前三節(jié)的比賽結(jié)束，薛少龍和杜謙的發(fā)揮非常的出色，兩個人已經(jīng)雙雙拿下4分，而且命中率很高。 rg但是第一中學的其他三名隊員就差遠了，只有陳凌霄在內(nèi)線得到6分，但是命中率只有1中，其他人都是進球，一分未得。

    節(jié)間休息時間……

    林教頭看了一眼比分牌，滿意的點點頭，笑道：“很好，第四節(jié)兩隊基處在同一起跑線上，那么接下來就是我們收獲勝利的時候。”

    趙羽問道：“林教頭我們該怎么做？”

    林教頭自信的一笑，一握拳，道：“換防守，所有人重防雙子星，放空其他三個人！”

    隊友們都有些驚訝，“這……”

    林教頭掃了我一眼，我心領(lǐng)神會，代替林教頭解釋道：“前三節(jié)他們打開打開手感的只有雙子星，其他三個人一點命中率也沒有。如果我們現(xiàn)在能夠限制死雙星，試想第一中學還有誰能站出來得分呢。”

    王洪點點頭，恍然大悟：“原來，林教頭是想用這一招啊，太妙了。”

    林教頭認真的道：“能不能做到還是看你們的發(fā)揮，內(nèi)線不能放空，林風雷、趙羽和凌嘯風放掉鄒宏遠，三個人防雙子星，能做到嗎。”

    “能！”我們?nèi)齻�齊齊應聲。

    三個人防兩個，除非他們兩個的實力遠遠凌駕于我們之上，才會出現(xiàn)防不住的可能。而事實上，雙子星的實力僅僅比我們高一點而已，三個防兩個一點問題也沒有。

    第七中學帶著分的落后、帶著林教頭新的指示重新回到場上。

    第四節(jié)的首個球權(quán)歸第七中學，我獨自推進到前場，借賀天宇的掩護，利用賀天宇的身體擋開防守人，幾乎貼著賀天宇的身體投籃出手，防守人根無法摸到我。

    遠距離的兩分球應聲入，86:86，雙方打平！

    “跑起來，跑起來！”

    薛少龍一邊指揮著，一邊在三分線外控球，內(nèi)線陳云霄出現(xiàn)機會之后，果斷往里傳。我忽然心生一計，猛然往里移動一步就要包夾，實際上我可以在一步之內(nèi)回到防守位置。見我逼近之后，陳云霄回傳給薛少龍，與前三節(jié)一模一樣的打法。

    薛少龍選擇直接投籃進攻，但是我的防守已經(jīng)到了，憑借著身高臂長的優(yōu)勢，盡管慢了一些，但還是在球出手之后把球蓋下來，落地之后反應極快的往前場跑，拿球直接起步上籃，命中！

    第七中學反超比分！

    “換防守了嗎？”薛少龍看著我，眼中有些不解的神色。

    我當然不會給他回答，繼續(xù)防他。薛少龍嘗試著單打一個，連續(xù)幾次嘗試都沒有機會，只要他稍微往里突，不遠處的林風雷就有要包夾的意圖，薛少龍沒機會單打。

    薛少龍再突一次，成功把林風雷的防守吸引過來，分球給鄒宏遠，然后跑位調(diào)整想要接鄒宏遠的回傳。但是，第七中學的防守變了！

    前三節(jié)面對這種情況，我們一定是去撲鄒宏遠，但現(xiàn)在，我和林風雷都沒有管鄒宏遠，而是同時去防無球的薛少龍。

    鄒宏遠剛想傳球，卻發(fā)現(xiàn)防守人并沒有到自己身邊，愣了一下才出手。球的弧線非常的高，但是卻偏了許多，沒能打進，賀天宇拿下籃板！

    前三節(jié)鄒宏遠僅僅得到5次出手機會，5投中，這個時候指望他進球，恐怕不太現(xiàn)實！

    第七中學的進攻打起來，趙羽一個反跑，非常漂亮的擺脫防守內(nèi)線切入，我給球之后跟進，趙羽拿球回傳到我手里，我一個高拋，內(nèi)線的賀天宇已經(jīng)起跳拿球，輕輕放入籃筐，來自三叉戟組合的配合！

    “漂亮！”王洪在場下吶喊，給隊友們鼓勁加油。

    9:86，第七中學在第四節(jié)的開始階段驟然發(fā)力，拿下領(lǐng)先優(yōu)勢！

    “穩(wěn)住穩(wěn)住，別著急！”

