張旭是在上課前一分鐘趕到黑魔法防御術課教室的。
由于斯內(nèi)普的要求較高，能上這門課的學生并不算多。
只是張旭同學一進教室，四周打量一圈之后，就有了要和斯內(nèi)普單挑的沖動。
原本賊亮堂的教室，硬生生的被斯內(nèi)普給布置成了地下室的風格。窗戶外明媚的陽光被黑色的厚重的窗簾給阻擋在了外邊，昏暗的教室里大白天的點起了蠟燭。
這種浪費蠟燭的行為自然不是張旭想找斯內(nèi)普單挑的原因，畢竟燒蠟燭的費用不用找他報銷。
在教室里的墻上，出現(xiàn)了明顯是斯內(nèi)普貼上去的圖畫，圖畫的內(nèi)容是遭遇了黑魔法傷害的人的情形，例如被陰尸侵害后地上的一攤血跡，被攝魂怪吸走靈魂后沒了靈魂的巫師，以及被鉆心咒折磨得滿頭大汗面目猙獰的張旭……
就在張旭思考著是找斯內(nèi)普單挑，還是讓皮皮鬼去找他的麻煩的時候，上課時間到了。
“我還沒有叫你們把書拿出來。”走向講臺的斯內(nèi)普對學生們說道。
接著斯內(nèi)普把這幾年來的同行們給損了一遍，然后又痕跡明顯地自吹自擂了一番。
然后斯內(nèi)普走下講臺，用低沉，同時充滿敬仰的聲音說道：“黑魔法的種類繁多，變化多端，永無止境。與它戰(zhàn)斗，就像與九頭蛇戰(zhàn)斗一樣，砍下一個頭，長出兩個頭……”
然后斯內(nèi)普邊說邊走到了那些畫像旁邊，指著一幅畫像說道：“這幾副畫表現(xiàn)出了不同受害者的情形，例如這一副受到攝魂怪的親吻。”
接著斯內(nèi)普又指著下一幅畫像說道：“這是遭到陰尸的襲擊。”
這時，帕瓦蒂佩蒂爾舉手提問道：“那么，這的有人看見過陰尸嗎？”
斯內(nèi)普在肯定了雙孔插座俠使用過陰尸后，看了哈利波特那邊一眼，問道：“有誰知道應該怎么對付陰尸？”
斯內(nèi)普的話音剛落，獅院的搶分女王赫敏和鷹院的搶分小能手張旭同時舉起了手。
然而斯內(nèi)普看都沒有看他們兩個一眼，而是指著羅恩說道：“韋斯萊，你來回答這個問題。”
結果羅恩站了起來后說道：“陰尸怕火，可以用火來消滅陰尸，教授。”
憋著笑的張旭看到斯內(nèi)普的臉上有些不自然，斯內(nèi)普估計內(nèi)心認定了羅恩不會在這方面有預習，但是他沒想到羅恩在四年級的時候就去刷過陰尸了。
斯內(nèi)普冷著臉讓羅恩坐下，然后極不情愿的給格蘭芬多加了一分。
接下來，張旭就笑不出了，反而是換成了教室里的同學們在笑，因為斯內(nèi)普走到了那幅畫著張旭挨了鉆心咒的畫前邊。
只是斯內(nèi)普并沒有笑，只是饒有興致地看著張旭說道：“不如我們讓張先生講一講鉆心咒的感覺。”
此時教室里的學生們?nèi)堪察o了下來，靜靜地看著張旭。
張旭無語地從口袋里掏出一個空著的藥瓶，接著用魔杖在自己的頭上點了一下之后，從自己的腦子里拉出了一段記憶，然后把它放在瓶子里了。
張旭把裝著猶如銀色的氣體的瓶子放在桌面上，對著斯內(nèi)普說道：“我認為自己感受一下，這樣更能加深印象，教授。”
斯內(nèi)普走到張旭的課桌前，看了張旭一眼后就拿走了桌子上的瓶子，接著從講臺后面的架子上拿出了一個冥想盆，把冥想盆在講臺前的架子上放好后，把瓶子里的記憶給倒進了盆子里面。
張旭的這一縷記憶和以往被人的記憶不一樣，這是他以前請教過鄧布利多后學會的，進入冥想盆的人不再是在一旁看實況錄像，而是以第一視角與記憶的主人身感同受。
張旭自己沒想到，這個充滿車尾氣的魔法，居然會用在了黑魔法防御術課上了。
“誰先來？”斯內(nèi)普看著學生們問道。
不少學生都打了個冷顫，他們都想起來兩年前假穆迪在這個教室里用來給他們演示鉆心咒時那只痛苦的蜘蛛。
