《戰(zhàn)神記》簽約之前，我只想著穩(wěn)定的更新。
雖然目前存稿已經(jīng)達(dá)到將近四十萬(wàn)字，但我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，深深知道新書期的作品，在沒(méi)有獲得任何的推薦的情況下，再怎么多更新都是白費(fèi)。
況且4年的起點(diǎn)，4年的文界，每天穩(wěn)定更新，每天六千字算的上中等偏上，甚至大神的速度了。
而我現(xiàn)在的目標(biāo)只有一個(gè)那就是能夠簽約，有了簽約加上自己作品的質(zhì)量以及更新速度，相信以后的成績(jī)會(huì)慢慢的上升。
不過(guò)讓人苦逼的是，4年的起點(diǎn)，簽約一新書真可是難中之難。
那個(gè)年代要想要獲得簽約，無(wú)非有著過(guò)硬的成績(jī)，最好能上起點(diǎn)的新書榜上，好好風(fēng)光一把，否則一個(gè)新人作者能夠順利的簽約幾乎是不可能的。
起點(diǎn)新書榜的規(guī)則，只收錄二十萬(wàn)字以內(nèi)的作品，二十萬(wàn)字以后就會(huì)被踢出新書榜。
所以《戰(zhàn)神記》再?zèng)]有簽約之前，沒(méi)有任何推薦之前，我只能憋著氣，每天保持的兩章的更新速度。
希望在十萬(wàn)字左右的時(shí)候，能在新書榜露個(gè)面，哪怕只有一天的時(shí)間，也行。
自從《戰(zhàn)神記》上傳起點(diǎn)這幾天里，我每天都迫不及待的看著《戰(zhàn)神記》的點(diǎn)擊和收藏情況。
讓我非常想撞墻的是，《戰(zhàn)神記》第一天的點(diǎn)擊居然只有幾個(gè)，收藏也是零蛋，推薦票什么的，更是云云。
這個(gè)數(shù)字這個(gè)成績(jī)，無(wú)非是打擊信心滿滿的我。
要知道在十年后的起點(diǎn)上，我無(wú)論哪新書，一天的點(diǎn)擊和收藏最起碼也有百十個(gè)左右。
而如今《戰(zhàn)神記》點(diǎn)擊居然只有幾個(gè)，收藏還是零蛋，推薦票也他媽的零蛋。
這個(gè)成績(jī)我無(wú)論如何也是不能接受的。
雖然第二天點(diǎn)擊是長(zhǎng)了一點(diǎn)，增加十幾個(gè)到了三十幾了，收藏也從零變成了1，推薦票也從零蛋增加到兩個(gè)。
原很干凈很安靜的書評(píng)終于多了兩個(gè)廣告貼。
對(duì)于這些討厭的廣告貼，我也不忍心把他們刪除。我深深知道作為新人，在沒(méi)有任何推薦的情況下，是非常苦逼的，打個(gè)廣告也許使他們唯一宣傳自己作品的機(jī)會(huì)。
重生之前，我曾經(jīng)作為新手，也曾經(jīng)在別人前門前打過(guò)無(wú)數(shù)的廣告。
第三天依舊在漲，但漲的非常的可憐，點(diǎn)擊依舊不到一百，收藏才寥寥四個(gè)，推薦票也才六七個(gè)。
書評(píng)區(qū)除了又增加廣告外，竟然沒(méi)有一個(gè)是讀者的聲音。
看到這里，我終于無(wú)法再淡定下去。
《戰(zhàn)神記》這樣一直裸奔下去，決對(duì)不行，就算字?jǐn)?shù)到了二十萬(wàn)字，上新書榜幾乎是不可能的，上不了新書榜就得不到任何的關(guān)注，所以這一連串的反應(yīng)，直接影響《戰(zhàn)神記》的簽約情況，以及新書的成績(jī)。
所以我必須想出一個(gè)法子，必須要走捷徑，必須要想辦法提前簽約才行。
否則這么好的一部作品就這樣廢了。
可是接下來(lái)的幾天，我除了每天固定的學(xué)習(xí)，固定的給班級(jí)學(xué)生補(bǔ)習(xí)九年級(jí)下學(xué)期的英語(yǔ)和高中數(shù)學(xué)之外，每天依舊固定的寫稿上傳。
