當來自歐洲的巫師們在首都各學校里進行交流訪問順便重刷三觀的時候，張旭跟著趙老來到了蓉城。
在趙老請張旭吃了一頓龍抄手后，兩人來到了大熊貓繁育研究基地。
大熊貓繁育研究基地里綠樹成蔭，在這夏日的中午并不感覺到炎熱。
一老一少兩人沿著一條通幽徑，來到了研究基地深處的一塊草坪上。
草坪中間有間涼亭，這里是供研究基地的工作人員平時休憩的地方。
作為大熊貓繁育研究基地，世界熊貓密度最高的地方，有一兩只大熊貓不在熊貓舍里，跑到外面來在涼亭里坐著應該是件很正常的事情。
但是涼亭里的這只大熊貓，畫風明顯和其他的大熊貓不一樣。
只見這只大熊貓左手爪子夾著一根香煙，右爪拿著一《兵器知識》雜志在看得津津有味，還時不時吸上一口煙，吞云吐霧一番。涼亭的石頭桌上還放著一套茶具，熊貓面前的桌面上還放著一個茶杯。
趙老帶著張旭走進涼亭里，向涼亭里的那只大熊貓打招呼道：“李，吃午飯了嗎？”
“喲，趙老，稀客稀客，快請坐快請坐。”大熊貓看到趙老，急忙站起來打招呼道。
這只大熊貓的話聲音有些尖，但是把煙頭摁進煙灰缸和放下雜志后站起來的動作，沒有其他大熊貓那種憨態(tài)可掬的模樣，反倒是有一種軍人般的干練。
三人坐定，大熊貓給趙老和張旭兩人倒了茶，然后就一直盯著張旭看個不停。
“這兄弟，看起來有點面熟啊。”大熊貓對張旭道。
“他叫張旭，前兩年去英國那邊的魔法學校留學的就是他了。”趙老向大熊貓介紹起了張旭。
“原來是一班老張的兒子，前兩年紀念法卡山戰(zhàn)役十周年的時候，你爹和我們一群老戰(zhàn)友吹牛他兒子出國留學了，那鼻子都要翹上天了。”大熊貓一邊，一邊用他那碩大的熊貓掌拍著張旭的肩膀。
等大熊貓拍完了，趙老向張旭介紹起了他們面前的大熊貓，“這位是李神舟，現(xiàn)在是大熊貓繁育研究基地野化放歸組的組長，國內(nèi)變身術排名能上前五，跟著他學變身術你絕對不會吃虧。”
聽完趙老的介紹，張旭釋然了。他還記得上輩子在上看到大熊貓繁育研究基地的工作人員穿著模仿大熊貓的衣服和頭套進行接觸大熊貓的工作，現(xiàn)在這邊直接靠法術變成大熊貓后進行這項工作了。
只是不知道這邊會不會出現(xiàn)真·大熊貓看上工作人員的情況。
“李，張這孩子的資質不錯，這段時間你就教教他變身術。”趙老對李神舟道。
“包在我身上了，提攜后輩是我們這些前輩應該干的。當年要不是趙老您提攜，把我介紹給了我?guī)煾担乙膊粫形椰F(xiàn)在這一身變身術的功夫。我和張的父親以前是一起上過前線的戰(zhàn)友，憑這點我就不會糊弄他。”依舊是大熊貓狀態(tài)的李神舟一邊對趙老，一邊用熊貓掌拍著張旭的肩膀。
對趙老完，李神舟又對張旭道：“這段時間你就住在基地里，等下跟我去辦個志愿者的手續(xù)，這樣你白天上班時間幫我們些忙，晚上下班了我教你變身術。怎么樣？”
“好的，謝謝李老師。”張旭點頭答應道。
就這樣，張旭成為了一名大熊貓繁育研究基地的志愿者。
照顧大熊貓是技術活，不是誰都能做的。想想大熊貓在國外所創(chuàng)造的利潤，萬一有誰不心把大熊貓給養(yǎng)死了，基地的領導會把那人變成大熊貓然后送動物園里的。
所以只是相當于初中二年級的張旭，就別指望接觸到大熊貓了。
一開始，張旭的工作就是在基地的數(shù)據(jù)中心把大熊貓的數(shù)據(jù)給錄入到電腦里面。
這個時候華夏要找個熟練掌握電腦的人可不好找，很多剛接觸電腦的人還處于二指禪狀態(tài)。辦志愿者手續(xù)的時候，特長一欄他就填了“電腦”。在工作人員不信任的目光中，上機試試的張旭表現(xiàn)出了一個打十個的實力。一個時后，張旭“一個能打的都沒有”，沒有人會反駁了。
晚飯后，張旭提著一罐茶葉來到李神舟的宿舍。
下午的時候，張旭抽時間給父親打了一個電話，得知當年自己父親是偵察連一排一班的班長，李神舟是二排長，兩人有過不少并肩作戰(zhàn)的經(jīng)歷。198年的時候，李神舟退伍上大學去了。
李神舟的愛人和孩子在蓉城里住，平時宿舍里只有李神舟一個人。
寒暄過后，已經(jīng)變回人形的李神舟進入了教學模式。
李神舟拿出一個景泰藍茶壺放在桌子上，接著指了指桌面上的一個玻璃杯，讓張旭把玻璃杯變成景泰藍茶壺。
張旭拿出魔杖，按照李神舟的要求把玻璃杯變成了茶壺。
李神舟拿著張旭變出來的茶壺仔細檢查了一番，不住地點頭。
