當(dāng)然，何清平不敢。 像季遜這種學(xué)術(shù)權(quán)威，徒子徒孫不知凡幾，遍布天南海北的各行各業(yè)。別吐唾沫，就是他動(dòng)季遜一根手指頭，那些徒子徒孫都會(huì)分分鐘教他學(xué)做人。所以何清平只能假裝沒看見季遜的無恥嘴臉：“既然江同學(xué)這么厲害，我們能試試嗎？”
季遜上下打量何清平幾眼：“就你？”
“是啊！”
季遜沒有表態(tài)，而是問道：“那你知道‘運(yùn)斤成風(fēng)’什么意思嗎？”
“當(dāng)然知道，就是形容某人的技藝非常熟練、極為高。季教授您為什么問這個(gè)問題？”
季遜笑瞇瞇地看向江水源：“江我為什么問這個(gè)問題？”
江水源清聲答道：“‘運(yùn)斤成風(fēng)’這個(gè)典故出自《莊子》的《徐無鬼》篇，據(jù)文中記載，莊子送葬路過惠施的墓地，跟身邊人講了個(gè)是郢人在刷墻時(shí)，鼻尖上沾染一點(diǎn)點(diǎn)白灰，匠石拿起斧頭‘運(yùn)斤成風(fēng)’，把白灰削下來，而絲毫沒有傷到鼻子。宋元君聽到后，就讓匠石演示給他看。匠石解釋，我以前確實(shí)可以做到，不過那個(gè)郢人已經(jīng)死很久了，現(xiàn)在沒有人能跟我如此配合無間，所以我表演不了。莊子用這個(gè)故事，來追懷惠施與自己的深厚情誼，以及惠施死后，自己的高手寂寞之感。根據(jù)上下文的意思，季老引用這則典故的寓意應(yīng)該不言自明。”
何清平聽完，頓時(shí)滿臉漲得通紅，梗著脖子道：“好教季教授知道，晚輩是嶺南大學(xué)文學(xué)院新聞傳播學(xué)碩士畢業(yè)，雖然沒有專門研究過詩(shī)詞歌賦對(duì)聯(lián)寫作，但怎么也學(xué)過幾年古代文學(xué)，基常識(shí)還是有的！”
季遜微微點(diǎn)頭：“原來是嶺南大學(xué)文學(xué)院的研究生，那倒可以勉強(qiáng)試試。那你隨便出一句帶‘國(guó)’字的唐詩(shī)作為上聯(lián)吧！注意，別出‘紅豆生南國(guó)’‘國(guó)破山河在’這種幼稚園水準(zhǔn)的上聯(lián)，會(huì)讓人懷疑你的碩士學(xué)位的！”
何清平硬生生把剛想到的“國(guó)破山河在”憋回了肚里，然后搜腸刮肚良久才緩緩道：“我的上聯(lián)是‘故國(guó)不堪回月明中’。”
彭旻馬上舉報(bào)道：“不對(duì)！李煜這《虞美人》是他被宋朝俘虜之后所作，應(yīng)該算宋詞，而不是唐詩(shī)！”
圍觀的吃瓜群眾一片贊同之聲。
江水源微微搖頭：何清平出的這個(gè)上聯(lián)確實(shí)有問題，但主要的問題不在是唐詩(shī)還是宋詞上。彭旻的沒錯(cuò)，李煜這《虞美人》的確是詞、的確是入宋所作，但古代詩(shī)與詞的區(qū)分并不明顯，而且李煜是南唐君主，也算是唐人，所以在清人所編的《唐詩(shī)》中，這詞被收入了第889卷。要較起真來，何清平并不能算錯(cuò)。——最大的問題是在平仄上！
好在何清平知錯(cuò)就改，立即糾正道：“是我疏忽了！那換成‘屬國(guó)過居延’，王維的詩(shī)句，應(yīng)該算是正宗唐詩(shī)了吧？”
還是平仄問題！
江水源還沒話，季老爺子忍不住了，指著何清平問道：“那個(gè)誰，你真的是嶺南大學(xué)文學(xué)院的研究生？不是在路邊花四十五塊錢買的假文憑？”
何清平臉色不禁由紅轉(zhuǎn)紫、紫里透青，連基禮貌都拋之腦后，直接反問道：“你是什么意思？難道‘屬國(guó)過居延’不是王維的？”
“詩(shī)句是王維的沒錯(cuò)，但咱們現(xiàn)在是在對(duì)對(duì)聯(lián)！對(duì)聯(lián)最基礎(chǔ)的要求是什么？是字?jǐn)?shù)相等、句式相同、詞性相對(duì)、平仄相反。字?jǐn)?shù)相等，幼稚園朋友都知道；句式相同是學(xué)水平；初中生應(yīng)該能理解什么叫詞性相對(duì)；而平仄相反，對(duì)于愛好國(guó)學(xué)的高學(xué)院大學(xué)生是必備常識(shí)。咱們不上下聯(lián)句學(xué)院的學(xué)生，至少應(yīng)該知道上下聯(lián)尾字要平仄相反、仄起平收吧？”