第一個被斯內(nèi)普點出來的學生居然是德拉科馬爾福。
小馬同學戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到講臺下，在學生們的關注下把臉伸進了冥想盆。
結果馬爾福很快就大叫一聲仰面站了起來，然后腿一軟直接坐在了地上，原本蒼白的臉上此時更無一絲血色，頭上滿是大汗，整個人在那里顫抖不止。
張旭估計了一下時間，這大概是體驗了兩到三發(fā)鉆心咒的樣子。
接下來第二個被斯內(nèi)普點名的學生是羅恩。
羅恩的表現(xiàn)比馬爾福好了不少，體驗了大約六到七發(fā)鉆心咒后才從冥想盆里逃了出來。
在這兩人體驗過后，斯內(nèi)普不再叫其他學生繼續(xù)體驗了，他說道：“大家看到了，你們將要面對的黑魔法是如此的危險與兇狠。”
然后斯內(nèi)普收起了冥想盆，接著說道：“好了，我想你們對無聲咒還很陌生。那么，無聲咒有什么好處？”
張旭從赫敏的手里搶下了這個問題，他回答道：“施法時不把咒語大聲念出來，可以達到出其不意的效果。甚至可以做到念的咒語和實際使用的魔咒是不同的兩個魔咒。”
“回答基本正確。”斯內(nèi)普說道，“拉文克勞加五分。”
接著斯內(nèi)普繼續(xù)說道：“無聲咒需要很強的注意力和意志力，不是所有人都能做到。”
然后斯內(nèi)普把學生們分成兩組，讓他們試著一個進攻，一個防守。
張旭隨機到了和帕德瑪佩蒂爾一組。
帕德瑪?shù)囊贿B兩個魔咒都發(fā)出了聲音，而且都被張旭無聲施展出來的鐵甲咒給擋住了。
看到帕德瑪有些心急了，張旭對她說道：“不要緊張，使用你最拿手、最熟練的魔咒。不要刻意地不發(fā)出聲音，可以先輕聲地念咒語，仔細地感受魔力的流動，然后施法時用越來越輕的聲音來念出魔咒，到最后就是只在腦子里面念出魔咒，而嘴里不發(fā)出聲音。”
張旭沒有刻意掩蓋自己的聲音，周圍的同學們聽到了之后紛紛開始按著張旭所說的方法來嘗試。
他們已經(jīng)看到了張旭早就掌握了無聲咒了，所以認為按著張旭所說的來做肯定沒錯。
斯內(nèi)普在不遠處也聽到了張旭的話，朝他那邊看了一眼后就沒有說什么。
帕德瑪調整了一下心情，揮起魔杖向張旭射出了自己最拿手的魔咒。
&039;&039;多冷啊
在帕德瑪?shù)哪д葥]動的時候，張旭留給自己套上了一個鐵甲咒。
帕德瑪這次施放魔咒時所念咒語的聲音很輕，站在她對面的張旭只見她的小嘴動了一下，不注意的話根本聽不到她在念咒語。
帕德瑪?shù)哪е渖湓诹藦埿竦蔫F甲上，“嘭”的一聲后就彈開了。
當離下課還有十分鐘的時候，帕德瑪成功的在小嘴輕動且不張開的情況下完成了施法。
只是帕德瑪?shù)某晒Π殡S著的，是不少學生被彈開的魔咒擊中，陷入了“我在東北玩泥巴”狀態(tài)。
這讓張旭不得不用石化咒把手舞足蹈的學生給先固定住，然后再解開他們身上的咒語。
就在準備下課的時候，“嘭”的一聲巨響吸引了張旭的注意力，他轉頭看去，哈利終于還是和斯內(nèi)普發(fā)生了沖突。
下課后，張旭在走廊里被帕瓦蒂佩蒂爾和帕德瑪佩蒂爾兩姐妹一起攔下了。
雙胞胎姐妹看了看周圍來來往往的學生，似乎把打好腹稿的話給吞了回去。
和張旭更熟一點的帕德瑪佩蒂爾低聲地說道：“今晚你有空嗎，張？我們有些事想和你說。”
張旭看了看這對欲言又止的姐妹花，想起了昨天晚上帕德瑪在公共休息室時似乎有話想對自己說的樣子，于是就對她們說道：“那么今晚八點，你們來我以前住的教授宿舍吧，最近我會住在那里。”
得到了張旭的回答后，雙胞胎姐妹就離開了。
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