“劉信，你這是要賠��！”
回到白鷺分部，劉信把自己的設想給了周槿霞聽。周槿霞聽完，眉頭深深地皺了起來。
辦藝術班可從來沒有這么玩的。且不一個班很大幾率一個加分的都沒有，即便發生奇跡，有十幾二十個加分，把學費補交上來，也抵不住先期的投資�？梢赃@是一件直接看的見結局的，賠錢買賣。
“我知道啊�！眲⑿判πΑ�
“知道你還夸下�？�？”周槿霞忍不住伸手去戳劉信額頭，這子似乎一直順風順水，行事有點太隨心所欲了。
“周姨……”劉信抓住了她的手，“我是有考慮的。這個事情雖然賠，但卻不虧。因為我的崛起讓鎮上許多人感到了危機，我要借此事表一個姿態……如果愿意公平競爭或者合作，那么大家相安無事，各賺各的。如果敢對我打歪主意，想用陰謀詭計對付我，那么也不要怪我心狠手辣！余川等人咬了我一口，我如果不踹回去，豈不是叫人以為我軟弱可欺了？”
“那也不用下這么大的啊�！敝荛认歼�是不解，“最多咱們也辦一個畫室，價格比余川那邊低不就成了�！�
劉信笑著搖搖頭：“我這個人要不不干事，要做就做到好。藝術培訓就是畸形考試政策帶來的灰色產業，注定犧牲口碑去賺錢。我來就是想靠這個再賺些口碑的，要是利用其賺了錢，以后豈不是不清。等我在白鷺鎮的產業鋪開時，好口碑的重要性就體現出來了，為了以后的發展，不差現在這點錢�！�
“好吧，我被你服了。”周槿霞接受了劉信的想法，“那你掌管藝術班的人選，有了嗎？”
“這……”劉信摸摸腦袋，“這還真沒有。我連數據都是請你查的，顯然我在此方面沒有任何的人脈，我的意是想請你出馬的�！�
“我愛莫能助�！敝荛认冀o出了意外的答案，“我確實認識一些在市里開畫室的，但他們都傲得很，未必肯屈尊到鄉鎮來教孩�？蟻淼亩际窍駥帗P那樣，為了賺錢的。你的賠賺吆喝的想法，注定不可能吸引他們�！�
劉信想了許久，沒有辦法，只能撥通了那個熟悉的號碼。
“劉爺，你找我？”電話那頭一如既往的熱情，不消，是侯玉龍無疑。
“侯總，實在不好意思，我又有件事情想要麻煩你�！眲⑿蓬H為無奈地將事情了一遍。他也不想事事都找侯玉龍，欠人情多就難還，可是除了這位，在建陵城市區內又沒有交情好的人，不找也得找。
“劉爺的意思，是要找個能教藝術的是嗎？”侯玉龍理了理劉信話里的意思，“哎呦你可找錯人了，我雖然也認識一些老藝術家，可他們多半脾氣古怪，要花不少的功夫……劉爺你別誤會，不是我侯玉龍怕麻煩，而是怕耽誤你的時間吶。你這事要想快速辦成，還得靠身邊一個人�！�
“誰？”劉信不記得，自己身邊還有這等人物。
“劉爺你的徒兒馬爺啊。”侯玉龍揭開謎底，“藝術這東西一吃時間，二吃境界……建陵城的老藝術家里頭，水平最高的就是那山山水水間隱居的高人了。這些人我是請不動的，但馬爺和他們卻多半有交情，請來幫忙不過是一句話的事�！�
劉信道了聲謝，掛斷了電話。然后立即找到馬德山。
“畫畫寫字兒��？”馬德山皺眉想了想，“我認識的人里頭，確實有些老家伙喜靜不喜動，一天到晚不練武，情愿呆在屋子里舞文弄墨的。師父我老馬大字不識幾個，所以誰強誰弱也分辨不出來，不如我去把那名氣最大的叫來吧。”
“誰？愿意來嗎？”劉信一連兩問。