“你簡單變形術的法術原理吧。”李神舟對張旭道，“變形術是變身術的基礎，變身術可以看做是對自己的身體使用變形術。只法術原理就行，科學原理就不用了，中科院那邊為了搞清楚法術的科學原理，好幾個院士差點瘋掉。”
“變形術的原理是，法力在被變形的物體里以特定的路徑流動，在法力的作用下，被變形的物體開始發(fā)生變化，變化的結果取決于法力流動的路徑。當物體中的法力消耗殆盡的時候，變形術也就解除了。”張旭道。
李神舟：“嗯，對于你這個年紀來，了解這么多就夠了。法力在物體中流動的路徑和變化的結果之間相互關系的原理，是一門非常復雜的學科。對于你而言，記住路徑與變化的關系，能用變形術就行了，原理什么的你有興趣的話可以到大學了再學。就像人騎自行車那樣，自行車是個人都能騎著跑，但是其中自行車平衡的科學原理，起來沒幾個人能聽得懂。我看過你帶回來的變形術課，沒有講到原理這方面的內(nèi)容，上面只講該怎么做，卻沒講為什么要這么做。這種只給你一條咸魚，而不教你抓魚的做法，活該那邊的法術發(fā)展這么慢。”
對于李神舟的話，張旭不住地點頭。這方面他也注意到了，在上課時，教授只會講施法時該怎么做，咒語發(fā)音該怎么念，魔杖要怎么揮，但是為什么要這么做，為什么發(fā)錯一個音后漂浮咒會弄出一頭牛，這些卻只字不提。至于發(fā)現(xiàn)魔咒其中的魔法原理，要么靠天賦與頭腦自己發(fā)現(xiàn)總結，要么就是各家族壓箱底的家學傳承了。
在張旭看來，霍格沃茨和布斯巴頓這兩所學校更多的像是在培養(yǎng)技術工人，而不是研究人員。就像流水線上的工人能組裝出一部智能手機，但是別指望工人自己能設計出一部手機。
李神舟接著嚴肅地道：“變身術，也就是人體變形術，因為是作用在人體上，所以是十分地危險，一有差錯，將會造成嚴重，甚至致命的傷害。”
張旭嚴肅地繼續(xù)點頭。他時候就聽過他家區(qū)有位方士想變成一條狗，結果最后變成了一條人頭狗，為獅身人面像的研究提供了一些新的依據(jù)。
李神舟繼續(xù)道：“方士體內(nèi)的法力是按照一定的路徑自己流動著的，如果沒有刻意去引導，人體內(nèi)法力流動的路徑在細節(jié)上各有差異。
如果順應著自己身體內(nèi)的法力流動路徑去施展變形術，這樣自身法力流動的路徑就會與變成某種動物的變形術相契合，那么這個人就會變成這種動物。
因為這種變身術的法力流動與自身原的法力流動路徑十分接近，需要改變的地方并不多，使得這種變身術的法力消耗是十分之低的，日常維持這個變身術消耗的法力低于自身的法力恢復，所以這種變身可以維持幾乎一輩子的時間，直到年老體衰了才會解除。
因為每個人體內(nèi)原的法力流動路徑不一樣，所以不同的人最終變成的動物也就不一樣，有的人因為還會因為法力流動路徑與變形術的差異過大而失敗。
古人云，血氣已和，榮衛(wèi)已通，五臟已成。元神入心，魂魄畢具，乃成為人。意思結胎成形之后，元神入心才產(chǎn)生生命，而元神就是生命的源。古人把這種變身視為回歸源的一種變化，所以這種變身術我們古時流傳下來的叫法是元神獸。而在歐洲，這種變身叫做阿尼馬格斯。”
接著李神舟開始縮、變化，很快就變成了一只狐貍。
接著，變成的狐貍的李神舟話了：“我的元神獸就是這樣的狐貍，當你掌握的變形術水平達到一定程度的時候，在變身的時候可以局部改變身上的部位，例如發(fā)聲器官，這樣就可以在變成元神獸的時候話了。當年的‘大楚興，陳勝王’估計也是這么來的。今天白天我變成大熊貓時話也是一樣的道理。”
“當然，可以局部變形的地方不止是發(fā)聲器官。”接著，原站在椅子上的狐貍跳了下來變成雙腳站立，伸出兩只前爪變成了人手的樣子，在桌子上那起了打火機和香煙開始抽了起來，同時身后的尾巴變成了九條。
“我這樣子，回到古代的話估計吃喝不愁了。”叼著煙的九尾狐道。
“學習變身術還有很多用處的。”某九尾狐吐了口煙道，“如果你變成熊貓去動物園工作，一個月光躺著工資就起碼上萬塊。”
抽完煙的九尾狐伸出一個爪子拍著張旭的肩膀低聲道：“學變身術的另一個好處，以后你有女朋友了就懂了。”
不管哭笑不得的張旭，李神舟變回了人形，對張旭：“要學習變身術，就從變成元神獸開始學。當你熟悉自己身體的變形后，學習變成其他動物，甚至變成鍋碗瓢盆就要靠水磨工夫了。”
張旭點頭，開始認真地聽李神舟講解變身術的要點。
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