想到這里，錢汝君發(fā)現(xiàn)，其實很多工作不需要學堂島學生去做。
一些比較簡單的事情可以交給其他人，金麥城養(yǎng)了非常多的人，這些人有些人還沒有找到適合的工作。
金麥城的人才越來越多了，但是人才越來越多，在金麥城呆著確實浪費，在別的地方，有很多地方還需要人去做事。
就算這些人去那個地方當商人，也能夠替那個地方帶來不一樣的景象。
當然商人圖利，不能夠讓這些人不講究利益。即使是錢汝君，開水圳，開學堂，也有她的利益點。
她希望大漢的民智越來越開放，當然這些人的利益好像跟她私人的利益是沒有關(guān)系的。
但是錢汝君固執(zhí)的認為，她穿越到大漢是來改善改善大漢百姓的生活，絕對不是因為上天認為他是一個值得善待的人，所以送她來當財主。
她自己知道自己的德性，稱不上是一個好人。
為她的懦弱，讓她沒有辦法義無反顧的當一個好人，只能夠隱身在別人的背后做一些好事。
錢汝君認為只有越開放的環(huán)境，她才能夠渾水摸魚。
現(xiàn)在大漢的格局太小了，而這些格局太小了，格局是因為有資格出現(xiàn)在歷史被提到的人其實就這么一點人。
而這些人不見得具有管理的能力，卻要管理整個大漢。只因為他們是讀書人。
這么多事情他們管不過來，而且人民百姓，因為越不懂，所以越堅持他們懂得東西，所以有時候你就算想要革新也會遇到重重的困難。
反而不如因襲既往不改變，對人民百姓就是最穩(wěn)定的事情，但是不改變其實就是一種落后。
但是時代快速的變化也會讓人無所適從，對于少部分能夠跟上的人還好，對于大部分跟不上的人就會產(chǎn)生惶恐，甚至出現(xiàn)逆反心理，到那個時候，許多造反的事情就會發(fā)生。
錢汝君對于這些事情原本是懵懵懂懂，從來沒有想過要去了解，但是當她不小心攀上皇帝的關(guān)系，并且成為大漢的領(lǐng)導人之一之后，她才發(fā)現(xiàn)，原來這個世界只要有利益的碰撞，從來就沒有簡單的，所有的人活在這個世間上，都是處在碰撞之中。
只不過有些人是主導者，有些人是被動者，而這些被動者，平常似乎看是很幸福的樣子，但是一不小心被掃到的時候，就可能出現(xiàn)家破人亡的情形。
當然，世界上大部分的人還是活在比較平靜的世界。
越到上層牽扯的利益越大，越是你死我活。
當利益大到某一種程度的時候，和談幾乎是不可能的。
但是有某些利益是存在合作的可能，所以有時候人們又會用合作來取代你死我活。
對于朝廷來說，皇帝不時的跟大臣在扳手腕，畢竟第一家族和第二第三家族掌控不好的時候，還會換著人做。
以前晉國三分成為三個強大的國家就是其中一個道理。
當?shù)谝患易逋藷o可退的時候，他只有消亡的后果。
因為所有的人都很怕，之前的第一家族，在國家還有領(lǐng)導勢力，有部分的人，或許看到一個花朵就會跟著開花。
找到一個理由，就會開始想辦法挖掘出更多的好處。
人們有時候為了避免某些還沒有發(fā)生的壞處，就會事先去處決一些事情。
有些人在當下或許是無辜的，但是在更多的時候，無辜的人會被某些看重利益的人，架起。
什么東西是對的，什么東西是錯的？在人與人之間彼此影響之下，已經(jīng)讓人家看不清楚，看不明白了。
雖然對于開創(chuàng)學堂的事情蠢蠢欲動，但是錢汝君忍耐下來，不用這件事情來煩學堂島學生，學堂島學生能力比較強大，至于做基礎教育的老師的，不需要太過高大的能力。
當然如果一個強大的老師，它能夠讓這些學生如沐春風，造成更多的學生用心求學，制造出更多的人才，但是這樣的人畢竟太少了。
擁有靈巧教學的人，他不見得是學問最好的人，但是這些人可遇而不可得，因為在訓練之后才能夠看到這些人才的出現(xiàn)。
