就這樣，除了“疑似核爆”的突發(fā)事件外，其他工作一切正常。 Ｘ
在gb131行星大量資源的補(bǔ)充下，“泰坦”級(jí)護(hù)衛(wèi)艦也開(kāi)始正式制造。它將掛靠在深空號(hào)的后方位置，以人類的常規(guī)工業(yè)產(chǎn)能，兩年只能造出一架……
這是一個(gè)“陽(yáng)光明媚”的好天氣，或者說(shuō)，居住區(qū)、工作區(qū)中的天氣向來(lái)非常好。
從早上七點(diǎn)鐘開(kāi)始，人們紛紛起床，然后迎來(lái)新的一天。小孩們上學(xué)的上學(xué)，成年人也各自走向工作崗位。
事請(qǐng)很多，每天都很充實(shí)……
諾亞號(hào)中的大多數(shù)人口都是科研人員，體力勞動(dòng)幾乎完全消失，被機(jī)器人代替。富有創(chuàng)造性的工作變得更有趣味，也讓人更加愿意為之長(zhǎng)期奮斗。
新政府在這一方面做了很多引導(dǎo)工作，總是會(huì)有大大小小的理想目標(biāo)被提出。每當(dāng)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)時(shí)，人們就會(huì)獲得巨大的成就感。
極度富裕的生活讓人們變得更加單純，沒(méi)有以前那樣的勾心斗角。什么炫富之類的事請(qǐng)根本不會(huì)有……好吧，現(xiàn)在的人們已經(jīng)沒(méi)有了金錢的概念，基本上所有的東西都是免費(fèi)了。
因?yàn)榇竽X芯片的存在，大家都很聰明，工作效率比以往不知道提升了多少……
不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，最尖端的科研工作，還是要有天賦與直覺(jué)的，能奮斗在科學(xué)事業(yè)第一線的只是少數(shù)。
大多數(shù)人沒(méi)有什么特殊天賦，則根據(jù)個(gè)人興趣愛(ài)好，分布在不同的崗位，譬如說(shuō)工程師、設(shè)計(jì)師、醫(yī)生、記者等等。從這種角度看，這樣的社會(huì)層次，反而比一百多年前更加合理……
目前諾亞號(hào)上的科研方向非常多，已經(jīng)不是于易峰一個(gè)人管得過(guò)來(lái)的。不過(guò)歸納起來(lái)總共有三個(gè)大方向：暗物質(zhì)理論、納米技術(shù)以及基因工程技術(shù)。
它們分別代表星際文明中的l2，l3，l4級(jí)別，全部只是開(kāi)了個(gè)小小的頭，卻讓人類窺見(jiàn)了其中強(qiáng)悍的潛力……
科研工作暫且不說(shuō)，一直都在有序地推進(jìn)，gb131行星上規(guī)模浩大的挖礦、冶煉等工作也順利進(jìn)行。
這個(gè)龐大的工程，反而只用到了少量人口。
挖礦、冶煉這種事請(qǐng)，人們已經(jīng)干了一百多年，整套工業(yè)體系完全實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化，根本就不用人類費(fèi)心的……
除了科學(xué)、工業(yè)，還有另外一項(xiàng)重要的事業(yè)，那就是……教育！
就在這一天，諾亞號(hào)與深空號(hào)的交接處，一位老師正在諄諄善誘地教導(dǎo)二十多位學(xué)生們。
“愚昧和無(wú)知不是生存的障礙，傲慢才是……我們并沒(méi)有傲慢的理由。我們的生存依賴我們的母艦、依賴科學(xué)。”
“宇宙中還有太多我們不了解的東西，譬如說(shuō)諾亞號(hào)……我們要對(duì)未知充滿敬畏。”
這是一堂宇宙學(xué)的課程，一位老師正在教導(dǎo)年幼的孩子們，灌輸基本的價(jià)值觀以及世界觀。
這些孩子普遍十四歲，一個(gè)個(gè)交頭接耳的，興奮異常，也不知到底有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。因?yàn)樗麄冎溃瑥?4歲開(kāi)始，終于可以離開(kāi)諾亞號(hào)，有權(quán)限邁入無(wú)重力環(huán)境的“深空號(hào)”！
諾亞號(hào)中的許多工作已經(jīng)有機(jī)器人代勞，包括大量的服務(wù)業(yè)，唯有教師這個(gè)職業(yè)，一直沒(méi)有被替代掉。教育，向來(lái)是新政府非常重視的工作。
面對(duì)吵鬧的學(xué)生們，這位女老師不以為意，14歲正是最頑皮的時(shí)候。而且塑造價(jià)值觀這種東西，向來(lái)不是嘴巴說(shuō)幾句就能完成的……必須要讓他們真正地體會(huì)到才行。
