傘兵學(xué)院是培養(yǎng)傘兵部隊(duì)初級干部的地方，從這里出去的傘兵軍政干部，被視為精銳。
中國的傘兵部隊(duì)長期托管給陸軍，除了涉及到空軍方面的訓(xùn)練，其他訓(xùn)練基上是以陸軍作戰(zhàn)部隊(duì)的訓(xùn)練為模板，其中的傘兵偵察部隊(duì)實(shí)際上就是特種部隊(duì)。確切地，在很長一段時(shí)間里，傘兵部隊(duì)和陸戰(zhàn)隊(duì)一樣，被認(rèn)為是特種部隊(duì)。
傘兵秉承了空軍的傲氣，并且他們身就是萬歲軍，天下老子第一的氣勢幾十年了。
交流會最后兩天是實(shí)戰(zhàn)展示，各個(gè)院校的教員拿出真材實(shí)料來，比一比看一看誰的教學(xué)方法更好。
自然的，特種作戰(zhàn)的實(shí)戰(zhàn)化射擊科目歷來是最被看重的，擴(kuò)展到普通單兵的實(shí)戰(zhàn)化射擊，或者應(yīng)用射擊。這是部隊(duì)軍事訓(xùn)練向?qū)崙?zhàn)化貼近的舉措之一。
一切以實(shí)戰(zhàn)作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
在此之前，傘兵學(xué)院的學(xué)員們進(jìn)行了城鎮(zhèn)作戰(zhàn)的演練，包括攻占建筑物、街區(qū)防御作戰(zhàn)、建立前進(jìn)出發(fā)陣地等。
在一比一的模擬城鎮(zhèn)訓(xùn)練場，傘兵學(xué)院的學(xué)員們采取立體進(jìn)攻的方式，對單個(gè)建筑物進(jìn)行攻擊作戰(zhàn)。直升機(jī)空降，動(dòng)力傘隱蔽突進(jìn)，地面分隊(duì)強(qiáng)攻進(jìn)入，聲勢浩大得很，讓其他院校的教員們大開眼界。
必須得承認(rèn)，傘兵部隊(duì)是很精銳的，尤其這些科班準(zhǔn)干部，素質(zhì)非常高。
李牧以學(xué)習(xí)的心態(tài)認(rèn)真觀摩了傘兵學(xué)院的演練，他看得出這些學(xué)員們是很有戰(zhàn)斗力的，并不是為了表演，同時(shí)，李牧有自己的心得。
觀摩臺上，坐在李牧身邊的是海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的蔣忠毅，海軍中校。他是比較特殊的，因?yàn)樗皇窃盒＝虇T，而是獸營的教官。李牧對獸營是不陌生的，海軍陸戰(zhàn)隊(duì)當(dāng)年搞的一個(gè)集訓(xùn)營，慢慢的成了招牌，成了三軍部隊(duì)長期接受集訓(xùn)的一個(gè)地方。
據(jù)后面組建的海軍特種部隊(duì)，都要經(jīng)過獸營集訓(xùn)。李牧佩服獸營的三棲培訓(xùn)能力，軍似乎就只有獸營有這個(gè)能力了。
李牧和蔣忠毅聊得來，這幾天就海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的發(fā)展聊了很多。這也和李牧當(dāng)年沒有去海軍而是去了武警有關(guān)系，他不知道自己還有沒有機(jī)會到海軍去當(dāng)個(gè)師長什么的，心里多少有些遺憾。
“老李，我軍在傘兵部隊(duì)的使用上還是比較保守的。定位為戰(zhàn)略性預(yù)備隊(duì)，限制了傘兵部隊(duì)的發(fā)展�！�
觀摩臺上，蔣忠毅對李牧，“在低烈度武裝沖突中，傘兵部隊(duì)有能力也應(yīng)當(dāng)發(fā)揮更大的作用。他們有很大的優(yōu)勢�！�
笑了笑，李牧，“傘兵部隊(duì)是為了大規(guī)模戰(zhàn)爭而存在的，這一點(diǎn)改變不了。傘兵部隊(duì)的機(jī)動(dòng)能力出眾，在應(yīng)對低烈度武裝沖突方面，確實(shí)有其他兵種比不上的優(yōu)勢�！�
一兩句話彼此都明白具體的含義。
有三棲作戰(zhàn)能力的特種部隊(duì)畢竟是少數(shù)，而這股力量勢必是極少的。在需要投入規(guī)模兵力的情況下，特種部隊(duì)顯然是不適用的。那么除此之外，機(jī)動(dòng)能力最高的，只有傘兵部隊(duì)。
“次交流會空軍司令部首長程參加，看這個(gè)樣子，空軍也想要有所動(dòng)作。改革之后，傘兵部隊(duì)估計(jì)會徹底的劃歸空軍，陸軍托管的時(shí)代怕是要結(jié)束了�！笔Y忠毅笑著。
李牧點(diǎn)頭，道，“你們海軍陸戰(zhàn)隊(duì)不也在謀取同樣的地位�！�
軍兵種之間的競爭是不可描述的。
傘兵部隊(duì)的角色尷尬，海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的角色何嘗不尷尬。只不過當(dāng)前球的軍事形勢對海軍陸戰(zhàn)隊(duì)是有利的。維和海外國家利益被多次提及，靠什么來維護(hù)，遠(yuǎn)洋艦隊(duì)，單有遠(yuǎn)洋艦隊(duì)不行，還得有能夠登陸作戰(zhàn)的精銳的部隊(duì)，那就只能是海軍陸戰(zhàn)隊(duì)。
