陳北冥的筆試考了滿分？
徐嬌一下愣住。
這怎么可能呢？
她自己都沒(méi)有把握考滿分啊，最高的話可能有九十七八，低一些的話甚至只可能有九十一二，陳北冥卻考了滿分？
這不可能！
徐嬌于是擠出一個(gè)笑容：“老師，你別騙我，這么難的試卷怎么可能有人考滿分？我最高都只能考九十八分左右！”
那個(gè)老師戲謔的看了徐嬌一眼：“嚴(yán)格起來(lái)，陳北冥的分?jǐn)?shù)的確不是一百分�！�
徐嬌一聽(tīng)，眼睛一下亮了：“我就嘛，這怎么可能�。 �
可是那個(gè)老師的下一句話打破了她的幻想，那個(gè)老師淡淡道：“我其實(shí)想給他打的分?jǐn)?shù)是一百二十分，另外一個(gè)老師給的分?jǐn)?shù)更高，他可以得一百五了，因?yàn)樵谝恍┱撌鲱}上，他的答案已經(jīng)超過(guò)了滿分。”
一百二十分？一百五？
徐嬌再一次傻眼。
老師看了徐嬌一眼，問(wèn)道：“最后一個(gè)論述題你是怎么答的？”
最后一個(gè)論述題的題目是“創(chuàng)作人應(yīng)該怎么看待靈感和創(chuàng)作之間的關(guān)系？”
徐嬌愣了一下：“我的答案是創(chuàng)作人應(yīng)該廣游天下，多走多看，多多了解眾生百態(tài)，這樣才會(huì)有創(chuàng)作靈感”
她簡(jiǎn)明扼要的把自己的觀點(diǎn)做了一個(gè)概括。
但那個(gè)老師聽(tīng)了，只是笑笑，高深莫測(cè)的，弄得徐嬌的心中咯噔一下：“難道我錯(cuò)了？”
“陳北冥，你告訴她答案�！崩蠋熍ゎ^看向陳北冥。
“好的�！标惐壁c(diǎn)頭，然后簡(jiǎn)明扼要回答道：
“創(chuàng)作人對(duì)靈感的態(tài)度其實(shí)根沒(méi)外界想的那么在意，也沒(méi)那么神秘。
創(chuàng)作人在創(chuàng)作的時(shí)候，首先問(wèn)的問(wèn)題不是我現(xiàn)在有靈感嗎？而是我今天想創(chuàng)作嗎？
如果我想，那就去做。就像我覺(jué)得我困了我就去睡覺(jué)一樣，如果不困，就不用睡。
假如創(chuàng)作人不想創(chuàng)作，那他就不創(chuàng)作。
我們每天都在等待靈感的到來(lái)。不過(guò)這不是消極地等待天賜的靈感。只有淺薄的涉獵者才會(huì)守株待兔。
對(duì)于專業(yè)的創(chuàng)作人來(lái)，他們可以一天接一天地坐在那里寫(xiě)出某種類型的作品，只不過(guò)某些日子寫(xiě)的東西會(huì)比其它日子寫(xiě)的更好一些，所以對(duì)創(chuàng)作人來(lái)，靈感往往只是一種副產(chǎn)品，并不是創(chuàng)作人刻意的追求，換句話，靈感只是一種可遇而不可求的東西。”
陳北冥簡(jiǎn)單的把自己的答案了一下。
那個(gè)老師聽(tīng)了，笑著對(duì)徐嬌道：“所以，你現(xiàn)在知道你和他之間的差距在哪兒了吧？你的答案，中規(guī)中矩，只能算是一個(gè)學(xué)生的答案，但陳北冥的答案，才是一個(gè)創(chuàng)作人真正的答案�！�
頓了頓，那個(gè)老師看了一眼陳北冥：“跟我來(lái)，其他評(píng)委有幾個(gè)問(wèn)題想跟你談?wù)�。�?br />
“好的�！�
陳北冥跟著那個(gè)老師漸行漸遠(yuǎn)。
徐嬌愣愣的站在原地。
想了好幾秒，她這才悠悠一嘆，不得不承認(rèn)，陳北冥的答案的確比她更精準(zhǔn)，也更加專業(yè)。
不過(guò)她很快就自我安慰道：“我其實(shí)并不是不知道這個(gè)答案，我是理解錯(cuò)了，我以為老師是希望我們不要閉門(mén)造車�！�
這般一想，她的心中再一次斗志昂揚(yáng)。
“下午的面試，陳北冥，我再也不會(huì)輸給你了！”徐嬌惡狠狠的道。
