()張旭認(rèn)為自己是眾多《哈利·波特》世界穿越眾之中，最幸福同時(shí)也是最苦逼的一位。
最幸福，是因?yàn)樽约侯^上沒(méi)有伏地魔這把達(dá)摩克利斯之劍。
最苦逼，是因?yàn)樽约含F(xiàn)在手上拿著的這本《五年高考三年模擬·制符》。
麻瓜研究課教授辦公室里，改完了今天的作業(yè)的張旭，正奮戰(zhàn)在題海之中。
一旁的桌子上，芙蓉和加布麗也在寫(xiě)著各自的作業(yè)。
就在這時(shí)，一只紙鶴飛到了張旭的辦公桌前。
這是斯內(nèi)普發(fā)來(lái)的信息，他的辦公室又招賊了，他加過(guò)料的魔藥材料又被偷走了不少。
加入非洲樹(shù)蛇皮是熬制復(fù)方湯劑的倒數(shù)第二步，如果沒(méi)意外的話(huà)，小巴蒂明天就能喝到加料了的復(fù)方湯劑了。
十多分鐘后，張旭就收到了鄧布利多讓他到校長(zhǎng)辦公室的信息。
和芙蓉還有加布麗打了招呼，張旭就離開(kāi)了辦公室。
張旭來(lái)到校長(zhǎng)辦公室的時(shí)候，辦公室里只有斯內(nèi)普和鄧布利多兩人在。
很快，其它三個(gè)學(xué)院的院長(zhǎng)也都陸續(xù)來(lái)到了辦公室。
這三位院長(zhǎng)看到今天的人這么齊，而且張旭還在，“難道霍格沃茨又找到了新的財(cái)源？”他們想到。
就在三位院長(zhǎng)一臉疑惑的時(shí)候，鄧布利多發(fā)話(huà)了。
“霍格沃茨的教授之中出了一個(gè)食死徒。”
麥格教授、弗立維教授和斯普勞特教授同時(shí)看向了斯內(nèi)普。
頓時(shí)斯內(nèi)普的臉都白了。
“我說(shuō)的不是西弗勒斯，”鄧布利多說(shuō)道，“是有一位食死徒偽裝成了教授，進(jìn)入了霍格沃茨。”
教授們都不是笨蛋，很快就猜到了鄧布利多所說(shuō)的人是哪位。
畢竟除去四位院長(zhǎng)之外，霍格沃茨是教授也就這么幾位。
魔法史課的賓斯教授你能偽裝成他算你贏。
保護(hù)神奇生物學(xué)課的海格的偽裝難度太大，不小心就會(huì)被上課用的教材給弄死。
占卜學(xué)的西比爾·特里勞妮教授整個(gè)人太飄逸了，模仿的難度很大。
新來(lái)沒(méi)幾年的斯卡雷特教授，能找到代替她上課的巫師比讓斯內(nèi)普天天洗頭還難。
至于張教授，就他那種和霍格沃茨畫(huà)風(fēng)格格不入的行事風(fēng)格，半天不露餡就算成功了。
此外飛行課的羅蘭達(dá)·霍琦、天文學(xué)課的奧羅拉·辛尼斯塔、算術(shù)占卜課的塞蒂瑪·維克多、古代魔文課的芭絲茜達(dá)·芭布玲等幾位教授都是在霍格沃茨任教多年，很容易就被熟悉的學(xué)生和同事發(fā)現(xiàn)破綻。
經(jīng)過(guò)排除法之后，答案就呼之欲出了。
“你說(shuō)的是穆迪教授？”麥格教授不是很肯定地問(wèn)道。
“是的，”懂不接鄧布利多點(diǎn)頭說(shuō)道，“我們的老朋友，可憐的阿拉斯托，他被人調(diào)包頂替了。”
“那個(gè)食死徒是誰(shuí)？”麥格教授問(wèn)道。
“小巴蒂·克勞奇”鄧布利多說(shuō)出了一個(gè)讓三位院長(zhǎng)感到吃驚的名字。
“小巴蒂·克勞奇通過(guò)一直服用復(fù)方湯劑來(lái)保持阿拉斯托的模樣。”鄧布利多說(shuō)道，“因?yàn)楹ε滤麄W(xué)生，所以我們一直沒(méi)有動(dòng)手。直到他在今晚在魔藥課教室偷了加了點(diǎn)其他東西的材料，當(dāng)明天他喝下這些材料熬制出來(lái)的復(fù)方湯劑之后，他的威脅就會(huì)大大的降低。”
“所以當(dāng)大家明天收到關(guān)于阿拉斯托出事的消息后，請(qǐng)大家先讓學(xué)生回到公共休息室或禮堂里面避難。然后大家再參與對(duì)他的抓捕行動(dòng)。”
其實(shí)張旭很想和鄧布利多說(shuō)現(xiàn)在就動(dòng)手的，打小巴蒂·克勞奇一個(gè)措手不及，不過(guò)看到鄧布利多另有安排的樣子，就放棄了。
然后鄧布利多拿著一本《霍格沃茨突發(fā)事件處置應(yīng)急預(yù)案》安排了明天的行動(dòng)細(xì)節(jié)，并表示明天他將有更重要的事情去完成。
原本今晚是沒(méi)張旭什么事的，但是誰(shuí)叫他明早第二節(jié)課就是黑魔法防御術(shù)課呢。
按斯內(nèi)普估計(jì)，明天早上小巴蒂·克勞奇很大的幾率會(huì)在第一節(jié)課前喝完之前的存貨，第二節(jié)課的時(shí)候開(kāi)始喝今晚剛熬制的復(fù)方湯劑。
