一般來(lái)講，分析錄像是錄像分析師的事情，維拉諾瓦雖然沒(méi)有錄像分析師，但卻有錄像剪輯師，就是之前推薦常威來(lái)應(yīng)聘的勞里，這些錄像也是常威拜托他剪出來(lái)的。
麥迪喜歡看比賽，但他從來(lái)都只管場(chǎng)面上好不好看，比賽激不激烈，而不是去思考更加深入的戰(zhàn)術(shù)問(wèn)題。所以當(dāng)常威要求他分析三大球星的傳球選擇時(shí)，他就像個(gè)沒(méi)頭蒼蠅一樣完找不到一點(diǎn)頭緒，更不用向他們學(xué)習(xí)了。
常威當(dāng)然知道這一點(diǎn)，但他不可能給麥迪任何指點(diǎn)，很多東西要自己體會(huì)才能記憶深刻，他只會(huì)在麥迪選錯(cuò)的時(shí)候幫著他一起分析為什么會(huì)錯(cuò)，對(duì)麥迪而言同樣的情況應(yīng)該怎么做。不過(guò)常威還是使用了其他的方式來(lái)幫助麥迪，比如系統(tǒng)當(dāng)中的道具。
這是他幾乎翻遍了整個(gè)奇跡商城才發(fā)現(xiàn)的適合麥迪現(xiàn)階段使用的道具，訓(xùn)練加速藥水（3天），使用后單個(gè)球員的戰(zhàn)術(shù)適應(yīng)速度加快3%，持續(xù)時(shí)間3天。這已經(jīng)是一級(jí)道具當(dāng)中最頂級(jí)的了，為了兌換這瓶只有三天有效期的藥水，常威又用光了自己的聲望值，但他覺(jué)得很值得，畢竟引導(dǎo)一個(gè)天才走上一條更廣闊的道路無(wú)疑讓人充滿成就感。
在道具的作用下，麥迪進(jìn)步很快，剛開始他只能偶爾蒙對(duì)一兩個(gè)，但很快他的準(zhǔn)確率就提升上來(lái)了，不過(guò)可惜大部分也都是蒙對(duì)的。換句話，他現(xiàn)在能猜到球星們要往哪里傳球，但還不知道他們?yōu)槭裁匆@樣做。
饒是如此，常威也還是感到很欣慰，每個(gè)人練字的時(shí)候不就是這樣嗎？先按照前人的書法作品進(jìn)行臨摹，然后再嘗試寫出自己的風(fēng)格。一般情況下，能走出屬于自己的道路的都有機(jī)會(huì)成為大師，而那些臨摹到深陷其中的，就只能淹沒(méi)在歷史長(zhǎng)河當(dāng)中了。
整整一個(gè)下午，麥迪才看完了三盒錄像帶，這是一個(gè)相當(dāng)慢的速度，原因很簡(jiǎn)單，他每次暫停之后花的時(shí)間太多了，他還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)達(dá)到常威的標(biāo)準(zhǔn)。不過(guò)當(dāng)常威宣布今天下午的錄像課結(jié)束的時(shí)候，麥迪卻突然提出了一個(gè)要求。
“常，我能把這些看過(guò)的錄像帶帶回去嗎？晚上我還有時(shí)間可以溫習(xí)一遍。”
常威大感驚訝，反問(wèn)道：“你晚上不是固定要去球場(chǎng)練球嗎？今天都累了一天了，你難道還有時(shí)間去把這三盤錄像帶再看一遍？再了，你們宿舍有錄像機(jī)嗎？沒(méi)有的話你帶回去有什么用？還不如早點(diǎn)上床睡覺(jué)呢！”
麥迪笑了笑：“時(shí)間嘛，擠一擠的話總還是有的。這幾天我會(huì)減少我晚上的練球時(shí)間，這樣就可以抽出時(shí)間來(lái)看錄像了。我們宿舍確實(shí)沒(méi)有錄像機(jī)，不過(guò)我想我可以從你這里借一臺(tái)，而且我相信你會(huì)借給我的，常，你對(duì)嗎？”
常威也笑了起來(lái)，他沒(méi)什么，轉(zhuǎn)身拿過(guò)錄像機(jī)塞到麥迪手里。他相信這家伙言出必踐，因?yàn)樗麖乃劬锟吹搅寺v起來(lái)的火苗。