何清平終于明白自己犯了多大的錯(cuò)誤，訥訥地解釋道：“我還以為集句聯(lián)可以不講究平仄呢！”
季遜這才語氣稍緩：“集句聯(lián)在平仄上是不太講究，因?yàn)閺墓湃瞬煌脑?shī)詞歌賦、文章碑帖等等中找到兩個(gè)字?jǐn)?shù)相等、句式相同、詞性相對(duì)的句子已屬不易，還要聲律和諧、對(duì)仗工整，所以在平仄上有時(shí)會(huì)適當(dāng)放寬。但這種放寬，是指句內(nèi)平仄的放寬，絕沒有聯(lián)腳（上下聯(lián)尾字）平仄放寬的道理。明白了嗎？”
何清平一副虛心受教的表情：“明白了，謝謝季教授的指點(diǎn)。我再想想看……”想了半天他才試探著問道：“季教授，杜牧的‘商女不知亡國(guó)恨’應(yīng)該可以吧？”
“可以，”然后季遜看著江水源：“還不趕緊接招？”
江水源笑道：“既然是隨便試試，我也就不按照剛才嵌字的游戲規(guī)則了，隨便對(duì)一句唐詩(shī)吧！下聯(lián)我對(duì)李忱《吊白居易》里的‘胡兒能唱琵琶篇’，不知這位何記者以為如何？”
童天申撫掌稱嘆道：“商女不知亡國(guó)恨，胡兒能唱琵琶篇。對(duì)得好！”
何清平仔細(xì)品咂幾遍之后道：“要江水源同學(xué)能在這么短的時(shí)間內(nèi)對(duì)出下聯(lián)，而且如此工穩(wěn)，確實(shí)非常難得——”
彭旻接過話頭：“相對(duì)于某人在那么長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)才想出上聯(lián)，江水源能在這么短的時(shí)間內(nèi)對(duì)出下聯(lián)，確實(shí)非常難得！”
何清平臉色開始黑，話也就不客氣起來：“我承認(rèn)江水源同學(xué)比我厲害，長(zhǎng)江后浪推前浪嘛！但是江水源同學(xué)也沒有做到盡善盡美，比如上聯(lián)最后‘亡國(guó)恨’的‘亡國(guó)’是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)短語，而他對(duì)的‘琵琶篇’的‘琵琶’只是個(gè)名詞。用剛才季教授的理論，他是在初中生水平的詞性相對(duì)上犯了錯(cuò)！”
江水源摸摸鼻子：“其實(shí)‘亡國(guó)恨’、‘琵琶篇’都可以視同為偏正結(jié)構(gòu)的名詞短語，雖然不太工整，對(duì)應(yīng)該還是能對(duì)的上吧？何況李忱《吊白居易》原詩(shī)‘童子解吟長(zhǎng)恨曲，胡兒能唱琵琶篇’，就是以‘琵琶’來對(duì)‘長(zhǎng)恨’的。”
何清平搖了搖頭：“不能這么舉例，因?yàn)槔畛缿?yīng)該是唐代不入流的詩(shī)人。真要是在唐代，一流大詩(shī)人都是非常講究這些細(xì)節(jié)的，比如杜甫‘酒債尋常行處有，人生七十古來稀’里的尋、常和七、十，再比如賈島‘鳥宿池邊樹，僧敲月下門’的推、敲，都是很有名的例子。”
江水源有些厭煩何清平的胡攪蠻纏，便笑著道：“幸虧現(xiàn)在不是唐代。真要是在唐代，只怕你現(xiàn)在已經(jīng)沒命了！”
何清平一怔：“為什么？”
“你知道你所的不入流詩(shī)人李忱是誰嗎？”
“是誰？”
“乃是大唐元圣至明成武獻(xiàn)文睿智章仁神聰懿道大孝皇帝，即大家熟知的唐宣宗。你居然敢誹謗皇帝，這可是大不敬，屬于十惡不赦的重罪。你想想，真要是在唐朝，你還有命活么？”8
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