捐助建設(shè)道路并不是易水寒一時(shí)興起，而是在很早之前便做出的決定。 Ｘ
資助建設(shè)小學(xué)是為了小山村的小一代教育，那么建設(shè)道路就是為了改變整個(gè)山區(qū)的貧窮面貌！
他知道便利的交通對(duì)山區(qū)的發(fā)展起著怎樣的作用，這甚至可以說是功在千秋的事情。
之所以不在資助學(xué)校時(shí)一同資助建設(shè)道路，是因?yàn)橐姿兴檻]。
他不愿意自己的善意被踐踏，善款進(jìn)了某些人的腰包……這也是他不通過某些慈善機(jī)構(gòu)的原因。
害人之心不可有，防人之心不可無，凡是多長(zhǎng)個(gè)心眼，就能少吃點(diǎn)虧。
那捐助學(xué)校的二十萬便是他的試探，如果說這二十萬只有一部分用在了實(shí)處，那么就別怪他狠心，這修路的事情也就作罷。
所幸的是，這建設(shè)學(xué)校的資金費(fèi)用一筆筆都清晰明了，分毫不差，這才讓他做出這個(gè)決定。
這個(gè)村長(zhǎng)和老校長(zhǎng)兩人的人品是絕對(duì)值得信任的！
村長(zhǎng)讓易水寒發(fā)言的時(shí)候，他愣了一下，因?yàn)樵谶@之前老村長(zhǎng)并沒有和他提過。
“易老師，說幾句！說幾句！”
“易老師！俺們想聽你講話！”
“易老師，謝謝你！”
村民們歡呼著，掌聲雷鳴般響了起來。
既然村民們這么熱情，身為一個(gè)演員歌手的易水寒自然也不會(huì)膽怯。
他笑著接過村長(zhǎng)的大喇叭，現(xiàn)場(chǎng)瞬間安靜下來。
此時(shí)現(xiàn)場(chǎng)的所有人都對(duì)他抱有著十足的敬意，連那些孩子也是。
這個(gè)時(shí)候如果有人搗亂的話，恐怕會(huì)被這群心懷敬意的人們打死吧。
“其實(shí)我沒有想到會(huì)在這么多人的面前發(fā)言，”易水寒笑著說道，“這感覺就像是我小時(shí)候得了三好學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)發(fā)言一樣�！�
眾人也大笑起來，這正是易水寒想要達(dá)到的效果，這像感謝會(huì)一樣的氣氛讓他有些不適應(yīng)。
“我只是做一些力所能及的事情罷了，就像是你看到有困難的街坊鄰居去搭一把手一樣，這性質(zhì)是想同的，其實(shí)真沒有必要這么鄭重其事。”易水寒說道。
臺(tái)下村民們紛紛回應(yīng)“這怎么能一樣！”“易老師，您叫我拿兩百萬，我那破屋子賣了都到不了�。 薄肮�，就你那破屋，兩萬我都不要！”
看著易水寒面對(duì)著數(shù)百村民依舊游刃有余的模樣，陳老師不禁說道：“這么多人，叫我上去說沒準(zhǔn)都口不擇言了，易老師還真了不得�。 �
老校長(zhǎng)也點(diǎn)了點(diǎn)頭感慨著說道：“沒想到這小子又默默的做了一件大好事�。⌒蘼钒 彘L(zhǎng)老王不知道盼了多少年啊……”
“是啊，”陳老師看著不遠(yuǎn)處的易水寒有些肉痛地說道：“兩百萬啊……小易這家伙還真是舍得！叫我有這么多錢我早享受去了�！�
“真的會(huì)去享受么？”老校長(zhǎng)看著這個(gè)和自己想出二十多年的陳老師笑著問道。
“我會(huì)的！”陳老師堅(jiān)定地說道，只是他騙的了別人，騙不了自己，無論他有多少錢，他恐怕都放不下山里的這群孩子吧。
梯臺(tái)上，易水寒繼續(xù)說道：“道理是一樣的，善心不分大小。我在這里已經(jīng)生活了三個(gè)多月了，我很熱愛這片自然秀麗的土地，我喜歡這群淳樸可愛的孩子們，我享受這里友善和諧的氛圍……”
剛到這里的時(shí)候，我是有些許激動(dòng)的，對(duì)于對(duì)于禁錮在鋼筋森林里的我們來說，所到之處是何其的自由。
而生活在這兒的孩子們，看見的永遠(yuǎn)是山，眺望的盡頭永遠(yuǎn)沒有邊界，似乎就像他們的未來，像霧，除了濕冷的感覺，就是迷茫……
目的地逐漸接近了，周圍殘破磚瓦也開始顯現(xiàn)，從那一刻起，我便想著盡自己的綿薄之力改變這里。
我只是希望這片美麗的土地更加美好，只希望生活在這里的你們更加幸福，所以才想著在這里建設(shè)一條通往外界的山路，建設(shè)了新學(xué)�！�
易水寒激動(dòng)地說著，這些都是他的肺腑之言，所有顯得格外動(dòng)人。
他的發(fā)言時(shí)不時(shí)地被村民的掌聲打斷，不少村民都眼眶發(fā)紅，感動(dòng)地看著易水寒。
盡管易水寒一再表明自己沒做什么了不起的事情，但修路、建學(xué)校在他們眼中已經(jīng)是最了不起的事情了。
雖然可能一輩子都沒有機(jī)會(huì)報(bào)答，但他們會(huì)永遠(yuǎn)銘記！
“易老師，我們也喜歡你！”臺(tái)下傳來了一個(gè)小女孩的聲音。
眾人看去，正是抱著阿貍的小山果。
“易老師，我們也喜歡你！”孩子們都情緒激動(dòng)地喊道，一些孩子甚至感動(dòng)地抹起了眼淚。
“這孩子……”在人群中的山果娘看著孩子堆中的山果，揉了揉通紅的眼睛說道：“說的真好！”
“嗯，易老師是個(gè)好人……希望果果不要辜負(fù)他的期望！”山果爹也感慨著說道。
臺(tái)上的易水寒自然也聽到了孩子們的聲音，孩子們稚嫩卻堅(jiān)定的聲音讓他心中暖暖的。
他看了眼這些相處了三個(gè)多月的孩子們，沉聲說道：“借這個(gè)機(jī)會(huì)，我也想和孩子們說幾句話！
這個(gè)世界或許很殘忍，或許很艱難，但請(qǐng)你們記住，不管你們伸出怎樣的困境，不管你們有沒有感覺到，這世界總有人愛著你！
在這個(gè)滿是艱辛與磨難的世界里，請(qǐng)不要害怕，努力前行！”
看著臺(tái)上擲地有聲眼神溫和的易老師，孩子們用盡全身的力氣回答道：“易老師，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住的！”
“感謝你們這三個(gè)多月來的陪伴……老師在教你們的同時(shí)也在不斷成長(zhǎng)著，你們教會(huì)了我什么叫責(zé)任，什么叫耐心，什么就認(rèn)真……
以后的道路或許會(huì)沒有老師的陪伴，但老師相信，以后不論遇到什么困難，你們都能乘風(fēng)破浪，一往無前！”
易水寒說完把大喇叭往村長(zhǎng)手中一塞，退回到一片。
“這……”陳老師詫異地問道：“易老師是要離開了么？”
“嗯……”老校長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭說道：“他說新學(xué)校已經(jīng)建好，這群孩子有了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也不用他牽掛了！”
“可是……”陳老師剛想說什么，最終也只是沉默。rw
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