大雄出了絕大多數(shù)工程人孩子的心聲，夏天聽他完，久久不能平靜，喃喃道：“看來是我失誤了。rg ”
“你能不能的具體點(diǎn)？”夏天問。
夏天那可是文明的執(zhí)政官啊，受萬人敬仰，居然能如此不恥下問，這讓大雄對他更增加了敬佩感。
大雄站了起來，道：“叔，您提的這個(gè)問題，我以前想過，也和同學(xué)們有過討論，現(xiàn)在您突然提起，我需要整理一下思緒，”罷，在陽臺(tái)上來回走了起來。
夏天笑著：“不急，你慢慢想。”
片刻功夫后，大雄道：“是這樣的，工程人出生后，可以為每個(gè)還配一個(gè)家庭，每個(gè)家庭，一個(gè)父親，一個(gè)母親，當(dāng)然父母親都是由機(jī)器人來擔(dān)當(dāng)。讓孩子從就在內(nèi)心深處植入這個(gè)概念，那就是，這兩個(gè)機(jī)器人就是他們的親生父母！
“實(shí)施機(jī)器父母撫養(yǎng)孩子，可能會(huì)涉及到資源消耗問題，畢竟都實(shí)行了三口之家的養(yǎng)育計(jì)劃，會(huì)占用很多資源，比如住房，能源消耗等等。”
“這個(gè)你不用擔(dān)心，資源來就是用來消耗的，只要孩子們能健康成長，什么樣的資源都可以進(jìn)行利用。”
大雄接著道：“一些相關(guān)的內(nèi)容必須實(shí)施保密，比如雙胞胎信息必須保密，要不，呵呵，就會(huì)出現(xiàn)像我這樣尋找同胞兄弟的現(xiàn)象出現(xiàn)。”
夏天點(diǎn)了點(diǎn)頭，就像個(gè)虛心聽課的學(xué)生一樣，聽夏天繼續(xù)下去。
“一家三口，父母親和孩子，一個(gè)非常溫馨的家庭。現(xiàn)在咱們大明機(jī)器人的aI以及高仿真模擬人類的動(dòng)作和語言，已經(jīng)達(dá)到了幾可亂真的地步，所以機(jī)器父母應(yīng)該很能勝任。”
“那你想過沒有？”夏天道，“我們?nèi)祟愂怯袎勖模怯猩喜∷赖模鴻C(jī)器人沒有，如果想的話，機(jī)器人幾乎可以長生不老，但是人類不行。”
“這點(diǎn)沒什么好擔(dān)心的，我的想法有兩種，”大雄道，“一種就是讓機(jī)器父母陪伴孩子，一直到他們的生命結(jié)束，讓工程人孩子從生到死都能享受父母之愛。讓機(jī)器父母照顧他一輩子，關(guān)愛他一輩子，這樣豈不是非常的完美。
“第二種就是機(jī)器父母與孩子有一個(gè)時(shí)間年限，完想真人父母那樣，也設(shè)計(jì)出生老病死的程序，當(dāng)孩子們和機(jī)器父母在一起生活五十年，或者一百年以后，就讓機(jī)器父母‘死亡’，這樣做的好處是仿真性更高，讓工程人的孩子和純生人的孩子一樣都經(jīng)歷生離死別。
“但是做為我個(gè)人，我覺得還是第一種比較好，讓工程人孩子享受整整一生的父母之愛，這該是一種多么奢侈的愛之盛宴啊。當(dāng)然了，叔，具體情況具體對待，這個(gè)最后還是要來定奪。反正我們這一代工程人是享受不到這么美好的愛了。“
夏天聽他完，不由鼓起掌來，道：“想不到啊大雄，你年紀(jì)，居然能有如此獨(dú)到見解，調(diào)理清楚，脈絡(luò)清晰，考慮面。回頭我就考慮你的方案。”
“多謝閣下的繆贊，其實(shí)，我也是瞎的。”
“不，絕對不是瞎。好了，我再來問你第二個(gè)問題，你對于高考制度有什么看法？”
“高考制度？”大雄想了想道，“其實(shí)，關(guān)于高考制度，我還真的想向您提點(diǎn)我自己的建議。來我還以為向我這樣的人物，根就不可能見到執(zhí)政官閣下的面呢，想不到……”
“想不到什么？想不到原來見到執(zhí)政官人也是如此的簡單，而執(zhí)政官人也不過如此嘛，是不是？”
大雄呵呵的笑了笑：“想不到執(zhí)政官閣下居然會(huì)是如此的平易近人。叔，您知道，我并不想?yún)⒓痈呖肌！?br />
“哦？為什么？”
“也不為什么？”大雄道，“這種高考制度，包括教育制度，我覺得很刻板，不適合大明。從六歲入學(xué)，十八歲畢業(yè)，整個(gè)十二年時(shí)間里，我們這幫孩子就如同生活在一個(gè)封閉的容器里一樣，一點(diǎn)樂趣都沒有。當(dāng)然，我知道學(xué)習(xí)是為了長大以后能盡最大的能力服務(wù)大明，報(bào)效大明。
“叔，您大力展人口是為了什么呢？不就是為了充實(shí)大明的人才庫嗎？可是，大明現(xiàn)在的狀況是急需人才！已經(jīng)到了人才枯竭的地步了。既然如此，你為什么還要讓工程人上完十二年的學(xué)，才讓他們服務(wù)大明，況且即使如此，這高考畢業(yè)的學(xué)生里，只有5%的人參軍后才能直接報(bào)效大明，另外一半的人還要讀四年大學(xué)才能畢業(yè)。”
“你的意思要怎樣？”
“工程人六歲上學(xué)以后，就開始接觸艦隊(duì)，學(xué)校直接設(shè)在軍艦上，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括傳統(tǒng)的課程和艦隊(duì)相關(guān)知識(shí)，這樣做，既能增加孩子們的學(xué)習(xí)興趣，還能豐富孩子們的生活。”
“可是這樣做的后果，是平添孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。”
“不，一點(diǎn)也不。這樣做的好處就是民皆兵，生戰(zhàn)爭的時(shí)候，能最快度的征集兵源。孩子們高中畢業(yè)后，更或者是初衷畢業(yè)后，學(xué)習(xí)不好的，可以直接的正式進(jìn)入軍隊(duì)，連新兵訓(xùn)練的過程都可以省下來了。”
“叔，您既想展艦隊(duì)的軍事人才，又想人們生活的快樂有樂趣。在實(shí)行軍事從哇哇抓起以后。等孩子們畢業(yè)后，除了必須接受三年義務(wù)兵役外，退役后他們可以想干什么就干什么，這樣既可以豐富大明的社會(huì)，也不會(huì)因缺乏軍事人才而感到頭痛。”
“軍事從哇哇抓起……”喜愛談沉吟著。
大雄又道：“我之所以不想考大學(xué)，而是想直接進(jìn)入艦隊(duì)服役，就是厭倦了十二年來的枯燥學(xué)習(xí)。”
“可是你學(xué)習(xí)這么好，不繼續(xù)深造是不時(shí)太可惜了？”
“所以我接下來就下我的想法。只是我的一點(diǎn)不成熟的想法啊，書您參考下就行。”
“嗯，你。”
“高考依然繼續(xù)，但是所有的畢業(yè)生部參軍！”
“部參軍？”
“是的，沒錯(cuò)。考取大學(xué)的，服三年兵役后再進(jìn)行深造，這樣做的話，就是讓艦隊(duì)能立刻開始培訓(xùn)軍事人才。這個(gè)是處于我自己的一點(diǎn)私心，是我想先當(dāng)兩年兵再去上大學(xué)。”
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