“先生們，你們好！我，夏維-邁爾-倫德斯坦，是你們此次特訓(xùn)的總教官，也是總負(fù)責(zé)人。或許，你們對(duì)自己來(lái)到這里的任務(wù)還不是很清楚，現(xiàn)在讓我來(lái)告訴你們……你們這些來(lái)自巴斯頓軍校、諾斯諾德軍校、拉格森軍校以及哈迪爾斯士官學(xué)校的精英學(xué)員之所以站在這里，可不是來(lái)參觀戴勒菲格高級(jí)參謀學(xué)院的，而是要通過(guò)一次特別集訓(xùn)來(lái)提升自己的軍事修為。請(qǐng)注意，我說(shuō)的是‘軍事修為’，而不是你們常常聽到的軍事素養(yǎng)、軍事能力，等到特別集訓(xùn)結(jié)束時(shí)，希望你們每一個(gè)人都能夠領(lǐng)悟到它的意義。此外，你們綜合表現(xiàn)最好的5個(gè)人，將獲得出訪諾曼帝國(guó)的機(jī)會(huì)。”
在位于阿爾斯特自由聯(lián)邦首都自由城的戴勒菲格高級(jí)參謀學(xué)院，一間裝潢考究、陳設(shè)精致的大教室里，40名身穿軍校禮服的年輕人整整齊齊地坐在座位上，聆聽一名中年軍官的講話。這位軍官佩戴著陸軍中校的領(lǐng)肩章，領(lǐng)口系著一枚金質(zhì)自由勛章，胸前還有兩枚戰(zhàn)役紀(jì)念章，這意味著他趕上了那場(chǎng)跟諾曼帝國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，而且為自由聯(lián)邦的勝利做出過(guò)重要的貢獻(xiàn)。
作為巴斯頓軍校的領(lǐng)隊(duì)學(xué)員，魏斯坐在第一排最左邊的顯眼位置，昂著頭、挺著胸，右胸佩帶著一枚小小的、紫銅色的三等個(gè)人功勛獎(jiǎng)?wù)隆Ｂ牭秸f(shuō)綜合表現(xiàn)前五的學(xué)員有出訪諾曼帝國(guó)的機(jī)會(huì)，他跟在場(chǎng)絕大多數(shù)學(xué)員一樣，臉上表情平靜，內(nèi)心卻很澎湃。對(duì)他們而言，諾曼帝國(guó)就像是童話中的惡獸一樣，被用來(lái)恐嚇頑童或是賭咒發(fā)誓，若是認(rèn)真探究，誰(shuí)也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，到了他們這個(gè)年齡，正是用親眼觀察、親身經(jīng)歷來(lái)解開各種謎團(tuán)的好時(shí)候。如此難得的機(jī)會(huì)，誰(shuí)愿意錯(cuò)過(guò)呢？
這位個(gè)頭不高的中校軍官繼續(xù)道：“需要說(shuō)明的是，此次特別集訓(xùn)沒有淘汰，沒有排位，也沒有直接競(jìng)爭(zhēng)，你們這四個(gè)星期所要做的，就是專注學(xué)習(xí)，溝通互助，我們將根據(jù)你們各方面的表現(xiàn)，評(píng)選出綜合表現(xiàn)最優(yōu)的五個(gè)人，并在結(jié)業(yè)典禮上作公開的說(shuō)明解釋。”
聽到這里，魏斯微微點(diǎn)頭。在座的40名學(xué)員，是從聯(lián)邦陸軍四所優(yōu)秀軍事院校挑選出來(lái)的、最具發(fā)展?jié)摿Φ拿魅罩牵瑥哪撤N程度上說(shuō)，他們代表著聯(lián)邦陸軍的未來(lái)。在此之前，各大軍事院校從未有過(guò)類似的特別集訓(xùn)，學(xué)員們畢業(yè)前很少接觸，而等正式入役后，學(xué)長(zhǎng)帶學(xué)弟、學(xué)弟助學(xué)長(zhǎng)這樣的抱團(tuán)取暖現(xiàn)象非常普遍，派系心態(tài)無(wú)疑降低了軍官團(tuán)隊(duì)的向心力和凝聚力。因此，跨校際的特別集訓(xùn)，宜協(xié)作不宜競(jìng)爭(zhēng)、宜交流不宜對(duì)抗，這樣才有可能化解學(xué)員們之間的心理屏障，讓他們各盡其力，各展所能。
倫德斯坦中校安排的特訓(xùn)課程，一如他的開訓(xùn)講話簡(jiǎn)單直接。學(xué)員們來(lái)到戴勒菲格高級(jí)參謀學(xué)院的第一堂課，便是復(fù)盤諾曼學(xué)員與巴斯頓軍校學(xué)員進(jìn)行軍事交流的那三場(chǎng)兵棋推演。沙盤，是教官們提前制作好的，兵棋推演的分析資料，亦是教官們自行編整準(zhǔn)備的。這般細(xì)致而全面的復(fù)盤，縱是親身經(jīng)歷了這三盤兵棋推演的魏斯，也深感訝異，并愈發(fā)體會(huì)到己之不足。