但是他們總不能夠看到這些人才的出現(xiàn)，就把其他人舍棄。
錢汝君想了想，或許能夠在訓練過程中，注重實際教學。
對于實際教學非常有成效的人，特別提拔出來，而在實施教學的時候，對于學生也多所觀察。
特別聰明好學習的人，特別抽調(diào)出來送到金麥城，交給這些人，來教學這些人。
可以說以后可以當金麥城，或者是中央地方的人才。
因為錢汝君知道，好的人才加上好的老師，能夠累積的成就非常大。
但是錢汝君又非常擔心再舉薦的過程，這些老師會不會受到地方的壓迫，或者是收買之后有什么好事情都交給他們的子弟。
大漢一直是非常講究人際關(guān)系的一個社會，如果沒有辦法把人際關(guān)系理順，對于人的行走都會非常的困難。
所以想要對人際推關(guān)系產(chǎn)生推脫，一切講究公平正義，除了金麥城這樣，不靠人際關(guān)系發(fā)展的地方，對于很多地方尤其是宗主掌控的地方，如果你在推薦人才的時候不推薦嫡系，反而去找一些農(nóng)奴或者是佃農(nóng)。
可能會害那個地方的佃農(nóng)子弟的父母，受到當?shù)氐那逅恪?br />
除非把他們一家子都帶離，但是每一個地方的情形都會非常的不同，有些地方需要帶離，有些地方需要原地處理。
但是那個地方的老師如果受到收買，卻不能夠明晰的把這些事情處理干凈。
錢汝君發(fā)現(xiàn)，如果什么事情想要做到最好，幾乎就會弄出更多復雜的事情，除非派個人常常在地方看。
但是常常在地方看的人就容易受到收買，人永遠是貪心的，想要不貪心，或許只有用電紙書的最強力的功能，那就是洗腦。
派出的人如果想要不被人家發(fā)現(xiàn)他受到洗腦，那么就只能進行高級的洗腦，但是這樣需要派出非常的多，要對這么多人進行高級洗腦，實在困難。
雖然錢汝君現(xiàn)在的積分很多，還是會覺得做這種事太過犧牲。
錢汝君在空間里看著滿天的星斗，感嘆的說道：“這天下想要做事，最難的還是人心。人如果是生活得最平淡，最正常的時候，往往不會多想，日復一日的在過生活，但是只要他的生活有一個意外出現(xiàn)，他的腦子就會快速的滾動下來，直到有一天他在外面活動累了，偏偏還活著，這時候才會甘于平淡。”
但是在過程中，不知道有多少人的生活被這些人牽動，發(fā)生了改變。
而被牽動的人，或許也會心思變得活泛起來，開始去牽動別人的生活。
有些人的一生都在積極向上，也在替別人謀福利，甚至自己都沒有賺什么錢，卻讓周邊的人都賺到大錢。
但是也有些人，卻把這周遭的錢，全部納入自己的口袋之中。
不過也沒有做壞事，也有些人心思比較不單純，什么東西都想要插一腳，并且開始會利用別人來威脅別人，并且與一些人結(jié)成團伙來擴大自己的利益。
人的結(jié)合和分散，其實都是非常偶然的事情，錢汝君想到有太多的故事是一些有權(quán)或者是富貴人家，因為一個走偏了，一天之內(nèi)就瓦解掉了，而認為在他們手下，沒有辦法從這個團體得到利益的情況之下，他們就會想辦法脫身。
或者是在脫身之前，拿到他認為屬于他的那一份利益。
這就是很多豪貴人家最后瓦解的情況。
而這些豪貴人家，如果一開始就用自己人，卻可能會讓新人很多人心里不舒服，提早瓦解。
可是利用外面的人，卻不值得信任，所謂信任這種東西是必須由利益所促成的。
當屬下，因為恩情，因為利益綁在你身邊的時候，在某一個狀態(tài)之下，他們會維持一種固定的態(tài)勢，因為他們怕得罪了你，會得到懲罰，而這個懲罰往往不是你親自動手，而是別人動手的。
講想要做的事情越多，他必須控制的人也就越多。
