孩子的在家時(shí)間張寶同2019422
不管我們認(rèn)為學(xué)校多么重要，但孩子在家的時(shí)間仍然比在學(xué)校的時(shí)間多。這也是為什么許多專家認(rèn)為家庭教育對(duì)孩子是如此地重要。父母對(duì)孩子的巨大影響不容忽視。我們不能因?yàn)槔蠋煻辜彝ソ逃蛏险劭邸?br />
我曾在小學(xué)、初中和高中都呆過，總體印象是家庭條件較好的及父母文化水平較高的那些孩子的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，自然會(huì)比那些單親家庭或是家庭條件較差的孩子要顯明地突出。
家庭和父母對(duì)孩子的性格和習(xí)慣的影響很大，而良好的性格和習(xí)慣是孩子健康成長最重要的保證。因?yàn)樾愿窈土?xí)慣本身就決定了孩子未來的命運(yùn)。如一個(gè)孩子在良好的家庭中生活，父母會(huì)教會(huì)他如何地學(xué)習(xí)，如何地聽講，如何地遵章守紀(jì)，如何地獨(dú)立完成作業(yè)和如何地與他人交往。當(dāng)他遇到困難和挫折時(shí)，父母會(huì)幫助他克服困難，解決難題。
相反，一個(gè)條件不好的家庭或是不太關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的父母，他們可能會(huì)對(duì)孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)和表現(xiàn)不太關(guān)注，孩子有困難有問題，他們也不甚過問。當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好或是有嚴(yán)重的不良習(xí)慣時(shí)，這時(shí)再去過問，可能已經(jīng)為時(shí)太晚了。
孩子們的智商可能大致差不多，但他們的性格和習(xí)慣會(huì)大不相同。一個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生和一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的人相比，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)到了三四年級(jí)就會(huì)形成很大的差距。如果再到了初中或是高中，差距就會(huì)進(jìn)一步加劇。人生的差距就是長年累月積累起來的。
父母是孩子的第一老師，他們的表率作用和引導(dǎo)作用非常巨大。如果父母喜歡看書學(xué)習(xí)，那么對(duì)孩子形成這種良好的習(xí)慣是非常地有幫助。除過看書學(xué)習(xí)，還有一些興趣的培養(yǎng)，這些都需要父母的引導(dǎo)和幫助。這些都會(huì)使孩子們終身受益。
據(jù)對(duì)中美教育進(jìn)行研究的人發(fā)現(xiàn)，越是有錢的人家對(duì)孩子的教育越是重視。他們?cè)诤⒆拥慕逃矫嫔岬猛顿Y，盡量地為孩子能進(jìn)到名牌學(xué)校創(chuàng)造條件。如美國的有錢家庭一般讓孩子進(jìn)到私立學(xué)校上學(xué)。因?yàn)樗搅W(xué)校的辦學(xué)條件好，教學(xué)質(zhì)量高。特別是美國的常青藤大學(xué)幾乎都是全國出名的私立學(xué)校。
在中國也是如此，條件好的家庭和父母都會(huì)要求孩子從小立志，要上好的學(xué)校，考上名牌大學(xué)，將來能有好的前程。可是，再看看那些農(nóng)村家庭的孩子，許多人初中一畢業(yè)就出外打工掙錢了。所以，他們的未來咋能跟那些上過大學(xué)的孩子相比？
我并不是說家庭條件不好或是父母的文化水平不高就不能教育出好的孩子，而是因?yàn)榧彝l件不好或是文化水平不高的家長本身就不太喜歡學(xué)習(xí)或是對(duì)學(xué)習(xí)不重視，所以，他們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長也不是太重視。如果即使家庭條件不好，但父母能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長非常地重視，也能培養(yǎng)出孩子良好的性格和習(xí)慣。如一位父親或是母親能經(jīng)常地幫助和輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)閱讀或是數(shù)學(xué)，就會(huì)讓孩子對(duì)閱讀和數(shù)學(xué)產(chǎn)生極大的興趣。哪怕父母都是文盲，但對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常地重視，也能讓孩子長出息和出成績(jī)。中國古代著名的“孟母三遷”和“歐陽修母教子”都是這方面的典范。
孩子是我們的未來和希望，孩子是否有出息，是否能讓我們省心，需要我們從小開始教育。有道是“種瓜得瓜，種豆得豆”，這要看我們當(dāng)父母的應(yīng)該如何地教育孩子和培養(yǎng)孩子。
當(dāng)然，孩子的教育是家庭和學(xué)校的共同責(zé)任。如果孩子學(xué)習(xí)和表現(xiàn)不好，老師會(huì)怪父母沒有把孩子管好而父母則會(huì)報(bào)怨老師沒有把孩子教好。而一個(gè)學(xué)習(xí)和表現(xiàn)都好的孩子會(huì)受到來自家庭和學(xué)校的同時(shí)贊賞。所以，學(xué)校和家庭要在教育孩子方面加強(qiáng)聯(lián)系，共同地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任。但是，老師要教幾十名學(xué)生，不可能把每個(gè)學(xué)生都照管好，所以，父母就要更多地關(guān)注和幫助孩子健康地成長。
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