    薛少龍安定一下隊友的軍心，穩(wěn)健的控著球，卻發(fā)現(xiàn)林風雷和我兩個人同時包夾他，無奈之下只能傳球，球又到了鄒宏遠手里，三分線外鄒宏遠猶豫了，沒敢出手，回傳！

    這樣的回傳，簡直就是在送分！

    我準確的判斷出球的飛行路線，先于薛少龍之前拿到球，而林風雷早已經(jīng)快下。我直接扔前場，林風雷控球上籃命中！

    6分的分差！

    薛少龍目光掃向鄒宏遠，鼓勵道：“怕什么，繼續(xù)投啊，不能一直不進吧。”

    “我知道了，薛隊長。”

    外線三防二，機會依然出現(xiàn)在鄒宏遠手里，鄒宏遠三分線外出手，這是場的第一次三分試投，偏出，賀天宇再次拿下籃板！

    第七中學緩慢推進，打一次陣地進攻，右側(cè)林風雷和趙羽做一個掩護配合，趙羽出現(xiàn)機會，我把球送上，趙羽接球就投，分球穩(wěn)穩(wěn)進袋！

    趙羽從第一節(jié)開始一直有穩(wěn)定的發(fā)揮，打到現(xiàn)在，他早已經(jīng)打出了手感，這樣的球十拿九穩(wěn)！

    第一中學嘗試給杜謙創(chuàng)造機會，然而林風雷的包夾又到了，無論雙子星怎么傳球，卻發(fā)現(xiàn)機會總是在鄒宏遠這里，眼看進攻時間到了，只能傳球。

    鄒宏遠再次中距離出手，還是不中。打到現(xiàn)在，他已經(jīng)8投中。上半場他得不到出手的機會，得到機會也要面對第七中學的嚴防死守，根沒有打出任何的手感，想在想進球太難了。

    薛少龍發(fā)現(xiàn)鄒宏遠狀態(tài)不好，不再一味的給球，嘗試著往內(nèi)線送，然而，接連兩個回合，陳云霄和陳凌霄一人打一個，賀天宇和田大牛只是單防就輕松的防了下來，出手機會太少，兩個人的手感太差了，他們基上都打出了出手的空間，就是沒能把球打進。

    第七中學抓住機會，在進攻端繼續(xù)取分，擴大優(yōu)勢！

    薛少龍推進把球給內(nèi)線，立刻跑位想要接應，但是我和林風雷跟的非常緊，一點機會也不給。陳云霄拿球，鄒宏遠那里也有機會，傳一下之后，鄒宏遠回傳，陳云霄勉強單打一個，身體防守銹住了一樣，動作略顯生澀，被賀天宇防下來。

    以陳云霄的實力，賀天宇想要防住他不容易，但他前三節(jié)面對嚴防死守根沒有打開，再加上機會又少，現(xiàn)在一點進攻的感覺也沒有。

    第七中學又得到一次球權(quán)，我運到前場猛然一個長傳擊地給到賀天宇手里，后者勾手輕松打進。

    分差已經(jīng)拉大到15分以上，眼看沖著分去了，半節(jié)的時間，第一中學叫暫停。

    任誰也沒有想到，我們第七中學能夠在第四節(jié)的關(guān)鍵比賽中打出如此強勢的進攻，一舉領(lǐng)先了第一中學十幾分。這個林教頭的戰(zhàn)術(shù)安排是密不可分的，前三節(jié)死掐陳云霄三個人，最后一節(jié)忽然轉(zhuǎn)變防守，死守薛少龍和杜謙，而前三節(jié)沒能打開手感的陳云霄等人不能提供進攻火力。這樣一來，第一中學相當于在第四節(jié)沒有人能站出來得分。

    或許，經(jīng)過一段時間的適應，陳云霄三個人可能會漸入佳境，但現(xiàn)在已經(jīng)沒有時間留給他們了。他們現(xiàn)在相當于百米短跑的起跑階段，怎么可能追的上已經(jīng)處于沖刺階段的第七中學呢。

    ……

    第一中學第四節(jié)開局不得分，一波突然死亡成就了林教頭的戰(zhàn)術(shù)，如果這場比賽第七中學能夠順利拿下，林教頭功不可沒！

    (章完)

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