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    我們要把感覺轉換成觀念，但不要立刻就從感覺的對象跳到觀念的對象。思想的對象，要依賴于感覺的對象而獲得。在理智的最初階級，要讓感覺成為唯一的指導。不要書，要的是世界，讓事實成為唯一的教學。孩子但凡讀書，便停止了思想，他收獲的只是字句，而不是知識。

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