“不行！”
阿嬌第一個(gè)嚷了起來(lái)：“我要和阿奕在一起。”
阿奕的態(tài)度同樣堅(jiān)定：“娘，我不想一個(gè)人讀書(shū)。我要和阿嬌一起讀書(shū)。”
姐弟兩人，手拉著手，小臉上俱是一片堅(jiān)定之色。
顧莞寧早料到兩人會(huì)反對(duì)，耐心地說(shuō)道：“你們兩個(gè)還是一起讀書(shū)，只是讀書(shū)的時(shí)候不坐在一起，兩人的課程也會(huì)稍有不同。教你們兩個(gè)讀書(shū)的還是薛翰林，薛翰林上午教阿奕，下午教阿嬌。”
“不要！”姐弟兩人一起搖頭，異口同聲地嚷了起來(lái)：“我們就要一起讀書(shū)。”
反對(duì)得如此激烈，有些出乎顧莞寧意料。
顧莞寧耐心遠(yuǎn)勝?gòu)那埃膊粍?dòng)怒著急，溫和地問(wèn)道：“你們?yōu)楹尾辉敢猓俊?br />
阿嬌正要搶著說(shuō)話，顧莞寧已經(jīng)看向阿奕：“阿奕，你先來(lái)說(shuō)。”
阿奕漂亮的小臉蛋皺得緊緊的，神色十分嚴(yán)肅：“娘，你為何要將我們分開(kāi)？我和阿嬌雖然時(shí)常爭(zhēng)吵，有時(shí)候還打架。可是，我們感情很好，不想分開(kāi)。”
這番話，令顧莞寧有些動(dòng)容。
姑且不論姐弟兩人性子如何，這份相親相愛(ài)，確實(shí)十分難得。
沒(méi)等顧莞寧看過(guò)來(lái)，阿嬌便張口道：“娘，因?yàn)槲沂桥⒆樱圆荒芎桶⑥纫黄鹱x書(shū)嗎？”
小小年紀(jì)，已經(jīng)開(kāi)始懂得什么是男女有別。
阿嬌確實(shí)十分早慧。
顧莞寧看著阿嬌滿(mǎn)臉受傷的樣子，心中一痛：“阿嬌，你和阿奕一樣，都是娘親的心頭寶。娘疼你們的心是一樣的。你們的爹也是一樣，甚至要疼你更多一些。”
是啊！
每次爹回來(lái)，都是先抱她。阿奕和她爭(zhēng)吵打鬧，爹也是向著她更多一些。
小小的阿嬌想到這些，心情又好了起來(lái)，臉上的不高興和失落，也隨之一掃而空：“既然娘一樣疼我們，為什么不讓我和阿奕一起讀書(shū)？”
顧莞寧看了看早慧早熟的阿嬌，又看了看一臉不高興的阿奕，心中泛起微妙的感慨唏噓。
兩人出生時(shí)的樣子還歷歷在目。似乎只是一眨眼的功夫，姐弟兩人都已長(zhǎng)大了。像小大人一般站在她面前，質(zhì)問(wèn)她的決定……
阿嬌的這份勇氣，令人欣賞。
阿奕能堅(jiān)定地表露心意，也令她欣慰。
……
“阿嬌，阿奕，你們先聽(tīng)娘說(shuō)。”
顧莞寧放緩了聲音，目光注視著姐弟兩人：“娘做出這個(gè)決定，是經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考的。你們姐弟感情好，自出生起就在一處，不愿分離。可男女有別，你們以后要學(xué)習(xí)的課程，也不盡相同。還是分開(kāi)授課為好。”
“這是其一。”
“其二，兩人在一起，少不得互相比較。有比較，就有高低。哪一個(gè)低了，心里總會(huì)覺(jué)得不自在。這樣下去，反而會(huì)令你們兩個(gè)心生隔閡。”
阿嬌十分敏銳，立刻接過(guò)話茬：“娘是說(shuō)，有我在，會(huì)顯得阿奕笨嗎？”
顧莞寧：“……”
阿奕小聲地說(shuō)道：“我本來(lái)就不如阿嬌聰明啊！我不介意的。”
顧莞寧既哭笑不得，又為阿奕心酸不已。伸出手，摸了摸阿奕的頭：“阿奕，你也很聰明。只是，人的天分不盡相同。有的人擅長(zhǎng)一飛沖天，有的人，速度可能稍稍慢一些。可他很努力很認(rèn)真很勤奮，一樣會(huì)飛得很高。”
“只要阿奕努力，以后一定能學(xué)得很好。”
