“你也要我親自動手做？”錢汝君想考驗項御河的應變能力。rg也想要知道，在這種面對無可反對的強權下，他會有什么反應。
“公主，這也是讓你在忙碌的時候，可以有一件比較輕松的事情可以做。”
顯然，項御河早就想過公主雨衣的問題。所以直接提了他的方案。
錢汝君向來不要求特權。如果施作方，認為她有必要做，她想來不會反對。
“可是，我不想做啊？最近我很忙。有幾個舵手，也沒有時間做。”
“舵手我已經(jīng)安排好幾個朋友幫忙做了。他們也認為是應該的。”
“如果公主要求，相信也有很多人愿意幫公主做。”
錢汝君聽得出來，項御河的意思，一切憑自愿。事實上，錢汝君如果不愿意做。大部分都人，都愿意幫她做。并且視為理所當然。
“無趣，玩不起來。那你也把我那一份的材料準備過來了，我也得自己做我這一份。不過你得告訴我們，你做的東西到底有沒有效，我才好安排教室讓你去宣傳教學。這么多人，這教室可能得開啟最大的那一間。”
錢汝君道。并且把事情記下。
她負責的事情不少，不記下來，真的可能忘記一些重要的東西。
對于學堂島的學員來，能夠在大教室上臺教授他所發(fā)現(xiàn)的東西是一件很大的榮譽跟驕傲。
錢汝君其實很好奇，在這個化工產(chǎn)品還沒有面世的時代，想要做一個可以防雨的東西其實很困難。
即使是一這種東西，也是透過層層的阻力把水難在外面。
時間久了，水還是會慢慢的滲入衣服里面不能夠長久使用。
對他們來，他們在外面行走，如果遇到下雨最好的方法不是繼續(xù)前進，而是找一個可以遮風避雨的地方。
架起帳篷，然后躲在帳篷里。
只是他們一千多個人想要有一個很大的營地是不太可能的。山里大部分都地方都很狹窄。
估計學生也在討論這個問題，所以他們這幾個學堂島的學員，才會想到做雨衣的問題。
即使有雨具，錢汝君也不準備讓學員的學生在下雨的時候，還在外面活動。
因為很容易感冒。
雖然他們喝了靈水之后身體比較強壯，但是不能百分之百地避免生病的危險。
他們可沒有電紙書。
在下雨的時候還有很多野生動物會利用人們慌忙著急的時候出來捕獵。
對于動物來，他們短時間淋雨，對某些動物來是沒有關系的。有些并不太在乎下雨。
很多人都認為下雨很美。
但是有部分的人會注意到，如果下雨的時候，特別容易發(fā)生危險。
即使是在平地，雨勢大了一樣會發(fā)生淹水等災難。
當然如果完沒有下雨，可能就會發(fā)生旱災。
水對我們?nèi)祟悂硎潜厝恍枰模墒钱斔行枰臇|西發(fā)生過量的時候，就是一場災難。
山中雨后的危險，錢汝君很清楚。
當然她不會是最清楚的那個人。
真正住在山里面的人會比她清楚多了。
后世住在山里的人可不少。
在大漢敢住在山里的人可不多。除了底地形的因素之外，最主要的因素，還是來自于危險。
大漢，山里野獸的數(shù)量比人類多了好幾千倍。在山里，他們可能是被獵殺者，而不是主動獵殺者。
大部分的人躲到山里，都是因為躲避戰(zhàn)亂。但他們也不敢單獨住在山里，而是一群人住在山間的盆地里面。
形成一片人為空間。
山上的危險甚至可能會延伸到平地，造成淹水，或者是土石滑落。淹沒平地的村莊。
很多地方的淹水都是山上的水來的太急。
山上的水匯集平地帶來動能動能會沖刷兩岸的土地，在這個過程里面，水的力量無可阻擋。
如果人類沒有用堅硬的東西阻擋它，很可能土地就會被沖走，而住在土地上的房子就會跟著被沖垮，你是人，就承受了損失。
身處山中就更不用了，你腳下的地，都可能因為含水量過多，突然失去固體的能量，而液化，直接崩垮。
你防都沒有辦法防，就算你逃命的速度夠快，但是人類要跳起來必須要有反作用力。
土地都已經(jīng)流失了，怎么能夠提供給你足夠的反作用力，讓你可以跳開呢？
起來山中的各種危險都會成倍數(shù)，增加水體，帶來的危險更是數(shù)不勝數(shù)。
山崩土石流這些東西幾乎很難避開水的影響，除非大地帶來另外一種動能，也就是地震，否則大部分的情況之下，這些東西的發(fā)生都跟水有關。
即使你身著雨具，又怎么能避免這些危險呢？
錢汝君知道這時候不能阻止項御河的創(chuàng)意。因為學生有創(chuàng)意，必須讓他們有發(fā)揮出來的空間，否則就會使他的生命構成妨礙。
錢汝君還是很有耐心的聽項御河明他的雨具。
對錢汝君來，項御河的雨具其實對沒有太新潮的概念。
他使用的概念是改變材料，利用材料。
也就是尋找著能夠防御水的衣料。
很多人沒有料想到絲織品，其實是可以防水的，項御河卻注意到了。
錢汝君曾經(jīng)注意過絲綢的這一項特殊布料。因為在后世絲綢甚至可以做防彈衣。
透過不同的編織方式絲綢能夠表現(xiàn)出來的質(zhì)感不同。
可惜在船上項御河沒有太好好的條件。
因為這里可沒有專門的紡織娘可以幫他實驗各種不同的織法，而且項御河也還沒有意識到這一。
他是用其他材料來輔助制成防水特殊衣料。
即使是在后世，材料學身也是科技的一部分，甚至可以讓這個世界的物質(zhì)發(fā)生天翻地覆的改變。
絲綢編織方法的改進其實也是材料學的一部分，這個時代大部分的編制方法都是延續(xù)前代而發(fā)展出新的一種編制方法，只是為了紋路的需要，讓絲綢變得更美觀。
大量的事物在一百多年內(nèi)被發(fā)明出來。
不是之前的累積不夠多，而是沒有這么多的人力投入。
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