這冷不丁的站在軍銜都是將軍的行列里，李青山覺(jué)得自己就是個(gè)剛剛進(jìn)城的土包子。
“杰克?李，你自己來(lái)個(gè)自我介紹吧！這個(gè)班就差你自己了。”旁邊的助理教官對(duì)著李青山到。李青山哪見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)面啊？他最大的學(xué)堂就是上過(guò)自己父親辦的私塾，還是他是孩子王。在軍隊(duì)和土匪窩里，都是他一不二。就是有要傳達(dá)的文件精神，他也是命令別人。
一句話讓李青山醒過(guò)神來(lái)，他稍微調(diào)整了一下情緒，對(duì)著眾人到：“人杰克?李，目前服役內(nèi)務(wù)部，請(qǐng)各位同仁多多關(guān)照！”
完，李青山敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。
現(xiàn)場(chǎng)一下子安靜了下來(lái)，不少人都瞪著眼睛，像看怪物一樣看著李青山。
稍后，助理教官對(duì)著李青山到：“你的座位是第三排，第十號(hào)。記住，有事必須請(qǐng)假，不許曠課、不許遲到、不許早退！去吧！”
像是得到特赦一樣，李青山落荒而逃，快步的走到了前排第三排，坐在了標(biāo)注著阿拉伯?dāng)?shù)字十的位置上。
“法克!還是個(gè)牛人。沒(méi)聽(tīng)嗎？前段時(shí)間，西部烏克蘭的那場(chǎng)仗就是這個(gè)牛人指揮的。怪不得學(xué)院給他準(zhǔn)備了前排座，原來(lái)有點(diǎn)真東西啊？”
“哦！怪不得能來(lái)這里呢？看來(lái)克里姆林宮高層的眼睛沒(méi)有瞎。我以為只有那些高干的子女，才會(huì)有資格來(lái)這里鍍金。讓我們這些工農(nóng)兵出身的將軍感到自慚形愧。內(nèi)務(wù)部的？搞什么搞，他們不是有保密條例嗎？不許出來(lái)丟人現(xiàn)眼，怎么？難道以后不用出去執(zhí)行特殊任務(wù)了嗎？”
“不知道的別亂猜，不記得保密條令了嗎？虧你們還是將軍？不過(guò)，這個(gè)人明顯不是俄羅斯地人。你們他是中國(guó)人、日人還是南人？”
“要我，看個(gè)頭應(yīng)該是中國(guó)人，日人基上都是矮子。南那幫猴子長(zhǎng)相也沒(méi)有中國(guó)人好看，都是尖嘴猴腮的。肯定是是中國(guó)人！哎------！都別話了，昨天那個(gè)很兇的老頭進(jìn)來(lái)了。”
李青山走在座位的旁邊，明顯能聽(tīng)到他身后的三個(gè)人在議論他。而且聲音還不。這幾個(gè)人，年齡都在四十歲上下，典型的蘇聯(lián)軍官的模樣。
李青山剛剛坐下，一個(gè)面部沒(méi)有表情，臉色很難看的老頭走了進(jìn)來(lái)。一進(jìn)到屋里，他就走到講臺(tái)旁，對(duì)著一群正襟危坐的將軍們喊到：“我過(guò)，伏龍芝軍事學(xué)院不是垃圾場(chǎng)，你們這些垃圾，我昨天布置的作業(yè)都完成了嗎？”
見(jiàn)過(guò)話沖的，可沒(méi)見(jiàn)過(guò)話這樣不留口德的，李青山也是暈死。
“我再自我介紹一下，人弗拉爾季若維奇?李?彼什科夫，是學(xué)院的副院長(zhǎng)，高級(jí)教授。并不是什么你們口中的嚴(yán)厲的老頭，也不是什么外號(hào)叫做貓頭鷹的人，記住了嗎？”
老頭站在講臺(tái)上激動(dòng)的喊到。很顯然，他第一天上完課，就被愛(ài)開(kāi)玩笑的將軍們起了個(gè)很夜貓子的外號(hào)。
“記住啦！”在坐的一百多位將軍集體喊到。
“好！我拭目以待！方便的話，叫我什科夫，或者是李教授，我很愿意的。下面，有誰(shuí)能給我解答一下昨天的作業(yè)？”李教授對(duì)著眾人到。
“我！”李青山旁邊的一個(gè)年輕人舉起了右手，對(duì)著教授喊到。
“你的看法，年輕人。”李教授到。
“我認(rèn)為，敦刻爾克大撤退和庫(kù)爾斯克戰(zhàn)役沒(méi)有一定的聯(lián)系。要是有聯(lián)系，那就是這兩個(gè)地方都沒(méi)有空軍的影子。首先，應(yīng)該大力發(fā)展空軍，讓制空權(quán)占據(jù)優(yōu)先位置，這樣就沒(méi)有了敦刻爾克大撤退的事情了。而庫(kù)爾斯克會(huì)戰(zhàn)，空軍我們投入的力量太弱了。我查過(guò)戰(zhàn)時(shí)的資料，我們的坦克裝甲集群因?yàn)闆](méi)有空軍的掩護(hù)，傷亡很大。反觀德國(guó)人，他們?cè)趹?zhàn)斗機(jī)的掩護(hù)下，曾經(jīng)一度讓我軍的后勤補(bǔ)給部隊(duì)吃了大虧。所以，我要的是，不論是未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)，還是現(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)，都要大力發(fā)展空軍。我覺(jué)得，要想地面裝甲集群和空軍配合好，應(yīng)該大力發(fā)展直升機(jī)工業(yè)。謝謝！”
