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    貓頭一回跑進某個房間的時候，她從這里走到那里，什么都要嗅嗅，檢查一遍，片刻也不能安靜下來。她會懷疑一切，直到她檢查過，知道是什么為止。孩子初堰路的時候也是如此，先是進入包圍他的世界，然后開始講話。唯一的區別是，同樣使用視覺，孩子另外用的是他的雙手，而貓用的是大自然賦予的敏銳的嗅覺。這便是能。而正確的或是錯誤的教育，會讓孩子變得靈巧或者笨拙，敏捷或者緩慢，聰明或者愚笨。

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