男孩困惑地搖了搖頭，他指著印在棋子上面的文字問道，“這代表什么意思？”
林宇發(fā)現(xiàn)自己碰上了一個大麻煩，看來除了自己之外，沒有人會給孤兒院的孩子送象棋這種東西，因為他們連字都不認識。林宇拍了一下自己的腦門，要是早想到這一點，可能送圍棋比送象棋更好一些，只是圍棋的規(guī)則太復雜了，就連自己都不會下。
既然象棋已經(jīng)買回來了，也不能白白浪費，林宇只好硬著頭皮先教男孩認識象棋上的文字。
當自己成了一個教學的老師，林宇才認認真真地數(shù)了一遍象棋總共有三十二個子，紅與黑一邊各十六個。而每一邊棋子的文字其實很多都是相同的，比如兵有五個，車、馬、炮這些都是成對出現(xiàn)，每一邊都有兩個，最后就是一個單獨的帥。
仔細算了一下，男孩需要記住的文字也不過是七個而已。只是對照他的年紀，和從來沒有過識字的經(jīng)歷，這仍然是一項非常艱巨的任務。
林宇開始一個一個的教男孩識別象棋上的文字，“你看擁有五個子的這個字是兵，兵的意思就是士兵，在戰(zhàn)場上拿著刀槍打仗那種，這么，你明白嗎？”林宇完沒有教孩的經(jīng)驗，也不知道男孩對文字的理解到底處于怎樣一個水平，他想盡可能的解釋明白，但能夠出的解釋話語也就只有這么多了。
沒想到男孩聽了他的話之后，卻很快的就點了點頭，嘴上了一句，“我明白了。”
林宇的眼神微微亮了一下，他沒想到自己這么一男孩居然就真的明白了，是自己擁有當老師的天分，還是男孩真的太聰明？
林宇有了一種特別的成就感，他開始拿起棋盤上的下一個棋子，指著上面的漢字對男孩道，“這個字念馬，就是我們常騎馬的那個馬，你不是也知道斑馬嗎，它們都是同一個字”
這一次的識字教學持續(xù)了一個上午的時間，林宇覺得男孩還是學的很快的，畢竟就像老院長所，他測出來的智商高達135，林宇不得不承認，這樣的智商水平可能比自己還要高出不少。
男孩把象棋上所有的漢字都記下了，直到最后，林宇隨便從棋盤上拿出一個棋子，男孩都能準確念出它的讀音，并出它代表的意思。林宇當然不知道這代表怎樣一種水平，如果現(xiàn)在有一個正在上學的同齡孩出現(xiàn)在林宇的身旁，他一定會告訴這位哥哥，自己學校的老師一天最多只教兩個漢字
吃完午飯休息了一會兒，男孩迫不及待的要林宇開始教他象棋的游戲規(guī)則，雖然還不明白象棋是怎樣一個東西，但那些橫七豎八的線條以及功能不同的棋子已經(jīng)勾起了男孩強烈的玩耍**。
和教男孩識字相比，象棋規(guī)則反倒是更加復雜的東西，林宇只能從最簡單的棋盤開始，指著中間那條楚河漢界道，“中間這個長方形的叫做界河，把棋盤分成了左右兩個陣營，一旦跨過界河，就算開始了對敵方陣營的攻擊，你可以把它想象成電視里面帶兵打仗那種畫面”
一旦起來，象棋的規(guī)則還是挺多的，從每個棋子擺放的位置，到各個兵種不同的走位方式，以及如何對陣營里的主帥發(fā)起進攻，林宇嘴里得滔滔不絕，男孩的神情也是一如既往的專注，他的眼神緊盯著林宇在棋盤上的每一個動作，就像是一幅的象棋給他開啟了另外一個嶄新的世界。
這是一個讓人看了很溫暖的畫面，孤兒院圍墻的一角，一根橫生的樹枝上坐著一位在校大學生和另外一個五、六歲的男孩。男孩是生活在孤兒院里面的孩子，他沒有識字的機會，對外面的世界充滿了向往，而另外一個大學生其實跟孩并沒有什么瓜葛，但他每周都會出現(xiàn)在孤兒院，并且給男孩帶來特別的禮物，這一次的禮物是男孩從來沒有玩過的象棋。
大學生試著將兩邊的棋子都擺好，然后開始了和男孩的第一次對弈。男孩在玩的過程中犯了很多的錯誤，剛才教的所有規(guī)則他并不能都記下來，所以難免出現(xiàn)馬步跳錯，把象走到了界河另外一邊的情況。
這個時候，大學生便會把男孩走錯的棋子退回去，耐心的重新講解一遍規(guī)則，然后指導他正確的走法。所以，第一盤棋下了很久的時間，最終自然是男孩陣營中的主帥被將軍了。
雖然輸了棋局，男孩反倒顯得特別開心，因為他發(fā)現(xiàn)了象棋中運籌帷幄和瞬息萬變的樂趣，這種游戲比自己以前的那些惡作劇還要好玩得多。
于是兩個人很快開始了第二盤，這一次男孩記住了大部分的規(guī)則，棋子走位的時候明顯少了很多的錯誤，他甚至還趁著對方不注意，用炮吃掉了攻入己方陣營的一只馬。
男孩嘴里發(fā)出了欣喜的笑聲，大學生看到自己的馬被吃掉以后，才后知后覺的拍了一下腦門，嘴里發(fā)出了遺憾的哎呦一聲，兩個人相視著都笑了起來，笑聲隨著大樹上搖擺的枝葉飄飛了出去。
時間在無聲無息的流逝著，太陽從他們的頭頂慢慢滑落下去，天邊開始出現(xiàn)了夕陽淡金色的余暉，但樹上的一大一好像都沒有察覺，他們完沉浸在了自己的游戲世界里
老院長的身影走到了果園的盡頭，他已經(jīng)在這里站了很久，從他的位置只要微微抬頭，就可以看到前方那棵枝葉茂盛的大樹，在男孩眼里那是他動物圓里面的一頭大象。
老院長發(fā)現(xiàn)惡魔和死神居然相處的非常融洽，惡魔像當初有自己陪著的時候一樣，收起了自己想要惡作劇的心性。事實上，根據(jù)老院長的觀察，過去的這一周時間男孩都表現(xiàn)得安靜乖巧，幾乎每時每刻都和自己的3為伴，也沒有做出任何一件讓大人頭疼的事情。。
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