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    不過，如果你想用道理教育他，讓他真的通曉這些道理，就不僅僅要理解人的內心，還要利用那些能將我們的內心傾向轉化為惡習的外部因素。由此，你立刻要將他對外物的感覺，轉變為對外物的分析，你要采用一套他不了解的哲學系統。你又陷入了之前一直力圖避免的錯誤，給他的教育就像是教訓，要用老師的經驗9?ne與在學生心目中的權威，來取代學生自己的經驗，取代學生自己的分析能力發展。

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