敬畏宇宙，不可能的！沒(méi)有親眼見(jiàn)證過(guò)，這群小孩怎么可能知道“敬畏”這個(gè)詞？而且他們腦袋中沒(méi)有大腦芯片，還是最原始的“自然人”，沒(méi)有很強(qiáng)的情緒控制能力。
一般來(lái)說(shuō)，這些孩子只有22歲成年，大腦發(fā)育完全后，才會(huì)植入大腦芯片。
在成年前的這段時(shí)間里，他們只會(huì)受到基本的初等教育，內(nèi)容不會(huì)非常深?yuàn)W，主要為了培養(yǎng)邏輯思維能力以及個(gè)人興趣愛(ài)好。
等到成年后，植入了大腦芯片，他們才會(huì)根據(jù)自己的愛(ài)好學(xué)習(xí)深?yuàn)W的專業(yè)性的知識(shí)。
這位老師看到鬧哄哄的課堂，微微笑了下，繼續(xù)說(shuō)道：“文明的發(fā)展具有相似性，比如在古代的地球，都不約而同地選擇了黃金作為等價(jià)物。由于我們低微的智力，尚不能擺脫基因本能，所以我們依舊會(huì)步入相似的陷阱中……”
“只有以史為鑒，我們才能跨越出這些文明陷阱……我們必須要團(tuán)結(jié)……”
就在這個(gè)嚴(yán)肅的課堂里，一位名叫湯姆的孩子，竟然咯咯笑了起來(lái)，其他的幾位小女生好像也在偷笑。
“好了各位，我再怎么說(shuō)……你們都不會(huì)理解。不如自己親身體驗(yàn)一下宇宙！就當(dāng)是一次太空飛行的課程！你們知道的，太空飛行可是16歲的課程。”
這位經(jīng)驗(yàn)豐富的女老師漸漸停止了說(shuō)教，笑瞇瞇地看著他們。在她小的時(shí)候，也曾經(jīng)接受過(guò)這種教育，留下了不可磨滅的印象……
這種刻骨銘心，一輩子都難以忘懷！
如今，輪到更小的一代了，她眼中泛著一種幸災(zāi)樂(lè)禍的奇妙心理。
根據(jù)政府規(guī)定，這樣的課程是每個(gè)孩子必須接受的。
他們這群人已經(jīng)走到了深空號(hào)的觀測(cè)臺(tái)。諾亞號(hào)外邊是沒(méi)有重力的，所以這群學(xué)生一個(gè)個(gè)都穿著動(dòng)力甲，依靠電磁力吸附在甲板上。
聽(tīng)到“太空行走”這四個(gè)字，他們一個(gè)個(gè)都停止了吵鬧，紛紛來(lái)了興致。因?yàn)檫@種危險(xiǎn)的事情只在電視上見(jiàn)過(guò)，卻因?yàn)槟昙o(jì)太小，不能親身實(shí)踐。
“好了，大家都不要?jiǎng)樱屵@些軍人叔叔為你們系上安全帶。”
聽(tīng)到這句話，所有人都乖乖站好了隊(duì)，一群嚴(yán)肅的軍人，在他們動(dòng)力甲身后系上了納米碳保險(xiǎn)繩。
而保險(xiǎn)繩的另一端系著一個(gè)滑輪，上面纏滿了細(xì)細(xì)的繩子。繩子并不粗，也就只有耳機(jī)線粗細(xì)，但卻可以輕易承受地球重力下，幾噸的拉力。
確認(rèn)大家都系上保險(xiǎn)繩后，這位老師與士兵隊(duì)長(zhǎng)交接了一下，然后打開(kāi)觀測(cè)臺(tái)的玻璃窗。
緊接著，空氣飛速地從房間中抽離了出去，這里變成了一片真空。
孩子們都非常興奮，在耳機(jī)中大聲叫嚷著，如同一次非常規(guī)的郊外探險(xiǎn)。
他們還是第一次直面蒼茫的宇宙，黑暗而又寂靜，無(wú)垠的星空無(wú)窮的秘密，而現(xiàn)在……只有動(dòng)力甲保護(hù)著他們。
由于身處“深空號(hào)”，這群人并沒(méi)有任何的敬畏感，反而有一種躍躍欲試的探索**，好奇心遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于恐懼。
深空號(hào)腳下的gb131正在被人類征服，這群孩子心中產(chǎn)生了一種“人類非常強(qiáng)大”的感覺(jué)。
“好了！大家可以關(guān)閉動(dòng)力甲的磁力系統(tǒng)，體驗(yàn)失重的感覺(jué)。甚至可以跳出深空號(hào)，體驗(yàn)一下太空飛行……允許大家使用離子引擎。”
“湯姆，你先開(kāi)始吧。身后的安全繩會(huì)保護(hù)你的！十分鐘后，我一定會(huì)把你們拉回來(lái)。”這位女老師笑著說(shuō)道。
湯姆是這群孩子中最頑皮的一名學(xué)生，不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)，可以說(shuō)是資深的問(wèn)題學(xué)生了，也就是他在課堂中吵得最兇。
他在這種情況下已經(jīng)心急難耐，老師的話剛剛說(shuō)完，他就迫不及待跳了出去。rw
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