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凌震書房。
父子二人對(duì)視。
“云兒，為父許久沒見你從內(nèi)院走出，也許久沒跟你聊聊了，好在，天不棄我兒，我就知道，你一定有恢復(fù)的一天，可是，依為父之見，你不該過早高調(diào)現(xiàn)身，韜光養(yǎng)晦才能穩(wěn)進(jìn)！”
凌震目光露出慈愛之色，語重心長對(duì)凌云著。
感受著凌震字里行間包含的父愛，凌云內(nèi)心不由感觸，也十分感動(dòng)。
“父親，所謂樹欲靜而風(fēng)不止！從到大，我的一言一行就受人關(guān)注，我不想招惹別人，但總有人招惹我。放心吧，我已經(jīng)不是以前的我，我自有分寸！”凌云和凌震著話，卻是將眼珠朝書房兩邊望了望，最后目光落在了掛在墻上的那張美人撫琴圖。
凌震目光帶著絲詫異地看了眼自己的這個(gè)兒子，眼神不禁一惑，但，旋即頭道：“看來你經(jīng)歷了這次生死，心智終于成熟了不少，那么，家族大比你可有把握，如果沒有把握，也不要緊，不用給自己太大壓力，只要為父在一天，就沒人敢對(duì)你怎樣！”
凌云知道凌震對(duì)于自己的關(guān)愛之情，他雖然看不出來凌震的境界，但相信，凌震既然敢這樣的話，證明，他的實(shí)力不會(huì)弱。
不過，凌云要的可不是凌震的庇護(hù)，于是，目光閃動(dòng)著無比的堅(jiān)定道：“父親，這正是我要跟你的，我準(zhǔn)備去滾石崖歷練，爭取在三個(gè)月后突破到壯魄境，達(dá)到考核的標(biāo)準(zhǔn)，只怕到時(shí)家族內(nèi)部有人使絆子，我會(huì)盡可能將自己的境界鞏固在巔峰期，現(xiàn)在凌家被羅家打壓，處處被動(dòng)，暫時(shí)也被其余謝家，魏家，韓家壓了一頭，如今我實(shí)力恢復(fù)，希望可以在明年的天玄宗弟子選拔中占得一席之位，有了天玄宗的庇護(hù)，我們凌家才能真正站穩(wěn)腳跟。”
聽凌云斬釘截鐵完，凌震臉上微微露出一絲詫異之色，不過，很快，代之而起的則是一絲滿意的微笑：“好，不愧是我凌震的兒子，你想到什么盡管去做！你只需記住一，在白浪城，我們不惹事，但也不怕事，就算有天大的事，為父也會(huì)替你著，誰要對(duì)你不利，我凌震必讓他挫骨揚(yáng)灰！什么謝家，魏家，韓家，根不用理會(huì)，至于羅家，哼，若是太過了，我也不妨敲打敲打他們一下，云兒，為父只提醒你一句，對(duì)待林家，要忍！”
三個(gè)月突破到壯魄境巔峰！
要知道，一般人，從吐納境修煉到壯魄境，沒有兩三個(gè)年頭是做不到的，更何況是準(zhǔn)內(nèi)功境？
看著凌云堅(jiān)定的神色，凌震并不覺得自己的兒子是在大話，柔和的目光中充滿期待之色。
能從凌震口中聽到如此霸氣的一番話，在凌云的印象中，以前是沒有過的，父子之間這樣的長談也極少次數(shù)。
從凌震話里的信息，凌云了解到，凌震似乎并沒把白浪城三大家族之一的羅家放在眼里，至于林家的附庸什么謝家，魏家，韓家更是不屑一提。
聯(lián)想到只憑自身的氣勢(shì)就能輕易擊潰凌波淼的意境之象，凌云絕對(duì)相信，凌震會(huì)到做到。
凌波淼是蛻凡境的高手，在凌震面前也不敢造次，那么，可以想見，凌震的境界當(dāng)屬于靈意境這個(gè)大境界之上，凌云所知道的，白浪城這些大家族中，基都有靈意境的高手坐鎮(zhèn)，不過，靈意境只是一個(gè)大境界，細(xì)分下來，還有無數(shù)的境界。
所以，即便都是靈意境高手，實(shí)力相差可謂天壤之別。
比如林家，凌云知道的，有些老家伙修為深不可測，翻手之間，隨時(shí)能將人置于死地，那估計(jì)應(yīng)該也是靈意境后的好幾個(gè)層次的人物……
“孩兒受教了！父親，我想問問，這畫上之人……可是母親？”
凌云的記憶中，書房墻上的這幅美人撫琴圖印象比較深刻，也知道凌震經(jīng)常默立，對(duì)畫良久。
而從，凌云對(duì)于自己母親就一直沒有什么記憶，他不知道，自己的母親長什么樣，是什么身份，這些，凌震從來也沒，以前的凌云，也不去追問。
“有些答案，等你實(shí)力足夠了，自然會(huì)揭曉。至于畫上這女子……她，不是你母親。”
凌震平淡地道。
“哦！”
凌云淡淡應(yīng)了聲，心里微微失望。
“父親，孩兒在修行上有些問題想請(qǐng)教下，您能否給孩兒。”
既然凌震找自己談話，凌云可不愿放過這樣的機(jī)會(huì)，修煉和學(xué)習(xí)一樣，光靠一個(gè)人摸索是行不通的，還需要?jiǎng)e人的提，才會(huì)有豁然開朗的奇效。