當(dāng)天晚上，麥迪的宿舍里，其他人都已經(jīng)橫七豎八地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有麥迪一個(gè)人用被子把頭和錄像機(jī)蒙住，如饑似渴地看著那些他現(xiàn)在還只能仰望的球員在球場(chǎng)上努力地奔跑。看著看著，他就沉沉地睡了過(guò)去，嘴里還一直嘟囔著：“傳球……底角……給籃下……這個(gè)球給我……怎么有個(gè)死胖子擋在前面……”
第二天早上起來(lái)一看，攝像機(jī)直接沒(méi)電了。麥迪無(wú)奈地?fù)u搖頭，他昨天晚上不知不覺(jué)就睡著了，但即使是在夢(mèng)里，他的腦海中也依然不斷閃現(xiàn)著錄像帶中的片段，他似乎抓住了什么東西，又好像什么也沒(méi)抓住，但這并不能讓他感到氣餒。
他迅速地洗臉?biāo)⒀溃缓笈艿綄W(xué)校的餐廳里隨便對(duì)付了兩口，就一路跑著來(lái)到了室外籃球場(chǎng)。常威已經(jīng)在那里等著他了，八個(gè)木箱也整整齊齊地?cái)[在和昨天同樣的位置上，很顯然今天上午又是同樣的訓(xùn)練內(nèi)容。
常威的方式就是強(qiáng)化麥迪的身體記憶，這是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，只要養(yǎng)成了身體記憶，在任何時(shí)候都不會(huì)怕不知道怎樣打球。但是經(jīng)過(guò)對(duì)錄像帶的強(qiáng)勢(shì)圍觀之后，麥迪突然覺(jué)得這樣的訓(xùn)練難度太低，他主動(dòng)要求把外線和內(nèi)線的訓(xùn)練合二為一。
面對(duì)麥迪的請(qǐng)求，常威很是驚訝：“特雷西，你確定要這么做嗎？不是我不相信你，八個(gè)傳球點(diǎn)對(duì)你來(lái)確實(shí)難度很高，你真的能做到嗎？”
“訓(xùn)練歸訓(xùn)練，比賽歸比賽，我不可能指望每個(gè)進(jìn)攻回合當(dāng)中空位都在內(nèi)線，或者都在外線，換句話，八個(gè)或者更多的傳球點(diǎn)同時(shí)出現(xiàn)是我在比賽當(dāng)中必須要面對(duì)的情況。而且我對(duì)我的護(hù)球有信心，我可以先觀察，然后再傳球，這也是你和教練告訴我的不是嗎？”
常威很高興，這家伙知道要給自己增加難度，這就是一個(gè)好的開始。他點(diǎn)點(diǎn)頭：“沒(méi)問(wèn)題，只要你做好心理準(zhǔn)備就行，來(lái)吧，訓(xùn)練現(xiàn)在開始！”
麥迪很快適應(yīng)了八個(gè)方位，他一邊嫻熟地控著球，一邊死死地盯著常威的手，到了后來(lái)他甚至能在常威開始扔球的那一瞬間判斷出球?qū)⒁w向的地方，然后搶先把球給傳到對(duì)應(yīng)的箱子里，也就是，這個(gè)訓(xùn)練對(duì)他已經(jīng)沒(méi)用了。
接下來(lái)的三個(gè)半天，常威和麥迪一直泡在辦公室里看錄像，麥迪每次暫停的時(shí)間來(lái)短，看錄像的速度來(lái)快，到了第三天下午，他居然真的看完了常威桌子上攤著的37盤錄像帶，這是常威一開始根無(wú)法想象的。
吃完飯之后，兩人互相握手、擁抱，常威對(duì)他：“特雷西，你的特訓(xùn)結(jié)束了，明天拉珀斯教練將會(huì)再組織一場(chǎng)隊(duì)內(nèi)對(duì)抗賽，我不知道你會(huì)有怎樣的表現(xiàn)，但是我對(duì)你有信心。埃爾頓確實(shí)很不錯(cuò)，但我希望你能表現(xiàn)得更加不錯(cuò)。”
麥迪哈哈大笑：“是的，你相信我，我也相信我自己，明天的隊(duì)內(nèi)對(duì)抗賽，我會(huì)讓他們刮目相看的，這是我對(duì)你的承諾。”
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