早上的筆試成績(jī)中午時(shí)分就貼出來(lái)了。
參加創(chuàng)作人考試的人一共二十個(gè)，不過(guò)能進(jìn)入面試程序的只有三個(gè)，而總政想要的只有一個(gè)，競(jìng)爭(zhēng)可謂無(wú)比慘烈。
早上的筆試，陳北冥第一，分?jǐn)?shù)是一百分，徐嬌第二，分?jǐn)?shù)是九十五，另外一個(gè)則是九十。
下午兩點(diǎn)，面試正式開(kāi)始。
三個(gè)人魚(yú)貫而入。
會(huì)議室里，五個(gè)評(píng)委老師正襟危坐。
“三位考生，你們先做一個(gè)自我介紹吧�！敝虚g的考官道。
“好的�！比齻�(gè)考生點(diǎn)頭。
因?yàn)樾鞁烧驹谟疫�，所以她搶著先：“各位老師好，我叫徐嬌，西江省人，六年前以六百七十一分的高分考上了中央音�?lè)學(xué)院，三年前從作曲系畢業(yè)，先是進(jìn)入國(guó)最好的音樂(lè)公司干了一年，然后辭職出來(lái)開(kāi)了一家自己的工作室，一年內(nèi)，先后創(chuàng)作出了兩首紅遍大江南北的歌曲，去年參加西江衛(wèi)視的創(chuàng)作人大賽又拿了一等獎(jiǎng)”
徐嬌用清脆的嗓音做了自我介紹，把她平生最為得意、最值得濃墨重彩書(shū)寫(xiě)的地方一一講了出來(lái)。
隨后是第二個(gè)，他來(lái)沒(méi)想那么多的，但一聽(tīng)徐嬌把陳年往事都翻出來(lái)了，也急忙改變計(jì)劃，開(kāi)始闡述自己過(guò)往的輝煌。
她們兩個(gè)，每個(gè)人都足足了三分多鐘。
最后一個(gè)是陳北冥。
“各位老師，大家下午好，我叫陳北冥，謝謝�！�
他的自我介紹簡(jiǎn)單到了極點(diǎn)，就只有這么一句。
有個(gè)老師愣了愣，笑著問(wèn)道：“陳北冥同志，你怎么不介紹介紹你以前的經(jīng)歷和成績(jī)啊�！�
陳北冥簡(jiǎn)潔回答：“報(bào)告各位老師，我不像他們一樣有那么輝煌的成績(jī)，我唯一能拿得出手的，只有我的才華，但這只能一會(huì)兒又表現(xiàn)，所以我沒(méi)什么可以的�！�
幾個(gè)老師對(duì)望一眼，都暗暗笑了笑。
隨后一個(gè)老師道：“今天的面試主要就是考察大家的創(chuàng)作能力，我們的考察方法也很簡(jiǎn)單，給大家一個(gè)主題，然后讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)作一個(gè)作品，最后看作品的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)最高的就留在我們總政�！�
那個(gè)老師完，徐嬌就開(kāi)口道：“老師，我有一個(gè)請(qǐng)求�！�
“你。”
“老師，我請(qǐng)求增加面試難度�！�
增加難度？
幾個(gè)考官你看看我，我看看你，都是一副哭笑不得的表情。
這么多年，他們經(jīng)歷過(guò)的面試大大也有幾百場(chǎng)了吧，從來(lái)只聽(tīng)過(guò)要求降低難度的，考生主動(dòng)要求增加難度，這還是第一次經(jīng)歷。
“為什么要增加考試難度？”一個(gè)考官問(wèn)。
徐嬌看了身邊的兩個(gè)家伙一眼，回答道：“老師，通過(guò)今天早上的筆試，大家應(yīng)該都知道我們?nèi)齻�(gè)人其實(shí)都很優(yōu)秀，所以如果考題太簡(jiǎn)單，我們的分?jǐn)?shù)就有可能都是滿分，那樣一來(lái)就沒(méi)有什么區(qū)分度了，也就體現(xiàn)不出我的才華，所以，我請(qǐng)求增加面試難度，拉開(kāi)我和他們兩個(gè)之間的距離。”
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