死都不說(shuō)炸彈放在哪里。”
說(shuō)到這里，霍天任提出了他的問(wèn)題：“現(xiàn)在我想請(qǐng)問(wèn)底下在座的各位，你們會(huì)不會(huì)用酷刑對(duì)付他，直到他說(shuō)出來(lái)為止？而這么做呢，你們認(rèn)為，是對(duì)，還是不對(duì)？”
坐在劉建明前排的一名學(xué)生馬上舉手，獲得了霍天任的應(yīng)允之后，回答：“當(dāng)然是對(duì)了，無(wú)論如何都是救人最重要嘛！”
“恩……”霍天任點(diǎn)了點(diǎn)頭，目光掃向在座的所有人，“還有哪位贊成他的說(shuō)法，請(qǐng)舉手。”
包括劉建明在內(nèi)，在座的絕大多數(shù)的人都舉起了手。
霍天任顯然對(duì)這樣的情況早有預(yù)料，侃侃而談：“站在功利主義立場(chǎng)，一個(gè)罪犯的痛苦能夠換回幾百名市民的生命，這種主張是沒(méi)錯(cuò)的，”
“但我今天不是要跟大家說(shuō)什么大道理，我只是想借某些個(gè)例，來(lái)幫助大家思考一下，什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，”
“因?yàn)樵谧拿恳晃粚?lái)都有可能擔(dān)任處長(zhǎng)、高級(jí)警司、高級(jí)的執(zhí)法人員，所以，對(duì)還是錯(cuò)，對(duì)你們來(lái)說(shuō)非常重要。”
“來(lái)，這位同學(xué)，你剛才也舉手了，請(qǐng)你來(lái)回答一下，為什么你也贊同嚴(yán)刑逼供的做法是正確的？大家應(yīng)該知道，法律上已經(jīng)明文規(guī)定，警務(wù)人員應(yīng)該尊重人權(quán)，不得對(duì)嫌犯進(jìn)行人身上的傷害，嚴(yán)刑逼供已經(jīng)觸犯了法律。”
被霍天任點(diǎn)到名的正是劉建明。
劉建明正色道：“沒(méi)錯(cuò)，教授您說(shuō)得很對(duì)，作為警務(wù)人員，我們嚴(yán)刑逼供罪犯的確是犯了法，但并沒(méi)有犯罪，犯法和犯罪是兩個(gè)不同的概念，倘若犯了法，卻可以救下幾百條人命，那么，我認(rèn)為是正確的，是一種事急從權(quán)的行為，是最為明智的選擇。”
一番話引得在座之人低聲的議論紛紛，說(shuō)得真是太好了，犯法與犯罪的概念，說(shuō)出了絕大多數(shù)人共同的心聲。
警務(wù)人員處理案情的時(shí)候，遇到類似的情形實(shí)在太多了。
霍天任目中大放異彩，這種觀念和他不謀而合。
后排有一個(gè)人卻冷笑了一聲，不請(qǐng)自答的道：“利用酷刑本來(lái)就是侵犯人權(quán)的，是一種為犯法找的冠冕堂皇的借口，而且假如那個(gè)人是無(wú)辜的話，那么我們這樣做就更不對(duì)了。”
霍天任點(diǎn)了點(diǎn)頭，下壓雙手，示意眾人安靜，繼續(xù)道：“后面那位同學(xué)的說(shuō)法也很有道理，再結(jié)合前面這位同學(xué)的觀點(diǎn)，變得就更全面了。不過(guò)，根據(jù)西方反恐這么多年的經(jīng)驗(yàn)，他們得出的結(jié)論是，用嚴(yán)刑逼供得來(lái)的情報(bào)，可信性非常低。”
“ok，我們?cè)贀Q一個(gè)思路，好吧，假如要讓那個(gè)疑犯供出詐弾藏在哪里，唯一的辦法只有嚴(yán)刑逼供他只有五歲的女兒，你們會(huì)不會(huì)這么做？這樣的做法，你們覺(jué)得對(duì)，還是錯(cuò)？”
說(shuō)完這個(gè)問(wèn)題，霍天任把目光望向所有人。
禮堂里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，就算有一根針掉在地上都能夠清晰可聞。
所有人都不約而同的開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題……
“來(lái)，還是坐在前排的這位同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)回答一下……”見(jiàn)所有人都保持沉默，霍天任再次點(diǎn)名劉建明，他很想知道這個(gè)思想很特別的年輕人對(duì)待這個(gè)問(wèn)題又是一種什么樣的看法。
劉建明嚴(yán)肅道：“跟剛才的問(wèn)題其實(shí)沒(méi)有太大的變化，假如刑訊逼供一名嫌犯只是犯法，那么嚴(yán)刑拷問(wèn)一名只有五歲的無(wú)辜小女孩就是犯罪。身為警務(wù)人員，在執(zhí)法時(shí)，違背警訓(xùn)，犯了法規(guī)，有時(shí)是無(wú)法避免的，是情有可原，但是犯罪與犯法有本質(zhì)的區(qū)別，犯罪是無(wú)論如何都無(wú)法被容忍的，也是萬(wàn)萬(wàn)不應(yīng)該的，因此，不論有任何的理由，警務(wù)人員都不可以犯罪！”
“這就是我的答案，教授。”劉建明望向霍天任。
霍天任心悅誠(chéng)服，頻頻點(diǎn)頭，之所以把這個(gè)問(wèn)題放在這里提出來(lái)，是因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題也同樣困擾著他，如今得到了完美的解答。
啪啪啪啪啪，霍天任帶頭鼓起了掌，底下所有人相繼開(kāi)始鼓掌，很快掌聲響成了一片……
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