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校草制霸錄 正文 十七、破軍(中)

作者/何事公 看小說文學作品上精彩東方文學 http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    痛苦的不僅是季遜,更包括他的對手韓國仁。

    韓國仁和周元通差不多,大致知道“目不見”出自先秦名家典籍,意思是眼睛看不見東西。至于原書是怎么論述的,那就不知道了。

    當然,對于普通高中生來,知道這些已經算是鳳毛麟角。韓國仁料想淮安府中隊對辯題的了解不會比自己更深,一方面他希望江水源能主動申請解題,自己便可以打著“公平競爭”的旗號也申請解題,然后在賽場上憑借豐富的經驗和靈活的技巧,輕松戰勝對手;另一方面他又不希望江水源爭強好勝顧忌面子,不申請解題,然后在臺上文不對題、言不及義,丑態百出,徹底洗雪自己在簪花會上的恥辱。

    后者固然可以報仇解氣,但萬一淮安府隊對“眼不見”非常了解,那自己就裝必不成成傻必了!前者申請解題雖然有損松江府的冠軍顏面,但勝在穩妥。仔細權衡得失之后,韓國仁決定挑動淮安府隊出面申請解題,甚至不惜拋出匠石、郢人的典故,表露自己對江水源的惺惺相惜。

    沒成想淮安府隊軟硬不吃,而且出言不遜,氣得他最后拂袖而去。——不是他不想解題,而是淮安府中隊不申請解題,自己卻申請的話,松江二中隊的冠軍顏面固然蕩然無存。更關鍵的是,哪怕強大如松江二中隊,也難以承受比賽尚未開始,雙方已經懸殊5分的巨大心理壓力!

    評委們也很郁悶。

    最初看到這道辯題的時候,評委們已經暗自醞釀該怎么進行解題,才能讓這群眼高于頂的少年聽得如癡如醉,佩服得五體投地。誰知兩隊打了半天嘴仗之后徑自到準備室里備戰,誰也沒申請解題!就好像積攢半天力氣準備一拳打穿木板,結果卻打在一團渾不著力的棉花上,難受勁兒就別提了!

    愣了半天評委們才勉強回過氣來,一個個面面相覷:真是奇哉怪也,難道現在中學生的國學基礎已經深厚到這種程度了?

    在準備室里備戰的時候,韓國仁心里一直在默默祈禱:佛祖、上帝,關二爺、孔圣人,太上老君、玉皇大帝,土地老爺、路過的神佛……請你們快快顯靈、多多保佑,一定要讓江水源那廝壓根不知道什么叫“目不見”!

    因為不知道“目不見”在原文的義究竟如何,韓國仁只能根據鄧析、惠施、公孫龍等先秦名家的思路,和盧希夷、于縑等人大致推測演繹“目不見”會是什么樣的論調。最后得出的結論是,應該和王守仁的“心外無物”理論類似。

    不得不松江二中隊的辯手們很厲害。他們只根據“目不見”三個字,還有以前讀過的先秦典籍中名家的論調,居然將大致意思推斷的八、九不離十。當然,終究是八、是九,不是十,所以在立論辯駁的時候就不敢把話到十分,必須留有余地以備調整,以免被對方抓到辮梢子。

    如此一來,作為主將的韓國仁壓力馬上翻了幾番。主將立論要求要明確堅實,就好像蓋房子打地基一樣,地基牢固,以后蓋什么亭臺樓榭都問題不大;要是地基稀松,就是搭個茅草屋子都有可能趴窩。一邊要求嚴謹,一邊要求靈活,短短五分鐘的立論稿,愣是讓韓國仁嘬了兩個時的牙花子。這也再次堅定了他的祈禱:諸天神佛,一定要保佑江水源那廝壓根不知道什么叫“目不見”!

