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    他開放的心靈，聰明的頭腦，為一切都做了準備，并且如蒙p9lb?n田所的，有能力學習，而并非已然獲知。只要他知道他行為的原因，信念的原因，我就滿意了。再一次，我的目標不是給他知識，而是在需要的時候，他有獲取知識的手段，我教他準確地估計知識的價值，教他愛真理勝于一切。這樣的教育辦法，進展是慢的，但確定的是，永遠也不會需要重頭再來了。

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