學(xué)生們扭過(guò)頭看往主席臺(tái)走的領(lǐng)導(dǎo)，嘰嘰喳喳的發(fā)表著議論。
“領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)得都真丑。”
“都是胖子。”
“這些人能不能不遲到？”
“等將來(lái)我當(dāng)上大領(lǐng)導(dǎo)，我把這些領(lǐng)導(dǎo)都給撤了。”
發(fā)泄一通之后，關(guān)注的焦點(diǎn)自然而然的到了王峰的身上，王峰走在人群里甚至是太突出了，那些個(gè)所謂的領(lǐng)導(dǎo)被他一比，簡(jiǎn)直沒(méi)法看。
有望龍村來(lái)的學(xué)生，見(jiàn)到王峰，免不了激動(dòng)一番，王峰來(lái)演講，比他們自己上臺(tái)演講還有感覺(jué)，忍不住向同學(xué)們介紹一番王峰，引得旁邊的同學(xué)艷羨不已，能夠和王峰一個(gè)莊子，那也是件幸福的事。
打掃衛(wèi)生時(shí)候和王峰過(guò)話的齊敏，這時(shí)候忍不住站起身，要不是同學(xué)拉了她一把，她可能會(huì)大聲對(duì)著王峰喊：“峰哥哥，你真帥。”這句話沒(méi)喊出來(lái)，但得表達(dá)自己激動(dòng)的心情，于是啪啪的拍起手來(lái)。
齊敏鼓掌，周圍的同學(xué)受到帶動(dòng)，也鼓掌，然后幾乎同時(shí)，會(huì)場(chǎng)里發(fā)出熱烈的掌聲，這掌聲不是喝倒彩，是真心實(shí)意的送給王峰，不清楚為什么，他們心里邊對(duì)接下來(lái)的演講充滿期待。
沒(méi)誰(shuí)來(lái)演講受到過(guò)同學(xué)如此熱烈的掌聲。
王峰在校師生的注視下走上臺(tái)。
中國(guó)人坐的位置很有講究。主席臺(tái)正中間安排給縣團(tuán)委的張書記，教育局的王世秋，然后是校長(zhǎng)盛春賢，再旁邊按照相對(duì)應(yīng)的級(jí)別安排好。王峰作為這次活動(dòng)的主角，位置竟然靠邊。
看來(lái)學(xué)校的這套虛的東西已經(jīng)根深蒂固了。王峰心想，等散會(huì)之后應(yīng)該和牛書海談?wù)勈裁词钦娼逃f(wàn)不能辦出官位十足的教育。
這種活動(dòng)的開(kāi)頭照例是副校長(zhǎng)兩句場(chǎng)面話，然后體起立，奏國(guó)歌，升國(guó)旗。王峰對(duì)奏國(guó)歌和升國(guó)旗這個(gè)必備的項(xiàng)目非常贊同，愛(ài)國(guó)不論在何種情況下都要秉承。
從王峰出現(xiàn)在學(xué)生的視野，學(xué)生一刻不停的進(jìn)行著議論，不需要話，也不需要刻意的擺動(dòng)作，王峰隨隨便便的往那里一坐，就能讓臺(tái)下坐著的少年激動(dòng)不已，是真激動(dòng)不是假的。
如果不是見(jiàn)到王峰人，誰(shuí)能想到他是個(gè)大帥哥，是帥哥還是其次，關(guān)鍵他的經(jīng)歷叫人興趣盎然，能夠把二十多年的人生演繹成這個(gè)樣子，也是讓人迷戀。
按照程序設(shè)計(jì)安排，王峰之前是盛春賢講話。
國(guó)高中對(duì)學(xué)生而言，頂無(wú)聊的一件事恐怕就是聽(tīng)校長(zhǎng)講話，一律是千篇一律的陳詞濫調(diào)，一樣的是回顧和展望，實(shí)在沒(méi)有半點(diǎn)可聽(tīng)的東西。好在今天的主角不是校長(zhǎng)，是帥氣而又顯得霸道的王峰。
盛春賢講話結(jié)束，游遠(yuǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的上臺(tái)，道：“剛才盛校長(zhǎng)為我們做了精彩的演講，讓聆聽(tīng)了一位智者的殷切教誨，下面我們用熱烈的掌聲歡迎王峰給我們做感恩勵(lì)志演講，大家歡迎。”
如雷的掌聲回響在整個(gè)校園，還沒(méi)聽(tīng)王峰演講，不知道什么原因，覺(jué)著王峰的演講肯定會(huì)非常精彩。
