榜樣的力量是巨大的。
眼見(jiàn)自家山長(zhǎng)這般厲害，一群剛剛開(kāi)蒙的小學(xué)生們心中無(wú)比崇敬和向往。
在他們幼小的心靈中，深深的記住了眼前這一幕，并暗暗下定決心，我也要成為山長(zhǎng)這樣厲害的人。
這也是孩子們年紀(jì)太小，還懵懂天真。
若是換個(gè)大些的孩子們定不會(huì)輕易被唐宓忽悠。
因?yàn)槟切┐蠛⒆訒?huì)深刻領(lǐng)悟到，想要達(dá)到唐山長(zhǎng)這樣的境界，除了努力，還有更為重要的天賦。
就像后世那句著名的激勵(lì)學(xué)生的名言：天才是百分之一的靈感，百分之九十九的努力。
于是，學(xué)生們拼命的努力，如果不天才，那就是你努力不夠。
待他們長(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那句名言還有后半句：但那百分之一的靈感最重要！
不過(guò)，此刻春華班級(jí)的小豆丁們卻被唐山長(zhǎng)忽悠得熱血沸騰，恨不得立刻拿起筆來(lái)跟著山長(zhǎng)學(xué)習(xí)書(shū)法、畫(huà)畫(huà)。
課堂里的學(xué)習(xí)氣氛頓時(shí)高漲。
某些跪坐不住，屁股下面像長(zhǎng)了草一樣的小盆友，今天居然奇異的坐住了，還十分認(rèn)真的按照山長(zhǎng)的要求，握筆、練字。
看到自家熊孩子竟有如此“愛(ài)學(xué)習(xí)”的一面，在后面旁聽(tīng)的家長(zhǎng)們頓時(shí)喜出望外。
心中暗暗嘀咕，嘖，看不出來(lái)啊，唐山長(zhǎng)這般年輕，教授學(xué)生卻很有一套。
唐宓人生中的第一堂課非常成功，看著學(xué)生們那毫不掩飾的崇敬，以及家長(zhǎng)眼中的滿(mǎn)意，唐宓暗暗舒了口氣。
待到給秋實(shí)班級(jí)上課的時(shí)候，她已經(jīng)十分從容。
不同于在春華班級(jí)的“顯擺”，在秋實(shí)班級(jí)，唐宓還是讓人推來(lái)屏風(fēng)，不過(guò)不是兩扇，而是四扇。
她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，直接挽袖子寫(xiě)字。
課堂里的學(xué)生們年紀(jì)大約在十四五歲到十八九歲之間，個(gè)個(gè)正襟危坐，年輕的面容上帶著富貴人家特有的驕傲與貴氣。
他們有的年紀(jì)甚至比唐宓還大，對(duì)于這位年僅十六歲的山長(zhǎng)，若說(shuō)有多大的尊敬，就太過(guò)虛偽了。
對(duì)于唐宓，他們更多的是好奇。
神童之名響徹京城，唐宓卻行事低調(diào)，并不時(shí)常參加宴集。
是以，很多人只聞其名、未見(jiàn)其人。
今天總算得見(jiàn)，這些人才發(fā)現(xiàn)，這位傳說(shuō)當(dāng)中的神童，竟出落得這般美麗。
然而這份美麗中并沒(méi)有太多的艷俗，反而透著濃濃的書(shū)卷氣。
讓人一看便知她是個(gè)極有教養(yǎng)，腹有詩(shī)書(shū)的好女子！
唐宓背對(duì)著學(xué)生們，五感敏銳的她當(dāng)然注意到了眾人關(guān)注的目光。
她并不在意，轉(zhuǎn)動(dòng)手腕，一行行飄逸的字跡落在白絹素面屏風(fēng)上。
一共四架屏風(fēng)，唐宓便用了四種書(shū)法書(shū)寫(xiě)。
第一架，華麗古樸的隸書(shū)。
第二架，個(gè)性張揚(yáng)的草書(shū)。
第三架，剛勁端正的楷書(shū)。
第四架的字體有些新奇，似楷書(shū)，又不完全是真正的楷書(shū)。
比楷書(shū)更加秀美華潤(rùn)、正雅圓融，字跡清晰、筆畫(huà)整齊、大小統(tǒng)一，看著十分賞心悅目。
“咦，這種字體竟是頭一次見(jiàn)，莫不是唐山長(zhǎng)首創(chuàng)？”
