剛剛蔡邕推薦了王璨,而盧植推薦了田豫,這讓章羽已經喜出望外了,這陳宮又來了一個。
其實這些都是外來學子的,而江東的考卷他們還沒看。
江東的考卷一律先打分,最后會用分數來說話,他們要看的是分數打的差異的,而他們要等最后成績出來之后再看卷子。
陳宮將卷子拿過來。
“嗯,這字不錯,寫的很好,而且這文章條理清晰,文采也很好。”章羽邊看邊點評起來。
看完卷子,章羽說道:“確實是個人才,并不輸王璨跟田豫多少啊。”
蔡邕跟盧植也看了一下卷子,這考生確實不見得。
“還是讓章大人你來吧。”盧植看完,將考卷遞給章羽。
章羽當場拆開。
“諸葛瑾,這是孔明的哥哥啊。”章羽拆開試卷之后頓時有所哦失望。
人才是人才,但是章羽之前試探過諸葛亮,知道諸葛瑾打算去孫策那。
而這次來考試,很多并不是為了來江東出仕,而是為了揚名立萬,或者其他目的。
別人不清楚,但是這諸葛瑾很可能不會來江東。
一旁的鄭玄一直都沒有說話,此時他也拿出一份試卷來。
“我這一份試卷,想必也不會比你們的差。”鄭玄拿出一份試卷來。
眾人來了興趣,開始傳閱起來。
“不錯,不錯,有很多獨到的見解,一些我們都沒有考慮到。”
“此人并不輸給其他幾個,或許在一些地方比他們都出彩。”
幾個人都對這份試卷評價很高,眾人拿給章羽,讓他拆開。
“田疇,幽州人。”
章羽大概知道了是誰,這田疇確實厲害,如今才二十出頭的樣子。
章羽大喜,這田疇還是很有機會將他爭取過來的。
“哈哈,太好了,這次考試,已經發現了四個大才,如此這次科舉,人才濟濟,今后的科舉就好辦多了。”章羽振奮的說道。
接著幾個人又推薦了許多人,這些人才華都很出眾,只是章羽沒太多的印象而已。
“又一個名人。”
章羽在拆試卷的時候又發現了一個名人,此人才能很好。
只是章羽在情報中已經知道,此人已經歸屬曹操。
“陳登,陳元龍,沒想到你也來了。”章羽心中暗道。
此人很有才能,可惜已經歸屬了曹操。
這次他是受曹昂委派前來參加考試。
曹昂派他前來最主要的目的就是要試探這次江東科舉的虛實。
只要考試出來,看看陳登的排名,就能分析出很多問題。
曹昂需要一個參照物,需要有對比分析的東西,而他就可以以陳登為參照物。
這次陳登考卷答的不錯,成績也比較靠前,但是這陳登不管章羽會不會偏袒都不會是狀元,甚至三甲之內,沒有他的名字。
其實諸葛瑾來參加考試也有江東來試探這次科考的虛實。
章羽分析出很多東西,這次科考各諸侯都關注著,自己最后的排名恐怕也是一個挑戰。
章羽突然想到了馬云璐,他拆的試卷并沒有她,不知道她最后能否上榜。
閱卷繼續,幾個主考官不時的發出贊嘆,定是他們發現了好文章。
章羽在江東書院待了兩天又回去,這次他先回去處理政務。
這些江東學子留在這里也發生了許多的事情,大部分都是小問題,也有一部分考生在見識到外面的人才之后才知道人外有人,開始自暴自棄,有些干脆開始鬧事。
原因很簡單,有些人沒有讀多少書,就讀了家里的幾本藏書,然后就覺得自己很厲害,其實他們什么都不懂,到了江東,試卷發下來,竟然連看懂題目都有些困難。
可想而知,他們平常的高傲自然就一掃而空。
經過那么長的時間,江東的試卷跟參考答案已經傳遍了華夏,很多人都購買了,然后回去研究。
程昱、滿龐、荀攸等人一起來找曹操,他們手里都拿著江東出的卷子。
“主公,這江東的考卷當真有難度,也有水平,屬下自問,去參加的話說不定不會有什么好成績。”程昱首先說道。
滿龐也說道:“非常實用,可以發掘真正的人才。”
荀攸也說道:“建議主公也開科取士。”
曹操自然也一直在研究,他心中也認同。
“唉,之前的招賢令我們就落后章羽很多,這次他的可就更是一舉掃蕩了大量的人才,我們如果開科取士,恐怕就要廢除招賢令,這會擋住很多人才啊。”曹操說道。
不是所有的人才都會考試,有些才華出眾,就是考不出太好的成績,但是也不會太差。
另外許多人有才華,但不見得愿意來參加考試。
而不廢除招賢令,那些來參加考試的就會覺得不公平,就會分成兩派來。
“主公,得有取舍。”程昱說道:“通過這兩份考卷,我們可以看出很多問題,這章羽自己培養的人才,素質絕對很高,我們必須效仿,否則不用多久,便追趕不上。”
兩份試卷,難度差異很大,不說難度,就說江東的那份試卷,考察的知識面也非常全面,可見江東的教育也必然很全面。
在冀州,因為這場科考,袁紹也將手下都聚集了起來。
一番分析也得出了要舉辦科考的決定。
袁紹很不想模仿,但是這次章羽做的太成功,影響太大了。
如果他們不爭,人才絕對都被章羽給收攏走了,到時候怎么辦。
其實袁紹不太想這樣,他們袁家是世家的代表,袁紹也不喜歡那些平民子弟,但是科舉,那些平民就會冒頭。
他的屬下許多人建議,如此已經是大勢,袁紹也無法阻擋。
另外就是孫策也想效仿,派了專門的人研究。
研究之后,這出題就是一個大難題,還有就是如何讓更多的考生參加,別到時候沒多少人參加,到時候臉面往哪里擱。
其他諸侯,影響力沒那么大,有些影響力大的也不愿意如此做,比如劉表就要守著大漢的制度,甚至一直讓人抨擊這科舉。
(本章完)
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