    誰知好的不靈壞的靈,江水源上來就給了他當頭一棒,不對,是兩棒。首先,江水源用背誦《公孫龍子》原文告訴他:你請的各路神仙都沒用。其次,江水源用背誦《文解字注》原文告訴他:記住哦,是“目不見”,不是“目不視”,別弄混了!

    更要命的是,韓國仁預備的立論稿里還真沒把“目不見”和“目不視”區分開來,在沒有充足的證據證明“視”就是“見”、“見”就是“視”之前,這份稿子只怕不能亂用,免得自找麻煩。

    辯論很多時候就是臨場發揮,韓國仁作為主將,臨場發揮更不在話下。他扔下講稿,口齒伶俐、條理清晰地把五分鐘立論時間用完。只是臨場發揮再好,終究不如兩個時仔細琢磨出來的講稿細密嚴謹、面面俱到,韓國仁自己也覺得在立論上輸給江水源不止一籌!

    他的臨場發揮也不是沒有作用,至少為己方二辯爭取到五分鐘的準備時間,而且身發揮也在中等水平以上,沒有折了松江府的冠軍名頭。

    果然,有了五分鐘的準備,松江二中隊的二辯盧希夷開始發威,對江水源的立論進行面的批駁,得好聽點,叫針鋒相對,得不好聽點,簡直是橫挑鼻子豎挑眼。批駁得在理不在理先兩,單是他那言辭娓娓不絕、駢句不時蹦出的神態,就讓人為之心折。

    江水源暗叫一聲僥幸:幸虧國學講談社圖書室里的書比較雜,再加上自己記憶力好,又葷素不忌,看過《公孫龍子》、《文解字注》、《黃帝內經靈樞》、《黃帝內經素問》之類的雜書,否則單憑嘴上功夫、場上作態,還真不是松江二中隊的一合之敵!

    如果江水源是僥幸,那么臺下的周元通則是感到絲絲縷縷的絕望:松江二中隊不用多,瞧瞧人家指點江山激揚文字的風范,淮海中學隊就沒有多大的勝算;而以為可以一勝的淮安府中隊,對于偏僻如《公孫龍子》、深奧如《文解字注》之類的國學典籍也能信手拈來,自己又有什么信心取勝呢?莫非明年徐州府還要在丙類隊里廝混?

    盧希夷完,輪到陳荻反駁對方主將的立論。

    她沒有理會盧希夷的指摘,這是下一環節互相攻辯時的事情,相信坐在她旁邊的江水源已經根據他的指摘制定了嚴密的攻打計劃,并且附送大批量“彈藥”。她現在的任務是轟炸對方主將:“剛才對方主將提出‘目可見’的論點,并稱我方觀點違背常識,在此我想問對方,你所的常識是什么常識?因為根據我國流傳數千年的傳統醫學觀點,常識恰恰是‘目不見’。

    “我們傳統醫學四大經典著作之一的《黃帝內經》中,《靈樞》卷十二的《大惑論》里:‘目者,心使也。心者,神之舍也。’《素問》卷二十四的《解精微論篇》里也:‘夫心者,五藏之專精也,目者其竅也。’也就是,眼睛只是心神之竅,并非……請問對方辯友,對此是否認同?”

    是國學“論”難,其實口才倒在其次,考察國學功底才是最重要的,誰對典籍掌握得更熟,誰的勝算就更大。就像打仗,在人數相等的情況下彈藥多的肯定更占優勢。不管你得多么在理,也不管你得多么義正詞嚴,我先扔一大堆古文過去炸得你頭暈眼花再,你還怎么比賽?至于奇襲、智取等等,那畢竟是少數。

    就像剛才的江水源、現在的陳荻這樣,信口背出七八段古文,別臺上的評委,就是臺下對國學一竅不通的觀眾也會覺得心醉神迷。你不服是吧?那你找出古代經典來證明啊!尤其像《黃帝內經》這樣高深的中醫理論,他們懂都不懂,你讓他們怎么辯解?怎么證明?

    用材料堆也堆死你,這就是淮安府中隊的取勝之道。

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