所以張旭就擔(dān)負(fù)起了萬(wàn)一的時(shí)候拖住小巴蒂·克勞奇的重任。
而在早餐時(shí)間到第二節(jié)課上課前，則是由皮皮鬼負(fù)責(zé)盯住小巴蒂·克勞奇。
安排好了明天的行動(dòng)，大家離開(kāi)了校長(zhǎng)辦公室。
回到麻瓜研究課教授辦公室，張旭看到加布麗剛好寫(xiě)完了今晚的作業(yè)。
張旭拿過(guò)加布麗的草藥課作業(yè)，坐在沙發(fā)上檢查起來(lái)。
而加布麗跑過(guò)來(lái)挨在張旭的身邊坐下，生怕張旭從里面挑出錯(cuò)誤來(lái)。
“除了強(qiáng)力的愈合作用，你忘了切碎的白鮮也可以用來(lái)制作振奮藥劑，加布麗。”
正在檢查加布麗作業(yè)的張旭指出了加布麗的一處疏忽的地方，然后用飛來(lái)咒讓《千種神奇藥草和蕈類(lèi)》飛到沙發(fā)前的茶幾上，然后翻開(kāi)書(shū)把相關(guān)的內(nèi)容指給加布麗看。
“把臉伸過(guò)來(lái)吧，”張旭笑瞇瞇地對(duì)加布麗說(shuō)道，“說(shuō)好了錯(cuò)一個(gè)地方就捏一下鼻子。”
加布麗沒(méi)聽(tīng)張旭的話(huà)，反倒是用手捂住鼻子，歪過(guò)身子讓腦袋遠(yuǎn)離張旭。
張旭一手摟過(guò)加布麗的肩膀，然后另一只手撓了撓她的癢癢肉。
趁著加布麗用手擋開(kāi)張旭撓癢癢的手的空檔，張旭捏了一下加布麗的小鼻子。
“我和你說(shuō)啊，原來(lái)英國(guó)的神秘人是有鼻子的，后來(lái)因?yàn)椴缓煤脤?xiě)作業(yè)經(jīng)常被鄧布利多教授捏鼻子，所以他現(xiàn)在沒(méi)有了鼻子。”
張旭一邊說(shuō)著笑話(huà)，一邊和加布麗打鬧。
芙蓉則一邊寫(xiě)著自己的作業(yè)，一邊笑著看著張旭和加布麗兩人在打鬧。
兩人打鬧一陣之后，張旭繼續(xù)檢查加布麗的作業(yè)。
接下來(lái)看的是黑魔法防御課的作業(yè)，今天加布麗的作業(yè)是關(guān)于擊退咒的論文。
不得不說(shuō)小巴蒂·克勞奇的課程都是以實(shí)用為主，低年級(jí)學(xué)生的課程雖然沒(méi)有高年級(jí)的這么讓人驚悚，但也是非常的實(shí)用。
在加布麗的論文里就可以看得出，他在課堂上把擊退咒的使用方法講得十分地詳細(xì)，正規(guī)的用法和不正規(guī)的用法都有提及。
從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，小巴蒂·克勞奇也算得上是一位優(yōu)秀的教授了。
當(dāng)芙蓉寫(xiě)完了作業(yè)的時(shí)候，張旭也檢查完了加布麗的作業(yè)，期間捏了好幾次加布麗的小鼻子。
看看時(shí)間也不早了，張旭就送芙蓉和加布麗一起回布斯巴頓的馬車(chē)。
加布麗回到馬車(chē)之后，張旭和芙蓉兩人例行在城堡外邊散步。
“今晚你和馬克西姆夫人以及同學(xué)們說(shuō)一下，如果明天城堡里響起警報(bào)，你們就馬上回到馬車(chē)上，如果來(lái)不及的話(huà)就和霍格沃茨的學(xué)生們一起到公共休息室或者禮堂里面去。”
趁著散步的機(jī)會(huì)，張旭按著鄧布利多的意思給芙蓉做了提醒。
至于德姆斯特朗那邊，沒(méi)有人和他們打招呼。
小巴蒂·克勞奇?zhèn)窝b的穆迪一直壓卡卡洛夫一頭，如果卡卡洛夫得到消息，說(shuō)不定會(huì)鬧出什么事情來(lái)。
“發(fā)生了什么事嗎？”芙蓉緊張地看著張旭問(wèn)道。
到霍格沃茨好幾個(gè)月了，芙蓉的感受就是這里太危險(xiǎn)了，時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)生一些危險(xiǎn)的事情。
“不是什么大事情，霍格沃茨進(jìn)了老鼠，我們要抓老鼠。”張旭說(shuō)道，“怕老鼠咬到學(xué)生，所有需要學(xué)生們先避一避。到時(shí)你注意保護(hù)好加布麗就可以了。”
芙蓉聽(tīng)了張旭的話(huà)后點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就轉(zhuǎn)移了話(huà)題。
“聽(tīng)說(shuō)你喜歡綠頭發(fā)的女孩子？”
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