目前，他最好奇的一個(gè)，有關(guān)美人撫琴圖上女子的身份，他已經(jīng)得到答案，另外一個(gè)自然是意境的問題，他需要向凌震討教。
“你問。”
“怎樣才能凝練出意境？是不是一定要等到意動(dòng)境開辟出意海才行？如果，已經(jīng)有了意海，該怎么吸納天地元?dú)猓壳榫澈鸵饩持笥惺裁搓P(guān)聯(lián)？”
凌云迫不及待的問。
凌震眉頭一展，看向凌云的目光又再多了幾分詫異，同時(shí)，心里也多了幾分欣慰。
兒子向老子請(qǐng)教，作為老子，當(dāng)然是知無不言。
兒子的成就也是老子的榮耀！
凌震緩緩道：“你能問起情境，明你對(duì)意境修煉已經(jīng)有了更深層的一種認(rèn)識(shí)。一般人，會(huì)有喜怒哀樂，各種情緒，但是，不一定會(huì)有人能通過這些情緒而形成情境，除非是某些特殊體質(zhì)或者，以特殊功法催動(dòng)才可形成。情境和意境之象不同之處則是，情境受情緒制約，無法做到隨時(shí)體現(xiàn)，并且，只是人體內(nèi)部的一種爆發(fā)性狀態(tài)，比如人的氣勢(shì)，威勢(shì)，氣息，這些都是情境的表現(xiàn)，多數(shù)修煉者一輩子或許也不能夠催發(fā)出情境。也可情境是一種內(nèi)在意境，可以讓人聯(lián)想到某些東西，卻無法看到，意境之象便是外在意境，是很直觀的一種體現(xiàn)，意境有象，有實(shí)，有體，只要境界足夠，一個(gè)念頭，就是一境，化為一界，主宰蒼生萬物。意境之象則只是修煉者凝練出的初級(jí)意境而已，談不上有多大威力。”
“意海的重要性，不用為父多，你應(yīng)該有切身體會(huì)，意海是人凝練意境的一座橋梁，一個(gè)載體，平常，一般家族教習(xí)子弟學(xué)習(xí)詩詞曲賦，體會(huì)意境韻味，便是培養(yǎng)子弟的意境感覺，為以后凝練意境打基礎(chǔ)。一個(gè)沒有詩詞底蘊(yùn)的人，對(duì)于意境的理解和認(rèn)識(shí)始終是有限，一個(gè)沒有切身經(jīng)歷和忘我狀態(tài)之人，也不見得能領(lǐng)悟出意境。意境首先要領(lǐng)悟，然后才會(huì)在意海中形成依托，形成精神，形成物象，并最后，通過意海呈現(xiàn)而出。”
“按你所，在意動(dòng)境之前便開辟出了意海，這樣的事情，為父倒也是聞所未聞，不過，大千世界，個(gè)體能夠了解的知識(shí)畢竟有限，況且，大陸之上，也不只是人類才能修行。以我之見，沒有達(dá)到意動(dòng)境，讓肉身達(dá)到質(zhì)的改變，和天地協(xié)調(diào)，想要憑借意海吸納天地元?dú)猓齽?dòng)天地之力，恐怕不行。”
“首先，你應(yīng)該弄清楚一，意動(dòng)境之前，人體是靠天地元?dú)饨䴘檨硖嵘辰纾@個(gè)提升的過程相對(duì)要緩慢一些，也是一個(gè)很簡單的過程，在意動(dòng)境后，才可主動(dòng)吸收天地元?dú)猓o予肉身滋潤，循環(huán)周天，以洗滌肉身，讓肉身和天地協(xié)調(diào)，在人體中開辟出一個(gè)天地的雛形，這就是意海，所以，不是意海在吸收天地元?dú)猓侨馍砗吞斓剡_(dá)到一種契合度后，引動(dòng)天地之力，讓天地元?dú)庥咳耄瑥亩{入意海中，成就意海。意海之中如果沒有天地元?dú)猓饩骋彩菬o法凝練而出！”
凌云暗暗頭，凌震這一番細(xì)致的講解，給了他很多啟示，可以，對(duì)于修煉，他終于多了一層更清晰和完整的認(rèn)識(shí)。
“云兒，這片大陸太大，太廣，有太多秘辛不容人理解和接觸，所以，為父不會(huì)阻礙你的步伐，你盡管大膽地往外走，能走多遠(yuǎn)，能飛多高，就看你的事和造化。但有一為父卻要告知于你，以為父的經(jīng)歷，那些什么王者，尊者，神也，魔也，雄心萬丈，總以逆天而行自居自夸，實(shí)則，人生天地，應(yīng)該遵循自然之道，不要刻意而為！”
“孩兒謹(jǐn)記父親教誨！”凌云重重頭，對(duì)凌震提到的這一，他深以為然，這里，有他前世地球的經(jīng)驗(yàn)。
“時(shí)間緊迫，父親，孩兒要做些準(zhǔn)備，明日就將啟程出發(fā)……先告退了。”
今日在凌震身上，凌云學(xué)到了很多，即便是有前世職場的經(jīng)歷，他也認(rèn)為，凌震是個(gè)有人性之光的人，讓人充滿崇敬，想到目下形勢(shì)對(duì)自己十分嚴(yán)峻，凌云也不敢多耽擱，于是向凌震辭行。
“你去吧！”
凌震沒有再多，目送凌云離開了書房，眼神再次轉(zhuǎn)為如遠(yuǎn)古歲月般的深邃。
……
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