韓軾火了，還造成一個最直觀的效果，變形計這種，早就已經(jīng)播放完的，又被翻火了，草樣年華被好多人找來看，蓋因是青瞑鳥的評論。?
變形計官，又被刷屏了，但奇怪的是刷屏留言的不是這一期的節(jié)目，而是討論上一期的
“已經(jīng)黑轉(zhuǎn)粉不解釋，雖然稍微狂傲了一點，但人家有才�。那啻河形铱�，這話有錯？十五歲的暢銷書作家。”
“幸好看了青瞑大大的推薦，否則又錯過一好書，現(xiàn)在的什么書籍評論的話真的不能信，是是放屁一樣。”
“333，我光看看不話，一書打了多
少人的臉？之前那些叫囂一定寫得不好的，臉腫了沒？”
人，先入為主是很奇怪的行為，人很難公平的判定一個人。在你沒有了解這個人之前，你沒有資格評判，了解了之后又會因為他的事跡，而先入為主，就像叔華的那樣，真理的船，在對抗先入為主的虛假時，船櫓和風帆是無能為力的。
專訪時，誰的青春有我狂的傲氣，一旦被接受，就會被成只是狂了點，或者是有狂的資。
所以絡上有一句心靈雞湯，很適用于粉絲與偶像，叫:相信你的人不需要你解釋，不相信的人解釋了沒用。
真是這樣，是粉絲的話，他們會主動的給喜歡的偶像找理由，而不喜歡的黑粉，無論你如何解釋也是沒用的。
粉絲關(guān)注度，從三十萬增長到五十萬，兩天時間增長二十多萬。
雖然微博代表不了名氣，畢竟可以買僵尸粉，但確是一個參考標準，韓軾不僅是從名聲上跳出了變形計的框子，從實質(zhì)的人氣上也跳出來了。
三十七中。
昨天的事兒還沒完，韓軾在用一句校規(guī)堵了門衛(wèi)的嘴之后，后者就只好讓罰站的四人離開，包括張堯，前者肯定不會浪費時間等著，直接離開。
“學校環(huán)境，沒有記憶和官介紹中的好�！表n軾低聲道了一句。
“校規(guī)原來這么有用，我回去也一定要看看�！�
“得了吧，你看了能記��？”
兩個被韓軾救的學生竊竊私語，來想去道歉的，但看見韓軾淡然好像什么都不放在心理的表情，又不敢上前，只能是后面聲議論。
“不是變形計是假的嗎？韓軾其實性格挺不好的嗎？現(xiàn)在感覺還好啊�！�
“是不是假的還不是一張嘴，耳聽不如眼見為實。”
張堯跟在韓軾后面，沒話，同時也聽見了后面的聲討論，眉宇一鎖。
后面兩人真的太笨了，隨便一點緒休就被收買了，想起被韓軾欺負的四個月，張堯盯著韓軾的背影。
“不要想做戲，韓軾我最知道你是什么樣的人�！�
校門距離八班的教室不遠，這不五分鐘左右韓軾就走到教室門口了，還沒上課早讀也沒有開始，所以教室里面還是亂糟糟的。
講話的講話，討論游戲的討論游戲，女生之間討論化妝品的討論化妝品。
但當韓軾踏入教室，教室內(nèi)瞬間安靜了，好像被人釋放了定身咒，沒人話了。
刷刷。
一個個都瞪著一雙大眼睛，齊刷刷的看著韓軾，就是那種好像在看珍惜品種的目光。
“師哥你回來了？”最后還是和原主人比較熟悉，或者是狼狽為奸的雄睛趙凡開口，才打破了這種安靜的氣氛。
韓軾鼻音嗯了一聲，然后找到了自己的座位坐下，一時之間教室里面安靜了好多，好像是怕吵到韓軾。
趙凡瞇著他那來就已經(jīng)要看不見的雄睛，道:“師哥怎么樣上電視爽不爽？”
這個問題估計是班題同學都想知道的。
“要上課了，回座位坐著�！表n軾拿出一張a4紙與一支筆。
趙凡嬉皮笑臉立即蔫了，磨磨蹭蹭的回到自己位置上坐下，不久張堯來了，在座位上坐下。
教室里面安靜得只能夠聽到翻書聲，即使有話的，也是聲竊竊私語，就跟老鼠響聲一樣，明明還沒有到早自習的時間。
張堯很不習慣，看向韓軾，后者正在專心的寫什么東西。
張堯用眼前的余光掃了一眼——
[高中需要完成的十件事情:
1、和學校附近的店老板搞好關(guān)系，獲得老板的優(yōu)惠。
、交若干好友。
3、學會料理，自己做一份美食。
4至少要考一次好成績，讓老師和同學目瞪口呆。]
也只看了一眼，張堯就沒興趣了，對于他而言，高中只需要完成一件事情，那就是好好學習，考一個高分，其他部都是歪門邪道。
韓軾在干什么呢？他可以是一個利己主義者，如果沒有什么例外，都是以自己的利益為主。
就比如，如果韓軾很缺錢，這時出現(xiàn)了一個惡魔，你用十年的壽命，我給你一千萬，韓軾會毫不猶豫的，那你給我兩千萬，我用二十年換。
他就是這種人，無論如何韓軾穿到原主人的身體上是占了便宜，即使他幫忙扭轉(zhuǎn)怕旁人對他的芋。
但扭轉(zhuǎn)這個事情，身韓軾就是要做的，所以不能抵消，那么韓軾知道其實原主人心中還是挺喜歡學校的。
但韓軾并沒有很多的時間呆在學校，他的計劃排得很滿，所以韓軾就根據(jù)自己看的一些書，以及，一些電影的理解，要寫出一個普通高中需要完成的事情，否則以后，在別人談論的時候，想起自己沒做過會后悔的事情。
在韓軾計劃的時間內(nèi)，將這些事情部完成，并且還要在文壇耍存在感，累計粉絲與關(guān)注度，事情很多，任務真的很淺。
“我身廚藝就不錯了，所以第三去掉，換為:當一次播音員，讓校聽見自己的聲音。”韓軾劃掉第三項之后，又寫上了其他的。
繼續(xù)寫著。
[5、鍛煉身體(至少練出四塊腹肌)。]
韓軾有點猶豫，想著要不要劃掉這一項，雖然他有每天起來慢跑的習慣，但也是為了更快清醒以及入狀態(tài)。
畢竟韓軾穿了是一個很懶的人，能動腦的事情絕對不動手，非要動手的事情，動腦讓別人幫忙動手。
留還是不留？(未完待續(xù)。)
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