“巧了師父，和我有交情的老家伙里，會畫畫的名氣最大的不是別人，正是胡星那子的師父，洞玄觀的清戊老道士。他一心指著我讓胡星偷師學武呢，師父你等著，我只要走一趟洞玄觀，保管將他帶來。”
***
解決了繪畫的教師，還有一個需要煩心的，那就是教書法的老師。
書畫書畫……國內向來這兩個一道兒。其實只能力的話，劉信自己就是個很好的教師�？墒撬粵]名二沒有證書，很難得到家長的認可。何況他一心做生意賺錢，也沒有功夫去白鷺分部藝術班當老師。
想來想去，想到一個很好的人選——他時候的書法老師，陳孟亮陳老先生。
騎著電驢，一路緩緩前行，來到了白鷺鎮的青陽村。青陽村位于白柳村隔壁，是陳老先生老家所在，葉落歸根后老先生就住在這個地方。
劉信到的時候，陳老先生正在院子里給花澆水。那一翻手一抖腕之間，足見其深厚的功底。
“老師�！眲⑿泡p輕喊了一聲。
陳孟亮回過身，看了許久：“劉……信？”
“唉。”劉信答應一聲，走到了老先生身邊，“學生拜見老師，多年不見，您依然是這么精神吶，記憶也一如既往的厲害�！�
“厲害什么，人老了，確實記不住事了�！标惷狭翑[擺手，“能認出你是個例外。你是我帶過的最有天賦的學生，但同時也是最浪費天賦的。我這些年來一直念念不忘，就是因為遺憾啊�！�
劉信不好意思地低下了頭，他學之后，心思確實沒有怎么放在寫字上了。辜負了老先生一片苦心，確實難以彌補……不對，自己在得到魚化身之后，力量控制從心所欲，書法水平可是大有提升的。
想到這兒，劉信向老先生問了書房在哪。
陳孟亮一聽，眼睛亮了，這是要寫字給自己看的意思……也不廢話，直接將劉信帶到了自己單獨辟出的寫字屋，屋中墨香四溢，文氣滿滿。
“獻丑了�！眲⑿抛约喝×藦埿垼诶舷壬膽氏轮苯幽昧怂墓P。
停滯片刻，然后筆走龍蛇，在紙上刷刷寫了一遍蘭亭經。蘭亭乃書圣王羲之作品，千百年來是無數人學習模仿的對象，但用來寫書法作品的卻不多，畢竟豐碑已在。
劉信寫了約二十分鐘，寫完之后心的將筆放下，向老先生投去期待的目光。
“好！好！好啊……”陳孟亮一連了三個好，仰天露出了興奮的大笑。
第一好是夸劉信現在的字，成熟有度，揮灑自如。
第二好是為劉信這些年筆耕不輟的練習而贊嘆，這樣的學生在陳孟亮的生涯中還是第一個。
第三好則是為了當年遺憾之了卻而欣慰，劉信這樣有天賦的學生不能完發揮天賦，一直是他的心頭憾�，F在看來，遺憾已經沒了。
“真是很不錯，你這幅字留給我，我要裱起來。能教出你這樣的學生，是我畢生的驕傲�！标惷狭令A定了這幅字，“不過你今天來找我，應該不止是寫字給我看這么簡單吧�！�
“老師明察秋毫，我今天來是想請您發揮余熱，為書法界繼續培養人才的�！�
劉信也不隱瞞，將自己的來意甚至計劃，一五一十的告訴了陳孟亮。
陳孟亮聽完，沉默了許久，緩緩抬起頭問道：“真的免費教，而不是拿我這個老頭子賺錢？”
“字如其人，字如其心�！眲⑿劈c點頭，“我的字可以代表我的內心，光明磊落，絕無虛言�！�
“好一個字如其心！”陳孟亮哈哈大笑，“你這個活計我應下了。我不要你給我發工資，只需要管飯就行。同時還有一個要求，你每周要繼續跟我我練字，時間長短隨意。有生之年如果能將你的天賦挖掘到極致，老頭子我死而無憾了。”
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