楊淼對這里一切都無感，但這老人最后這段話卻讓他莫名的覺得羞愧，骨子里楊淼是個(gè)很有責(zé)任感的人，他不喜歡讓任何人對他失望，不管這人跟他有多大關(guān)系。
他從老人的眼神里覺察到他是認(rèn)真和真誠的，雖然還是不明白發(fā)生了什么，但老人對他確實(shí)有強(qiáng)烈的期許。
“你們到底想要我做什么？”楊淼收起了自己有些玩世不恭的樣子，問道。
老人卻搖了搖頭
“你現(xiàn)在還太弱，什么也都做不了，你先加入我們，好讓我們保護(hù)著你吧。等你成長起來再，只是希望你能快些成長，我們可用的時(shí)間恐怕不到四年。”
楊淼聽老人這么講，卻不樂意了，搞來搞去這還真是個(gè)ie教。他一個(gè)“老實(shí)分”的商人才不會搞這種亂七八糟的東西。
他意志堅(jiān)定的當(dāng)場拒絕
“不，你們要多少錢吧，既然你們也辛苦這么久了，我雖然窮，但要付的起還是盡量給你們湊齊你們的辛苦錢。
其他的我愛莫能助，對于什么樣的組織我都沒有興趣，我沒那么大的心，我很就沒有了老子，所以對“老子”也不感興趣�！彼懊娴睦献邮侵赴职郑竺娴睦献邮侵干裰莨糯粋�(gè)知名的哲學(xué)家，因?yàn)槟莾筛⒅系拈郝?lián)，楊淼恰巧讀過，他現(xiàn)在終于想了起來，那是老子所寫的。
他猜想，這幫人或許是尊崇老子，是到教的信奉者，但他對什么都沒興趣，楊淼只信自己。
老者像是讀到了楊淼的心一般，他并沒有對楊淼知道這立柱上楹聯(lián)的作者吃驚，這句話畢竟算是大眾的東西。碰到過的人還真不少，但對楊淼的聯(lián)想能力和口才還是滿意的。
“老子是老子，道是道，兩碼事，而我們，既不遵道，也不奉老子。這楹聯(lián)我要跟我們完沒關(guān)系你也許不會信，但這只是某個(gè)領(lǐng)袖的愛好，他自己覺得有理就放在了這里，他是歷史上最優(yōu)秀的一個(gè)領(lǐng)袖，威望也甚高。所以他布置的東西就沒人敢動。
僅此而已。
我剛才就問過你，人和世界的關(guān)系到底是什么樣的，這才是我們組織的真的內(nèi)核和使命，但我現(xiàn)在看你是完還不懂。
你聽過蝴蝶效應(yīng)，見過多米諾骨牌嗎？”
楊淼瞇著眼睛，不明所以，這些人到底是要干嘛？自己對哲學(xué)興趣完不大，他們是要給自己補(bǔ)充哲學(xué)知識嗎？
“知道，兩者都是指一個(gè)觸發(fā)點(diǎn)會導(dǎo)致另外一個(gè)觸發(fā)點(diǎn)產(chǎn)生的東西。兩者不同的可能是多米諾骨牌是明顯可觀察可看到的，起始都很清楚。
但蝴蝶效應(yīng)，有點(diǎn)類似于黑天鵝事件，沒有什么規(guī)律可言，觸發(fā)點(diǎn)和導(dǎo)致的事件都莫名其妙。”楊淼無奈的配合著他答到。
老人興許是講課有癮，看到楊淼這樣贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭，一副孺子可教的表情。又接著講到
“是的，兩者質(zhì)上都是講一個(gè)事物觸發(fā)了一系列的因果。但不像你的一個(gè)是明顯的，一個(gè)是無規(guī)律可尋的。
兩者都是有規(guī)律的，唯一不同的是一個(gè)你能看到，一個(gè)你看不到�！�
老人講的津津有味，楊淼聽的索然無趣，但看著老人一邊講一邊熱忱的注視著自己，他有種回到了課堂被班主任叫起來教訓(xùn)的感覺，只好無奈的頻頻點(diǎn)頭，表示自己在聽，覺得老人講的有道理，在心里卻不停的嘆氣，“我給你點(diǎn)錢，你趕緊讓我走吧。我t是愛學(xué)習(xí)就不高中輟學(xué)了�！彼瘧嵉南�。
他想過自己被綁過來會嚴(yán)刑拷打，會直接被弄死，或者被。。。。。。，但就是沒想過自己被綁來上課了。這組織怕是不良學(xué)生訓(xùn)練營么，他們了解到自己高中輟學(xué)，不學(xué)無術(shù)，所以給自己抓來，要讓自己重新燃起愛學(xué)習(xí)，愛勞動的火苗？
老人敏銳的察覺到了楊淼的不耐煩，但并沒有因此就打斷自己的思路，有些事情還是必須要讓他知道的，這畢竟是個(gè)程序，他既然是自己親自出來收的門徒，不自己押注這么大，就是出了這門也害怕他不斷給自己丟人。
至于楊淼不愿意加入他們，這他倒不怕，他自然有辦法。
因?yàn)樗还軛铐凳裁捶磻?yīng)接著講他自己的，不過還是決定只篩選些眼下最有必要的讓他知道。
“我們的組織和任何宗-教都沒有關(guān)系，它自身組織化運(yùn)作有17多年的歷史，但它醞釀和產(chǎn)生的時(shí)期則可以追溯到更遠(yuǎn)，在古代，他們和現(xiàn)代人沒有什么不同，大多數(shù)人認(rèn)為未知的東西是值得恐懼，是充滿了爭議的。鴻蒙二字，的是爭議，所以是二元，不過是老子換了一個(gè)妥協(xié)點(diǎn)的法而已，跟近代的蓋亞假倒是不謀而合。
春秋時(shí)期，百家爭鳴，十教九流，都因當(dāng)時(shí)世界無序，有諸萬莘莘學(xué)子認(rèn)為自己有能力讓世界產(chǎn)生新的秩序。他們的方法卻沒有人能超那個(gè)時(shí)代，無論是儒家，兵家，雜家，法家，不同的**的卻都是一種東西。
他們遵從自己的階層和利益，所闡述的都是對自己階層有利的東西。所以最后贏的并不是誰代表真理，而是階層的實(shí)力。
和現(xiàn)在無異，都是我打贏了你，拿走了你的東西，但我還要告訴你，是你不對。就像軍權(quán)神授，不過是我殺了不服從我的，但我還要告訴別人，我的權(quán)利來源于偉大的力量和天命，古代，東西方的貴族不約而同都玩起了這套把戲。而所謂諸子百家，他們也都是積極的獻(xiàn)媚者，不過是想向君王兜售自己的系統(tǒng)才是最有用處的讓奴隸們信服的工具。
奴隸身就是愚蠢的，奴隸所憤慨的不公，不過是他不是奴隸主。
所有人關(guān)心的都是利益的分配，這包括生產(chǎn)資源，也包括其他的任何東西。所有人的貪婪讓這世界變的像是地獄。鼓吹的大多數(shù)文明不過都是不同階層直接來大的差距和欺騙。他們把利益拿到自己手里，卻顯示自己一直是愚民的代表和拯救者。
這讓有些清醒的人很憤慨！”
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