圍觀(guān)的家長(zhǎng)要比學(xué)生們見(jiàn)識(shí)多，他們仔細(xì)觀(guān)察了一番，與左右熟人咬了咬耳朵，發(fā)現(xiàn)大家都是第一次看到這種書(shū)法，頓時(shí)有些驚訝。
“唐山長(zhǎng)師承李先生，李先生最善楷書(shū)，時(shí)人贊為‘李楷’。唐山長(zhǎng)青出于藍(lán)，楷書(shū)寫(xiě)得極佳，在楷書(shū)基礎(chǔ)上練成新字體也不是不可能。”
“嘶~~，她才多大啊，就算三歲開(kāi)始拿筆，至今也不過(guò)十三年，可看她的筆力，竟似練了幾十年。”
“可不是，尤其是這新字體，自成一家，著實(shí)了得啊。”
眾家長(zhǎng)議論紛紛。
跽坐在前面的學(xué)生們亦是滿(mǎn)眼欽佩。
他們與唐宓同齡，甚至比唐宓還要大上三四歲，自己也算勤勉，十多年學(xué)習(xí)不斷，每日里都要研習(xí)書(shū)法，可、可依然寫(xiě)不出這樣的字。
唉，難道這就是學(xué)神與學(xué)渣的差距？
呸呸，他們才不是學(xué)渣呢，明明他們已經(jīng)超過(guò)同齡人許多了！
只是跟唐宓一比，咳咳，略遜幾籌。
唐宓寫(xiě)完字，放下筆，將袖子整理好，負(fù)手站在講臺(tái)上：“諸位覺(jué)得我這書(shū)法可還入眼？”
“山長(zhǎng)，您的字寫(xiě)得真好！”
坐在第一排的一個(gè)學(xué)生坐直身子，滿(mǎn)臉的欽佩，他忍不住問(wèn)出所有在場(chǎng)人心中的疑問(wèn)：“只是不知，您是怎么煉成的？”
唐宓將衣袖挽起一折，露出半截纖細(xì)白嫩的前臂。
只是在手腕處卻有著觸目驚心的一道暗痕。
看那痕跡的模樣，應(yīng)是舊年落下的。約莫筷子粗細(xì)，似是被繩索勒縛所致。
“第一，懸腕練習(xí)。第二，懸石練習(xí)。”
唐宓細(xì)細(xì)講了自己是如何練習(xí)書(shū)法的，方法很簡(jiǎn)單粗暴，就是一個(gè)字：練。
起初是懸腕在墻上或是屏風(fēng)上練習(xí)，練上一段時(shí)間，再在腕子上系繩索，繩索下面墜上石塊，繼續(xù)練習(xí)。
如此練上十多年，唐宓的腕力非比尋常，寫(xiě)出的字剛勁雄厚、力透紙背。
聽(tīng)完唐宓的講述，不管是家長(zhǎng)還是學(xué)生都有些咋舌：好家伙，唐山長(zhǎng)看著柔柔弱弱，毅力竟是這般驚人。
懸石練筆，聽(tīng)著簡(jiǎn)單，可實(shí)際操作起來(lái)，定是辛苦異常，更不用說(shuō)一堅(jiān)持就是十年。
唐宓能練成如此書(shū)法，除了天分，更多的還是努力啊。
想到這一層，某些被人斷定“沒(méi)有天賦”的學(xué)生，心中不禁生出希望：如果，自己也似唐山長(zhǎng)這般持之以恒的練習(xí)，未必沒(méi)有成效呢。
秋實(shí)班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)過(guò)了“天真”的年紀(jì)，可依然年輕熱血，有了成功案例的鼓舞，他們也漸漸有了信心。
沒(méi)說(shuō)的，就一個(gè)字：練！
唐宓的第二節(jié)課依然獲得了圓滿(mǎn)成功。
穿著常服，輕車(chē)簡(jiǎn)從的圣人站在門(mén)外，仔細(xì)看了看唐宓書(shū)寫(xiě)的四扇屏風(fēng)，連連點(diǎn)頭。
他扭過(guò)頭，故意笑著對(duì)李壽道：“嘖，被你娘子比下去咯！”
李壽并不覺(jué)得被羞辱，反而一臉與有榮焉，“那是，我家貓兒最厲害了。”
跟著圣人一起來(lái)的顧琰卻若有所思的看著唐宓的第四架屏風(fēng)，問(wèn)了李壽一句：“十八郎，這新字體乃唐山長(zhǎng)所創(chuàng)？”
李壽用力點(diǎn)頭，“沒(méi)錯(cuò)，貓兒在‘李楷’的基礎(chǔ)上創(chuàng)作而成。”
“好，自成一家，唐山長(zhǎng)可為書(shū)法大家……”顧琰真心贊了一句。
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