五月淮安府中的校園，被各種深淺不一的綠色堆砌得蓊蓊郁郁。在一片綠色的海洋里，公告欄上新張貼的兩張鮮紅色喜報(bào)顯得格外醒目，大的那張是慶祝淮安府中辯論隊(duì)在十一年后重奪冠軍寶座，的那張則是通報(bào)“鳳凰于飛”組合獲得府歌唱比賽第一名，引來(lái)無(wú)數(shù)好事者圍觀。
江水源只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)望了一眼，便回過(guò)頭繼續(xù)安慰韓赟。
韓赟最近很苦惱，因?yàn)槠谀⿲⒅粒挚圃诩矗瑢W(xué)文還是學(xué)理成為擺在他面前的一大關(guān)捩。這個(gè)問(wèn)題其實(shí)對(duì)大部分學(xué)生來(lái)不成為問(wèn)題，因?yàn)閺倪M(jìn)入淮安府中的那一刻起，他們世界里就從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)“文科”這個(gè)選項(xiàng)。
之所以有這樣的結(jié)果，倒和學(xué)生興趣愛(ài)好關(guān)系不大，而是很大程度上取決于家長(zhǎng)們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)識(shí)與遵從。在家長(zhǎng)們看來(lái)，學(xué)理可以升官發(fā)財(cái)光宗耀祖，學(xué)文的畢業(yè)之后只能靠耍嘴皮子、咬筆桿子勉強(qiáng)混口飯吃，兩者高下立判，所以只要能夠?qū)W理，絕對(duì)不會(huì)學(xué)文。那些選擇學(xué)文的學(xué)生，多半是成績(jī)太差學(xué)不了理科的學(xué)渣。
韓赟何嘗不知學(xué)理是時(shí)代潮流、大勢(shì)所趨？只是在過(guò)去一年里，為了跟上老師教學(xué)進(jìn)度，他起得比雞早、睡得比狗晚，隔三差五挑燈夜戰(zhàn)，周末節(jié)假日從沒(méi)休息的時(shí)候，學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)已然成為一種痛苦的折磨。可是盡管如此，成績(jī)依舊起色不大，僅僅勉強(qiáng)維持在班里四十名左右。可以想見(jiàn)文理分科后，一大批成績(jī)倒數(shù)的學(xué)生轉(zhuǎn)而學(xué)文，他這種班上四十名左右的學(xué)生到了理科班肯定倒數(shù)后幾名，壓力可想而知。而且理科邏輯性很強(qiáng)，高一沒(méi)學(xué)好，高二、高三的內(nèi)容完就是天數(shù)。文科則不然，就算高一基礎(chǔ)沒(méi)打扎實(shí)，也不影響高二從頭再來(lái)。
經(jīng)過(guò)一番痛苦的權(quán)衡，韓赟最終決定學(xué)文科。
誰(shuí)知韓赟把這個(gè)結(jié)果告訴父母之后，卻遭到他們的一致反對(duì)。在他們看來(lái)，進(jìn)淮安府中而讀文科簡(jiǎn)直就是讓父母蒙羞。韓赟父親鐵青著臉斷然拒絕：“不行！絕對(duì)不能學(xué)文！學(xué)文有什么前途？我知道你現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常辛苦，但學(xué)習(xí)有不辛苦的么？為了將來(lái)更好的工作和生活，你好歹咬牙堅(jiān)持幾年。等你大學(xué)畢業(yè)以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的付出和努力都是值得的！”
相對(duì)父親的嚴(yán)厲，母親則是動(dòng)之以情：“赟兒，學(xué)文學(xué)理是終身大事，一定得慎重慎重再慎重，這回你科一定要聽(tīng)你爸的！你爸是過(guò)來(lái)人，參加過(guò)高考，也讀過(guò)大學(xué)，還當(dāng)了這么多年老師，人生閱歷比你豐富，眼光也比你長(zhǎng)遠(yuǎn)。俗話得好：‘男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎。’學(xué)文學(xué)理就是入行的根，絕不能只顧眼前不顧將來(lái)，否則以后吃后悔藥都沒(méi)處買去！
“我知道你現(xiàn)在成績(jī)不夠理想，但那是在打基礎(chǔ)，難免顧此失彼。只要基礎(chǔ)打牢了，以后進(jìn)步不可限量！你看隔壁江老師家的江水源，初三那會(huì)兒也就班上二三十名，結(jié)果被他爸帶回老家培訓(xùn)一個(gè)月，一下子就考到府前幾名！赟兒你基礎(chǔ)一直比江水源好，你爸水平也不比江友直差，想當(dāng)初江友直剛調(diào)來(lái)山陽(yáng)初中的時(shí)候，你爸就已經(jīng)是畢業(yè)班班主任、學(xué)校的教學(xué)骨干了，他還特地登門向你爸請(qǐng)教呢！只要你們爺倆一起努力，成績(jī)不會(huì)比江水源他差到哪里去。