阿奕被夸得小臉?lè)殴猓滩蛔?wèn)道：“娘，我真的能和阿嬌一樣學(xué)得又快又好嗎？可是，每天薛翰林上課，阿嬌學(xué)會(huì)四十個(gè)字，我只會(huì)二十個(gè)。”
“當(dāng)然可以。”顧莞寧放柔聲音，目中滿(mǎn)是鼓勵(lì)：“我相信阿奕。阿奕，你也要相信自己。”
阿奕用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
顧莞寧又看向阿嬌。
阿嬌正氣悶地低著頭，不肯理人。
顧莞寧喊了一聲：“阿嬌”。阿嬌負(fù)氣地將頭扭到一邊：“娘偏心。娘是為了阿奕，才讓我們分開(kāi)。”
顧莞寧再次為阿嬌的敏銳心驚。
是啊！這樣的舉動(dòng)，確實(shí)大半都是為了阿奕。從這一點(diǎn)說(shuō)來(lái)，實(shí)在有些對(duì)不住女兒。可是，前世的陰影和心結(jié)猶在，她委實(shí)不敢冒險(xiǎn)。
“阿嬌，娘這么做，也是為了你著想。”
顧莞寧柔聲哄道：“你每天能學(xué)四十個(gè)字。比阿奕學(xué)得快，薛翰林一同教你們兩人，便要遷就阿奕的學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓你學(xué)得慢一些。以后分開(kāi)上課，你能學(xué)多少，就讓薛翰林教你多少，這樣好不好？”
阿嬌想了半天，才勉強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后說(shuō)道：“那我們下課后，還要在一起玩耍。”
總算說(shuō)服姐弟兩個(gè)了。
顧莞寧松口氣，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“這是自然。”
至于兩人在一起誰(shuí)性子更強(qiáng)勢(shì)的問(wèn)題，得慢慢教導(dǎo)，不宜操之過(guò)急。
……
太孫在宮中，也收到了一封厚實(shí)的信。
夫妻兩人時(shí)常命人傳口信，動(dòng)手寫(xiě)信的并不多。顧莞寧此次顯然深有感慨，提筆將幾張信紙都寫(xiě)滿(mǎn)了。
字跡流暢，一氣呵成。
太孫將信仔細(xì)看了一遍，也頗有些感慨。
似乎只是眨眨眼的時(shí)間，孩子便長(zhǎng)大了，到了啟蒙之齡，也到了真正讓人操心煩神的時(shí)候。
阿奕性情溫軟，沒(méi)什么主見(jiàn)，怪不得顧莞寧著急。
阿嬌身為女子，太過(guò)聰明敏銳早熟，也令人頭痛。
將兩人分開(kāi)讀書(shū)，也是無(wú)奈之舉。以后要煩心的事，還多的很。
太孫有了心事，在陪元佑帝用晚膳之際，便有些心神不寧。
元佑帝今日上午被齊王幾人氣了一回，一天下來(lái)，還是覺(jué)得氣短胸悶，沒(méi)什么胃口。只吃了兩口，便擱了筷子。
太孫這才回過(guò)神來(lái)：“皇祖父只吃了幾口，怎么就不吃了？”
元佑帝皺眉道：“沒(méi)胃口。”然后問(wèn)道：“你一直沒(méi)說(shuō)話，是不是存了什么心事？”
太孫本不想說(shuō)，見(jiàn)元佑帝這般關(guān)切，又改了主意，將阿嬌阿奕讀書(shū)之事說(shuō)了出來(lái)。
讓元佑帝的注意力轉(zhuǎn)移一下，別總想著齊王魏王他們幾個(gè)也是好事。
果然，元佑帝聽(tīng)得頗為專(zhuān)注，待聽(tīng)到顧莞寧教導(dǎo)兒女的話語(yǔ)時(shí)，忍不住贊了一聲好。
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