那些諾曼學(xué)員在軍事戰(zhàn)術(shù)能力方面的優(yōu)勢(shì)究竟有多大？
特訓(xùn)教官們認(rèn)為，如果以水平劃分段位，雙方至少差了兩三個(gè)級(jí)別！
對(duì)于魏斯執(zhí)棋并且取勝的瓦爾來(lái)登湖之戰(zhàn)，倫德斯坦中校親自解析，并請(qǐng)魏斯上臺(tái)“現(xiàn)身說(shuō)法”。中校認(rèn)為，魏斯贏在對(duì)于對(duì)方實(shí)施登陸作戰(zhàn)的預(yù)判，而且在關(guān)鍵的時(shí)候拿出了足夠的耐心，這樣的勝利，多少還是有些僥幸的成分。相較而言，那位國(guó)字臉的諾曼學(xué)員，軍事戰(zhàn)術(shù)能力要?jiǎng)俪鑫核挂换I。雙方若是多番交手，對(duì)方的贏面肯定要大一些。
聽了倫德斯中校的論斷，魏斯沒有任何的不服氣。在復(fù)盤過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)對(duì)手在細(xì)節(jié)的處理上、時(shí)機(jī)的把握上以及戰(zhàn)術(shù)策略的運(yùn)用上都比自己更加老道，簡(jiǎn)而言之，那位國(guó)字臉的基本功要比自己扎實(shí)，軍事素養(yǎng)也比自己深厚。
在客觀分析了雙方技術(shù)層面的差距后，倫德斯坦中校領(lǐng)銜的特訓(xùn)教官團(tuán)隊(duì)又逐一剖析了對(duì)方三位執(zhí)棋者的性格特點(diǎn)和思維盲區(qū)，特別是巴斯頓軍校學(xué)員輸?shù)舻哪莾蓤?chǎng)，其實(shí)都是有破局之法。只不過(guò)以巴斯頓軍校生的功力，在沒有預(yù)備套路的情況下，是無(wú)法駕馭這些破局方略的。
一個(gè)下午的兵棋推演復(fù)盤，讓魏斯們獲益頗多，但，顯然不是所有人都對(duì)以倫德斯坦中校為首的教官團(tuán)隊(duì)誠(chéng)心折服。這樣的復(fù)盤，畢竟是事后總結(jié)，沒有時(shí)間限制，也沒有現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮的顧慮，不足以體現(xiàn)出教官們的真實(shí)能力。
倫德斯坦中校似乎早就料到了這一點(diǎn)。特別集訓(xùn)的第一晚，他為學(xué)員們準(zhǔn)備了一頓格外豐盛的晚餐，準(zhǔn)備了大量的馬奶發(fā)酵酒和淀粉作物釀造酒，并請(qǐng)來(lái)了一群戴勒菲格高級(jí)參謀學(xué)院在讀學(xué)員作陪。這一頓，教官們放下了身份，把酒言歡，從現(xiàn)役軍官中選拔出來(lái)的精英們也展現(xiàn)出了軍人豪邁的一面，使得晚餐氛圍格外融洽。幾個(gè)小時(shí)下來(lái)，40名學(xué)員個(gè)個(gè)酩酊大醉，沒有例外。
經(jīng)此一役，學(xué)員們對(duì)倫德斯坦中校和他的教官們是徹底折服了。
餐桌上，好酒好菜招呼著，訓(xùn)練場(chǎng)上，教官們也是一點(diǎn)都不客氣。他們用極其嚴(yán)苛的標(biāo)準(zhǔn)和近乎無(wú)情的方式，狠狠蹂躪著這些本該輕松享受假期的軍校學(xué)員們。不過(guò)，嚴(yán)格歸嚴(yán)格，教官們的做法依然是“以才服人”、“以能服人”。但凡要求學(xué)員們做到的，他們必定以身示范，而且大部分課程都有高級(jí)參謀學(xué)院的在讀學(xué)員前來(lái)領(lǐng)操或是擔(dān)當(dāng)訓(xùn)練對(duì)手。這些為高級(jí)別軍事單位培養(yǎng)的高級(jí)別參謀人才，可不是只會(huì)耍筆桿子的“內(nèi)勤”，這些年輕的軍官們多的已經(jīng)在軍隊(duì)服役了六七年，少的也有兩三年。在現(xiàn)役部隊(duì)，他們的軍事基礎(chǔ)技能得到了充分的鍛煉，為了給士兵們做示范，有的已經(jīng)到了如火純青的程度。