法子還真沒(méi)想出來(lái)。
時(shí)間一天天的過(guò)去了，好在《戰(zhàn)神記》的成績(jī)?cè)谝惶焯斓纳仙?br />
第八天，隨著章節(jié)增多，以及穩(wěn)定的更新，獲得一些讀者的信任。
點(diǎn)擊也終于接近一千，收藏從開(kāi)始的零和一，變成了二十一個(gè)，推薦票從開(kāi)始的幾個(gè)十幾個(gè)，增加到五十一個(gè)。
最讓我欣慰的是，《戰(zhàn)神記》的書評(píng)區(qū)終于有了五六條讀者的聲音。
第一條書評(píng)：“第一次看到過(guò)這種很有新意的，果斷支持！加油！”
第二條書評(píng)：“很好，文筆也不錯(cuò)，唯一不足的就是字?jǐn)?shù)太少。先收藏吧等養(yǎng)肥了，再慢慢的吃掉！”
第三條書評(píng)：“這是我很喜歡的類型，我也是第一次在絡(luò)上看到如此新穎的，作為書迷，二話不，果斷支持！只要作者堅(jiān)持寫到底，我就支持到底！”
第四條書評(píng)：“的開(kāi)頭，場(chǎng)面很宏大很壯觀，給人一種萬(wàn)馬奔騰的感覺(jué)，很是喜歡，特別是文中出現(xiàn)男人們最向往的軍人。有了軍隊(duì)加末世再加喪尸這三個(gè)元素，相信這的序幕，才剛剛拉開(kāi)，后面一定很精彩，所以更是期待兄弟的更新！加油！支持！”
第五條依舊是表示支持的書評(píng)。
看到這里，我的臉上終于露出一絲久違的笑容。
雖然目前《戰(zhàn)神記》的字?jǐn)?shù)才五萬(wàn)字不到，作為沒(méi)有簽約的新書，一直處于裸奔狀態(tài)，成績(jī)更是不咋滴，但至少還有幾個(gè)忠實(shí)的讀者在支持。
我的心理稍微有點(diǎn)滿足。
轉(zhuǎn)眼之間暑假將至，期末考試也隨著最后一場(chǎng)，隨之結(jié)束。
（）班九年級(jí)英語(yǔ)已經(jīng)部補(bǔ)習(xí)完畢，高一數(shù)學(xué)也穩(wěn)步結(jié)束。
學(xué)校里開(kāi)始陸續(xù)放假。
每個(gè)班級(jí)的同學(xué)都開(kāi)始忙碌的搬著書往各自的寢室里去，然后又從寢室大包包的往家里搬。
原喧鬧的校園，一下子變得如此安靜起來(lái)。
對(duì)于補(bǔ)課來(lái)，那個(gè)時(shí)候的學(xué)校還沒(méi)有要求各個(gè)畢業(yè)班以及高中班，必須補(bǔ)課。
所以每個(gè)班級(jí)都是憑著自愿的原則。
而4年那年夏天又非常的熱，高溫天在不斷的持續(xù)。
所以即便想補(bǔ)課的那些學(xué)校和老師們看到這種天氣，為了安起見(jiàn)，都沒(méi)有要求班學(xué)生補(bǔ)課。
所以這個(gè)暑假，補(bǔ)課的學(xué)生還真少之又少。
除了初二升初三班級(jí)的七個(gè)班兩個(gè)重點(diǎn)班，所有的學(xué)生部到齊之外，其他五個(gè)普通補(bǔ)課的學(xué)生加起來(lái)，也才兩個(gè)班級(jí)學(xué)生。
高中部由于目前都是高一階段，課程不是非常的緊，所以高一（1）班劉老黑并沒(méi)有要求班學(xué)校到學(xué)校來(lái)補(bǔ)課。
但高一（）班由于特殊原因，我在爭(zhēng)取班同學(xué)的同意之后，決定利用這個(gè)暑假時(shí)間好好補(bǔ)課，爭(zhēng)取把所有遺失的部補(bǔ)上來(lái)。
最好在高二開(kāi)學(xué)之際能夠趕上各科老師課程的步伐。
（）班的暑假補(bǔ)課計(jì)劃，我經(jīng)過(guò)思考了很久才做出這樣的安排。