年輕人完，對(duì)著李教授鞠了一躬，回身坐到了自己的座位上。
“回答的很好，這個(gè)問(wèn)題是空軍對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。年輕人，你這個(gè)問(wèn)題的很好，我會(huì)讓學(xué)院方面組織這方面的教材的。同學(xué)們，下面你們就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入的討論。另外我還提出一個(gè)問(wèn)題：那就是要是沒(méi)有空軍，只有雙方的裝甲部隊(duì)，你能怎么樣？”
聽(tīng)完教授話，李青山只好發(fā)揚(yáng)耳聽(tīng)六路的事，聽(tīng)著后面或者是其他方面同學(xué)的研究。他真是沒(méi)有任何準(zhǔn)備，而教授提出的題目特別新鮮，英軍和法軍在敦刻爾克的撤退，竟然能和蘇軍的庫(kù)爾斯克戰(zhàn)役聯(lián)系到一起。李青山聽(tīng)過(guò)，還沒(méi)有真正的研究過(guò)這兩次戰(zhàn)役的任何一個(gè)內(nèi)容。
就在李青山祈禱著，教授別抽風(fēng)，提問(wèn)到自己的頭上，那樣這人可丟大發(fā)了。旁邊的那個(gè)年輕人一臉微笑的遞過(guò)來(lái)一個(gè)紙條。
李青山接過(guò)紙條，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：“左手的桌堂里面有要用的教材，一些戰(zhàn)役、實(shí)例都在教材里面。我叫瓦西里?斯大林，我們合作過(guò)。祝你學(xué)習(xí)快樂(lè)！別看后面那三個(gè)字，他是他，我是我。”
李青山感激的朝他投去一撇，知道這是斯大林的二兒子，正在蘇軍空軍現(xiàn)役。而且還是個(gè)了不起的將軍級(jí)飛行員，在對(duì)德國(guó)的作戰(zhàn)中建立了不少功勛。
李青山看完紙條，順手在紙條的背面寫(xiě)到：“謝謝！聽(tīng)過(guò)你的事跡，加油干！”
把紙條遞給瓦西里，李青山開(kāi)始翻看自己的教材了。
敦刻爾克大撤退是第二次世界大戰(zhàn)初期的一九四零年五月，英、法聯(lián)軍防線在德國(guó)機(jī)械化部隊(duì)快速攻勢(shì)下崩潰之后，在敦刻爾克這個(gè)位于法國(guó)東北部靠近比利時(shí)邊境的港口城市進(jìn)行的，是當(dāng)時(shí)世界上最大規(guī)模的軍事撤退行動(dòng)。當(dāng)時(shí)英國(guó)、法國(guó)、比利時(shí)、荷蘭、盧森堡擁有一百四十七個(gè)師，三百多萬(wàn)軍隊(duì)，兵力與德國(guó)實(shí)力相當(dāng)。但法國(guó)戰(zhàn)略呆板保守，只把希望寄托在他們自認(rèn)為固若金湯瑪奇若防線上，對(duì)德國(guó)宣而不戰(zhàn)。在德、法邊境上，只有規(guī)模的互射，沒(méi)有進(jìn)行大的戰(zhàn)役，出現(xiàn)了歷史上有名的‘奇怪的戰(zhàn)爭(zhēng)’。
然而，德軍沒(méi)有攻打馬其諾防線，他們首先攻打比利時(shí)、荷蘭和盧森堡，并繞過(guò)馬其諾防線從色當(dāng)一帶渡河入法國(guó)。德國(guó)的鐵蹄不久又踏入荷蘭、比利時(shí)、盧森堡。五月二十一日，德軍直趨英吉利海峽，把近四十萬(wàn)英、法聯(lián)軍圍逼在法國(guó)北部的狹地帶，只剩下敦刻爾克這個(gè)僅有萬(wàn)名居民的港可以作為海上退路。形勢(shì)萬(wàn)分危急，敦刻爾克港口是個(gè)極易受到轟炸機(jī)和炮火持續(xù)攻擊的目標(biāo)。如果四十萬(wàn)人從這個(gè)港口撤退，在德國(guó)炮火的強(qiáng)烈襲擊下，后果不堪設(shè)想。
李青山看完了敦刻爾克大撤退的事例，他后面已經(jīng)有三位將軍被提問(wèn)了問(wèn)題。他們的回答，都很中肯，教授很高興。
接著，教授到：“我覺(jué)得，戰(zhàn)役的劃分不能以一次戰(zhàn)斗或者是幾次戰(zhàn)斗為基準(zhǔn)，這要看戰(zhàn)役的級(jí)別和它所產(chǎn)生的歷史意義。所以，只要是對(duì)歷史產(chǎn)生了作用的戰(zhàn)斗，那怕他只有一天，也應(yīng)該定性為戰(zhàn)役。下面，針對(duì)這個(gè)年輕人所提出的空戰(zhàn)制空權(quán)的問(wèn)題進(jìn)行深入的討論。請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備！”
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