因此海軍陸戰(zhàn)隊(duì)多年以來一直在謀取擴(kuò)編，眼下看到了曙光。并且李牧還知道，海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的將領(lǐng)甚至在謀求成為**的軍種，從海軍序列里**出來。不過在李牧看來，要爭取到這一點(diǎn)，困難絕不是一點(diǎn)兩點(diǎn)的大。
蔣忠毅呵呵地笑了。海軍跨式的發(fā)展當(dāng)然也帶動(dòng)了海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的發(fā)展。一直以來，海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的發(fā)展受到陸軍部隊(duì)的影響最大。陸軍部署在沿海的機(jī)步師，好幾個(gè)都是兩棲作戰(zhàn)的，所裝備的坦克裝甲車，也都是具有兩棲作戰(zhàn)能力的。這一方面和海軍陸戰(zhàn)隊(duì)是一模一樣沒有絲毫的區(qū)別。
陸軍兩棲作戰(zhàn)部隊(duì)裝備了，海軍陸戰(zhàn)隊(duì)也進(jìn)行裝備。
變化在悄然發(fā)生著，開始出現(xiàn)了專門為海軍陸戰(zhàn)隊(duì)研制的裝備，比如兩棲突擊炮，比如高速兩棲步戰(zhàn)車，還有其他很多裝備。這在以前是不敢想象的，別忘了，海軍陸戰(zhàn)隊(duì)只有兩個(gè)旅。
這也被視為海軍陸戰(zhàn)隊(duì)擴(kuò)編的前兆——不太可能為區(qū)區(qū)兩個(gè)旅的部隊(duì)研發(fā)專門的裝備。
這一方面和傘兵部隊(duì)是不一樣的，人家傘兵部隊(duì)可是足足有一個(gè)軍的兵力，好幾萬人。
有心人根不用去刻意打聽，完的能夠從列裝的裝備入手進(jìn)行分析，得出部隊(duì)發(fā)展動(dòng)向并不是多么困難的事情。
其實(shí)只要想到這些，李牧就有緊迫感。其他軍種都在長足發(fā)展，唯獨(dú)作為老大哥的陸軍步子不快。一個(gè)空中突擊部隊(duì)從有概念到嘗試著動(dòng)手搞，二十年的時(shí)間過去了，才總算看到一些眉目。如何的不讓人有緊迫感。
“走吧，下去玩兩手。”蔣忠毅。
李牧這才回過神來，傘兵學(xué)院的演練結(jié)束了，接下來就是各個(gè)院校的教員進(jìn)行“才藝比拼”了。
觀摩臺上的教員們紛紛的往場下走。
不可能讓教員代表們跟學(xué)員那樣搞一整套的訓(xùn)練展示，就是安排一些射擊以及戰(zhàn)術(shù)教學(xué)展示。最好玩的當(dāng)然是射擊了，當(dāng)兵不打槍打炮，那當(dāng)然的一點(diǎn)意思沒有。
在傘兵學(xué)院的組織下，各個(gè)院校的教員都紛紛的上場表演了。這么多兄弟院校的教員在看著，誰也不想輸了陣。
秦懷楠最拿手的是手槍的實(shí)戰(zhàn)化快速射擊，這也是武警特戰(zhàn)隊(duì)員使用得最多的射擊技能。武警特戰(zhàn)隊(duì)員和陸軍特戰(zhàn)隊(duì)員面臨的目標(biāo)和戰(zhàn)場環(huán)境不同，通常情況下，如果手槍解決不了的問題，自動(dòng)步槍也變得能夠解決掉。而陸軍特戰(zhàn)隊(duì)員這邊呢，單兵火箭筒發(fā)射器什么的，每年不打上個(gè)十幾二十發(fā)，也不敢是老兵。
蔣忠毅從場上下來，問李牧，“你不上去露兩手？”
不等李牧話，身邊的宋江就快人快語地，“我們老師之前受過重傷，還沒完好呢�！�
“受傷？老李，你深藏不露啊�！笔Y忠毅很驚訝。
他第一個(gè)想到的就是作戰(zhàn)負(fù)傷，而不是什么訓(xùn)練負(fù)傷。
笑著擺了擺手，李牧沒什么。
蔣忠毅也不再繼續(xù)問，指了指場上的秦懷楠，，“這個(gè)武警教員的手槍速射很厲害，比我們獸營的射擊教官都要快一些�！�
宋江又忍不住了，“他這算什么，跟我老師比差遠(yuǎn)了。”
李牧瞪了他一眼，宋江連忙的后撤兩步，嘿嘿的笑。
“老李，露兩手�！笔Y忠毅笑著，隨即壓了壓聲音，“大家都在看著你呢，你不露兩手，恐怕這次交流會你交代不過去�！�
李牧的傳奇色彩讓他成為了所有教員關(guān)注的重點(diǎn)，但是，傳是一回事，有沒有真材實(shí)料又是一回事。
眼見為實(shí)嘛。
秦懷楠完成演示下來，有意無意的往李牧這邊看。他畏懼于傳奇色彩濃厚的李牧，但在他最引以為傲的手槍速射方面，他是誰都不服的。
李牧看向?qū)m副主任那邊，自己院校的教員們也都不時(shí)的往這邊看，他知道這一關(guān)是逃不過去了。
“那就試一試，怕是有些生疏了�！�
李牧可有半年的時(shí)間沒有摸槍了，那雙布滿老繭的手，握了半年的筆。
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