在戰(zhàn)術(shù)策略方面，這些高級(jí)參謀學(xué)院的在讀學(xué)員們也是個(gè)中好手。他們花費(fèi)了大量的時(shí)間研習(xí)戰(zhàn)史上的典型或**型戰(zhàn)例，研究歷史名將以及那些現(xiàn)象級(jí)指揮官的性格思維，不僅如此，他們還認(rèn)真鉆研各種戰(zhàn)場(chǎng)規(guī)律，細(xì)到輜重補(bǔ)給在不同地形條件下的運(yùn)輸效率、各方因素對(duì)部隊(duì)士氣的影響程度等等。他們進(jìn)行的兵棋推演，結(jié)合了地形測(cè)繪、軍需供應(yīng)、部隊(duì)指揮等要件，其復(fù)雜程度是軍校生們難以想象的，其過(guò)程簡(jiǎn)直可以用“燒腦”來(lái)形容。在沙盤上跟他們過(guò)招，即便是魏斯這樣的風(fēng)云人物，前十場(chǎng)也只艱難贏下了兩場(chǎng)。正因如此，魏斯不止一次地想，當(dāng)初若是從這些高級(jí)參謀學(xué)院在讀學(xué)員中拉幾個(gè)外援來(lái)，巴斯頓軍校也不至于在跟諾曼帝國(guó)皇家陸軍學(xué)院的軍事交流中輸?shù)萌珶o(wú)脾氣。
再或者，那些諾曼學(xué)員也不完全是初等軍事院校的學(xué)員身份，沒準(zhǔn)他們也帶了高級(jí)別的外援來(lái)，只不過(guò)聯(lián)邦方面沒有能力甄別，老實(shí)人最終吃了老實(shí)虧……
閑聊之中，魏斯將自己的這種猜測(cè)說(shuō)給幾個(gè)時(shí)常照面的高級(jí)參謀學(xué)院在讀學(xué)員聽，有人覺得他言之有理，下次回訪諾曼帝國(guó)的時(shí)候不妨以彼之道還施彼身，也有人不屑一顧，覺得這種手段純粹是自欺欺人，對(duì)于一支軍隊(duì)的人才培養(yǎng)乃至于一個(gè)國(guó)家的國(guó)防軍事建設(shè)毫無(wú)裨益。
最讓魏斯印象深刻的觀點(diǎn)，來(lái)自于一位名叫布夫卡-戈米的在讀學(xué)員，他言之鑿鑿地表示，任何對(duì)諾曼軍隊(duì)傳統(tǒng)特別是軍官群體傳統(tǒng)有正確了解的人，都不會(huì)做出這樣的猜想。因?yàn)閷?duì)于諾曼軍人而言，弄虛作假、冒名頂替無(wú)異于自毀名譽(yù)，是絕對(duì)不能夠接受的事情。假若諾曼帝國(guó)皇家陸軍學(xué)院為了在兩**事交流中取得好成績(jī)而請(qǐng)了外援，那么，自由聯(lián)邦和威塞克斯王國(guó)大可以放假慶祝——一支失去了榮譽(yù)信仰的諾曼軍隊(duì)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒什么威脅了。
以這次談話為契機(jī)，魏斯此后數(shù)次向戈米討教跟諾曼軍隊(duì)有關(guān)的問題，基本上都得到了滿意的答復(fù)。戈米告訴他，自己在進(jìn)入高級(jí)參謀學(xué)院之前，在第一艦隊(duì)服役了五年之久。因?yàn)榉绤^(qū)緊鄰諾曼帝國(guó)，他多次利用偵察巡邏的機(jī)會(huì)，跟生活在邊境地區(qū)的民眾進(jìn)行深入的溝通交流，跟諾曼帝國(guó)的邊防部隊(duì)也有過(guò)接觸。得益于這些頗為難得的機(jī)會(huì)，他成了半個(gè)諾曼通，而且了解的越多，越發(fā)覺得絕大多數(shù)聯(lián)邦軍民對(duì)諾曼帝國(guó)存在盲目的偏見。
在不斷的探索和求知中，第一個(gè)星期過(guò)去了，第二個(gè)星期也過(guò)去了、隨著時(shí)間的推移，魏斯?jié)u漸對(duì)倫德斯坦中校所說(shuō)的“軍事修為”有了切身的領(lǐng)會(huì)：真正的軍事修為，往往是要很長(zhǎng)時(shí)間——甚至是幾代人的積淀與傳承，最終凝練而成的內(nèi)在品質(zhì)和精神財(cái)富，此次特別集訓(xùn)，只不過(guò)是為學(xué)員們的修行之路開了一個(gè)頭，今后的人生有多漫長(zhǎng)，修行之路就有多漫長(zhǎng)！。
a
</br>
【精彩東方文學(xué) www.nuodawy.com】 提供武動(dòng)乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書格式免費(fèi)下載歡迎注冊(cè)收藏。