錢汝君對于控制人，總是有點愧疚，尤其是低級控制，總是讓對方失去以前曾經(jīng)累積起來的一切。
但是卻不能夠避免仇恨，該仇恨他的，不會因為他忘記了這一切，就放棄他的仇恨，所以一些被洗腦的人，時常在路上受到攻擊。
由于他忘記了對方產(chǎn)生仇恨的理由，所以也沒有辦法避免這些攻擊。常常有人當頭就給他一刀他都沒有辦法警覺，以至于失去生命，錢汝君難免會有一些愧疚，對他來說洗腦的人，失去了過往的一切，基本上已經(jīng)是一個新的人了。
所以過往的一切，對他來說，就不再屬于他的責任。
可惜這樣的事情本就沒有對錯，對于別人來說，他可不覺得這個人在失去生命之前，能夠放下過往所有的罪惡，所以世間的仇恨越來越多，直到某一方面，仇恨沒有辦法再延續(xù)下去，才有辦法停止。
而活下來的人，大部分能夠沒有事，少部分人會遭到朝廷官府的捕捉在這個時代，可沒有免除死刑的做法。
更多的是流放，如果是流放，在這個時代離鄉(xiāng)離土，語言不通的情況之下，往往生活其實是比較悲慘的。
當然對于某些人來說，換一個地方生活對他來說沒有什么差別。
因為他往往到一個新的地方就學會當?shù)氐恼Z言能夠進入當?shù)氐纳睿R上活的春風得意。
因為人心的復雜錢汝君想著把壞人做過壞事的人全部打死，其實也不實際。
因為壞人做某一件壞事，不代表他在其他地方也會做壞事，壞人跟好人可能同時在一具身體里面。
只是他的生活的環(huán)境以及境遇，讓他決定當下做出某一種行為，但是如果換一個環(huán)境，好人可以變成壞人，壞人可以變成好人，以錢汝君最簡單的方法就是洗腦，當這個人完全沒有機會變成壞人。
因為只要他變成壞人，就會讓錢汝君覺得心煩，錢汝君一覺得心煩，就得乖乖的變成好人。
所以讓錢汝君洗腦的人，他們幾乎沒有辦法做出錢汝君不高興的事情。
包含這個時候，仍在邊地的銀河城，錢汝君知道，銀河城的這些人，其實大部分手里都不干凈，不過在他給他們洗腦之后，對于他們曾經(jīng)做過的事情，錢汝君大部分選擇原諒了，只希望他們能夠安安穩(wěn)穩(wěn)的把這一生過完。
至于他們的后一代錢汝君，是比較著重教育的，但是他知道種族的仇恨，其實在下一代沒有洗腦的人面前，是不能夠確保的，所以他對于那個地方的教師特別要求那些人多注重人心。
但是錢汝君同樣也不信任這些教師，因為這些教師不見得有這些能力。
教師的能力，有時候需求非常的簡單，只要會教書就好，但是有時候確實挺復雜的。
因為學生的心理是很復雜的，如果一個做的好的老師，可以在教學的狀況之下，就發(fā)現(xiàn)學生心理的問題，并且及時給予修正，這樣在未來可以減少一些犯罪人士的出現(xiàn)。
但是再好的老師都沒有辦法真正的阻止犯罪，所有的征兆防范再防范，但是對于真正的壞人來說，那他想要做壞事的想法是防不住的。
錢汝君深呼吸一口氣，她知道她每次做什么事情，總是想要追求完美，但是完美幾乎是不存在的。
而且完美可能是只存在短暫的片刻，在片刻過后，完美就會開始出現(xiàn)裂痕，而變得不完美。
在這個世界我們從來看到的都是修修補補，補補修修知道這個世界破爛的，不能夠在縫補的時候，于是人們就會想要推翻一切，從頭開始。
因為重新建設，雖然比較復雜，會讓很多人損害，但是重新建設起一個新的事物卻比修修補補簡單多了。
當然新建設的事物，很多的錯處一樣存在，只不過這些處處會開始不斷的自我修補，在開始的自我時候，他們修補的東西是比較少的，不像很多縫縫補補到了最后，甚至都開始產(chǎn)生矛盾，人們有點無所適從。
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