暑假兩個(gè)月時(shí)間，（）班不邀請(qǐng)任何代課老師，完自主自謀自授自學(xué)的去補(bǔ)課，同時(shí)這就為所有的學(xué)生剩下一筆不菲的補(bǔ)課費(fèi)。
同時(shí)拋棄所有科目，甚至包括文科政史地，因?yàn)槲艺返剡@三科雖然很重要，但這三科至少都是死記硬背的科目，深度不是很強(qiáng)大，根基也不需要很強(qiáng)。
經(jīng)過(guò)將近四個(gè)多月的合理學(xué)習(xí)和苦學(xué)，從每次考試和測(cè)驗(yàn)的結(jié)果來(lái)看，政史地這學(xué)期的課程，班同學(xué)基上都在百分之六十以上，只有幾個(gè)實(shí)在差的不行的學(xué)生也在百分之五十五左右徘徊，這明這三科不必太著急，畢竟現(xiàn)在離高考還有整整兩年的時(shí)間。
現(xiàn)在只要把語(yǔ)數(shù)外三科攻克，其他三科都會(huì)迎刃而解的。
所以我依舊決定，班這兩個(gè)月的時(shí)間，依舊雷打不動(dòng)的把所有的時(shí)間和精力部投入到英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)和數(shù)學(xué)延伸的初中知識(shí)之中，還有語(yǔ)文的閱讀理解、文言文理解以及作文當(dāng)中。
可是暑假補(bǔ)課，一個(gè)很突出的問(wèn)題來(lái)了，那就是班同學(xué)吃飯的問(wèn)題。
因?yàn)殡S著放暑假，校外的那些私人食堂都關(guān)門，不在做飯，只有早上學(xué)校門口有一個(gè)賣包子賣稀飯的攤點(diǎn)。
中午和晚上的飯菜都沒(méi)有了著落。
雖然我在學(xué)習(xí)之余，很想為班同學(xué)解決吃飯問(wèn)題，但由于自身精力實(shí)在有限。
身為（）班班長(zhǎng)，責(zé)任和任務(wù)非常的重大。
每天還要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，攥寫學(xué)習(xí)教程，還有抽時(shí)間每天一從絡(luò)尋找資料。
因?yàn)檫@個(gè)暑假，（）班的補(bǔ)習(xí)課程又多了語(yǔ)文這塊。
語(yǔ)文的閱讀理解和文言文以及作文現(xiàn)在除了英語(yǔ)和數(shù)學(xué)之外，自然成了（）班重點(diǎn)的攻克對(duì)象。
我不但每天從絡(luò)上找一篇閱讀理解，一篇文言文，給大家做之后，自己又馬上給大家講解。
我還讓班同學(xué)每天寫一篇作文。
對(duì)于作文，我只要求三點(diǎn)，
第一步就是，不能寫走題。
第二步就是，語(yǔ)句通順。
第三步，就是文中不能啰嗦、廢話。
第四步，就是要求文中層次清晰。
第五步，要求大家按照一些寫作文的技巧，
當(dāng)然這些一步步，不能一步就完成。
所以我第一步當(dāng)然是要求班每天同學(xué)的作文都不能走題，
至于如何寫作文不能走題。
我依照自己這多年的寫作經(jīng)驗(yàn)和閱讀經(jīng)驗(yàn)。
不走題，首先要確定依照作文名字或者這篇作文的中心思想，要知道你寫這篇作文是為什么？
是贊美某種東西還是事務(wù)？是懷念過(guò)去和事情？等等。
然后依照你的立意，去分層的去表現(xiàn)你對(duì)這個(gè)種事務(wù)和東西的贊美或者懷念。
比如這篇作文的立意是贊美春天的美。
那么你就圍繞著著如何去贊美這個(gè)春天的美去寫。
這樣就不會(huì)走題。
至于如何去分層次去贊美這個(gè)春天的美。
你完可以在腦海中，一一列出幾個(gè)層次去贊美，最后面再總結(jié)這個(gè)春天的美。
等等。
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