王峰走到立著的麥克風(fēng)前，先禮貌的給學(xué)生鞠個(gè)躬，開(kāi)口第一句很重要道：“兄弟我是沒(méi)什么好的，但也是能點(diǎn)的。”
這一句話出來(lái)，讓學(xué)生們聽(tīng)得有味道，但是坐在主席臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)們卻是愣住了，這是啥路子，這種場(chǎng)面開(kāi)頭的第一句不應(yīng)該是“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好”的嗎，怎么到了王峰這里變了？
盛春賢當(dāng)時(shí)就坐立不安了，他給旁邊的游遠(yuǎn)遞個(gè)眼色，游遠(yuǎn)貓著腰過(guò)來(lái)。
“怎么回事？”盛春賢有些惱怒的問(wèn)。
游遠(yuǎn)的后背幾乎都濕了，不知道怎么解釋。
“趕緊做預(yù)備方案。”盛春賢命令道，“不能出岔子。”
游遠(yuǎn)貓著腰回到原來(lái)的位置，眼睛死死的盯著王峰，耳朵豎著，仔細(xì)聽(tīng)王峰的每句話，就怕王峰嘴飄著，出爆炸性的話。
“以前項(xiàng)羽看到秦始皇巡游，指著秦始皇，對(duì)旁邊的人‘彼可取而代之’，”王峰笑著道，“今天我站在臺(tái)上給你們做演講，就是那個(gè)秦始皇，你們是項(xiàng)羽，也可以指著我‘彼可取而代之’。”
王峰這句話有的語(yǔ)文老師在課堂上講過(guò)，有的沒(méi)講過(guò)，不管講過(guò)的還是沒(méi)講過(guò)的，學(xué)生們都沒(méi)太深的印象，今天聽(tīng)王峰再講，感覺(jué)完不一樣，每個(gè)人青春的面龐上洋溢著青春的激情，是的，彼可取而代之，我長(zhǎng)大之后也會(huì)成為你這樣的人。
王峰天生是個(gè)演家，他高中時(shí)候讀課外書多，懂得知識(shí)多，而且現(xiàn)在又接觸了更多的人，在加上《盤龍殺》身蘊(yùn)含了無(wú)窮多的信息，他腦海里儲(chǔ)存的東西多到人想不到。腦子里的東西多，但不見(jiàn)得就能出來(lái)，王峰偏偏能找最能打動(dòng)高中生的那些話，再加上一些高中知識(shí)的術(shù)語(yǔ)，他的每句話都讓人聽(tīng)的著迷。
坐在主席臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)們不敢相信王峰會(huì)有這番驚人的表現(xiàn)。
盛春賢懷疑自己之前聽(tīng)到的關(guān)于王峰的消息，他只是個(gè)農(nóng)民，這怎么可能？的農(nóng)民能懂化學(xué)知識(shí)，能懂動(dòng)量守恒定律，能知道南北朝的歷史，能隨口就來(lái)古詩(shī)？千萬(wàn)別再王峰是農(nóng)民，就算他是大學(xué)教授也不為過(guò)。
游遠(yuǎn)擔(dān)心王峰隨口亂扯，聽(tīng)了王峰的演講，他瞠目結(jié)舌，話語(yǔ)表達(dá)不出他的震驚。
臺(tái)下的學(xué)生來(lái)是想爆發(fā)出熱烈掌聲的，可實(shí)在是不想錯(cuò)過(guò)王峰的話，忍著不鼓掌，聽(tīng)的那叫一個(gè)癡迷。剛開(kāi)始聽(tīng)王峰，“彼可取而代之”，還在想將來(lái)取代王峰，現(xiàn)在可不敢再有這樣幼稚的想法，對(duì)王峰除了崇拜還是崇拜。
“我今天來(lái)這里將這些話，大家聽(tīng)聽(tīng)就行了，別往心里記。”王峰幽默而自傲的道，“不是我講的不對(duì)，而是講的東西太多太，知識(shí)性的東西不可能記過(guò)來(lái)，能體會(huì)的體會(huì)體會(huì)就行。”
霸氣！聽(tīng)完王峰這句不是總結(jié)勝似總結(jié)的話，壓抑了一個(gè)多時(shí)的學(xué)生再也忍不住了，兩只手啪啪啪的鼓掌，歡呼。
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