“你可能不知道吧？陳芳儀自從江水源中考考了府前幾名之后，整個(gè)人都咋呼起來(lái)，走路都是鼻孔朝天，在樓道里講話，整個(gè)大院都能聽(tīng)見(jiàn)。每次我和她碰面，不出三句話她肯定會(huì)提他兒子最近怎么怎么樣，什么月考又考年級(jí)第一啦、什么辯論賽又贏啦，我只能陪著笑笑。你你要是學(xué)了文，我以后在她面前還怎么抬頭呀？”
無(wú)論疾言厲色，還是苦口婆心，總之都是一個(gè)意思：不能學(xué)文，必須學(xué)理。
江水源側(cè)過(guò)頭看了看韓赟，可能昨天晚上睡得太晚，夜里又沒(méi)睡好，今天還起了大早，他蒼白的臉上帶著煙癮發(fā)作般的倦容，頭發(fā)因?yàn)闆](méi)時(shí)間梳理，凌亂得像雞窩，擰成一團(tuán)的劍眉昭顯出他現(xiàn)在究竟是有多么的糾結(jié)。
江水源驀然想起去年四五月份的某個(gè)時(shí)候，韓赟也是這樣走在明媚的晨光里，頭發(fā)同樣蓬松凌亂，但那種蓬勃的青春之氣卻讓他猛然從畫面里跳出來(lái)，成為所有女生關(guān)注的焦點(diǎn)。時(shí)間僅僅過(guò)去一年，韓赟還是那個(gè)韓赟，卻完沒(méi)有了以前那種帥氣逼人的驚艷感覺(jué)，只能從規(guī)整的濃眉、長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛、挺拔的鼻梁約略看出他曾經(jīng)是個(gè)帥哥。
韓赟見(jiàn)江水源望著自己，還以為他有什么解決途徑，趕緊問(wèn)道：“猴子，你有什么好辦法服他們嗎？”
我能有什么好辦法？江水源暗暗苦笑，就算自己舌燦蓮花，人家只需一句“既然文科那么好，你怎么不學(xué)”就能把自己堵得啞口無(wú)言！——來(lái)也奇怪，盡管江水源文章寫得出類拔萃，在國(guó)學(xué)論難比賽中也所向披靡，并最終成功摘得桂冠，但周圍卻很少有人勸他學(xué)文科。或許在大家看來(lái)，年級(jí)第一學(xué)理科乃是天經(jīng)地義的事情，根不用多，不學(xué)理才是離經(jīng)叛道！
江水源也無(wú)法想象自己如果選擇學(xué)文科父母會(huì)是什么反應(yīng)，估計(jì)父親會(huì)在沉默良久后尊重自己做出的選擇，但心中的巨大失落是可以想知的；而老媽陳芳儀絕對(duì)會(huì)暴跳如雷，然后痛革命家史，從江水源半歲不好好吃奶、兩歲睡覺(jué)蹬被子起，一直到前幾天下雨不聽(tīng)勸阻非要出去晨練，年度悲情大戲頃刻間新鮮出爐。
誠(chéng)然理科就業(yè)前景較好，但競(jìng)爭(zhēng)壓力也大，尤其是在淮安府中這樣的重點(diǎn)高中里。就像某書中寫的：今天很殘酷，明天會(huì)很美好，但大部分人會(huì)在黎明到來(lái)前死去。江水源斟酌著答道：“要不你和班主任溝通一下，看他能不能幫你？畢竟班主任的意見(jiàn)更有服力。”
“嗯，這倒不失為一種方法，實(shí)在不行我就請(qǐng)老班出馬！”韓赟如今也是病急亂投醫(yī)。
江水源送走郁悶的韓赟，剛進(jìn)教室就看見(jiàn)吳梓臣別別扭扭地站在門口，忍不住問(wèn)道：“怎么回事，一大早就跟門神似的杵在門口，還在哭喪著臉？知道的你估計(jì)受了什么委屈，不知道的還以為你節(jié)操掉了找不回來(lái)了呢！”
吳梓臣“噗嗤”一樂(lè)，馬上又板著臉質(zhì)問(wèn)道：“老大，明明辯論賽之后你還去參加了歌唱比賽，為什么你都沒(méi)有告訴我？”
“為什么要告訴你？我去參加比賽，你要知道干嘛？”江水源瞪大眼睛。
“去給你加油啊！”吳梓臣理直氣壯地回答道，“還有，這可是你第一次在公眾場(chǎng)合登臺(tái)演出，都沒(méi)有留下影像資料作為紀(jì)念的，以后回想起來(lái)該多遺憾！你要是提前告訴我的話，我可以去給你攝像啊，然后菜一碟她們就也都能欣賞到老大您的風(fēng)采了。”
其實(shí)對(duì)沒(méi)有留下影像資料，最遺憾的是吳梓臣人！
“你有攝像機(jī)么？”江水源乜了吳梓臣一眼。
“當(dāng)然有——”吳梓臣似乎意識(shí)到有什么不對(duì)勁，馬上改口道：“人家秦檜還有三個(gè)朋友，我比秦檜好那么多，又在淮安府呆這么多年，難不成就沒(méi)有幾個(gè)通財(cái)之誼的朋友？就算不能通財(cái)，借個(gè)攝像機(jī)用用還是沒(méi)問(wèn)題的！”
江水源撇撇嘴，準(zhǔn)備回座位上好好看會(huì)兒書。國(guó)學(xué)論難選拔賽和歌唱比賽在同一天劃上句話，長(zhǎng)久以來(lái)壓在他肩上的兩塊巨石終于消失，感覺(jué)整個(gè)人都松快起來(lái)。趁著空閑，他打算把那關(guān)于國(guó)學(xué)論難臺(tái)前幕后趣事的書好好寫完，再把葛鈞天給的資料多翻幾頁(yè)，省得他在課上老是罵人。就在此時(shí)，聽(tīng)到身后有個(gè)中年人的聲音：
“請(qǐng)問(wèn)，江水源同學(xué)在班里嗎？”
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