數(shù)學(xué)是絕大部分文科生的夢寐，之所以選擇讀文科，就是因?yàn)閿?shù)理化的成績不是很理想，而其中的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，占據(jù)了足足的一百五十分，最為關(guān)鍵。
高考成績拉分一般也是出現(xiàn)在數(shù)學(xué)方面，文科生的數(shù)學(xué)成績要是不錯(cuò)，高考的時(shí)候就占據(jù)很大的優(yōu)勢了，其高考的分?jǐn)?shù)會(huì)明顯高于其他的考生。
文科的數(shù)學(xué)比理科的數(shù)學(xué)相對簡單一些。
一點(diǎn)四十分，廖凡民準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在學(xué)生食堂。
班主任徐洪猛在食堂等候。
徐洪猛簡單了幾句話，要求大家要認(rèn)真考試，不要馬虎，哪怕是有把握的題目，做的過程之中也要耐心，畢竟數(shù)學(xué)考試的時(shí)間不多，只有兩個(gè)時(shí)，題目的量很大，留給考生檢查題目的時(shí)間幾乎就沒有。
文科第二十考場里面，氣氛更加的寬松，數(shù)學(xué)考試對這些就是差生的考試來，就和看天書差不多的，完不懂，如果語文還可以想辦法抄書，數(shù)學(xué)壓根就沒有路。
監(jiān)考老師沒有變化，依舊是上午的一男一女兩個(gè)老師。
試卷和稿紙分發(fā)下去之后，幾乎所有的考生，都是漠然的看著試卷，壓根沒有動(dòng)筆的意思，只有廖凡民，拿到試卷之后，埋頭開始了運(yùn)算。
數(shù)學(xué)考試可以攜帶計(jì)算器，以及必須的圓規(guī)和三角板等數(shù)學(xué)用具。
大致瀏覽了一遍數(shù)學(xué)考試的試卷，廖凡民的內(nèi)心大為震動(dòng)。
試卷上面不少的題目，題型他都是熟悉的，只是數(shù)字有些變化。
這個(gè)時(shí)候，廖凡民信心大增。
半個(gè)時(shí)的時(shí)間過去，考場里面只剩下廖凡民一個(gè)人。
這一次，兩名監(jiān)考的老師，好像是形成了默契，都是端坐在前面，一動(dòng)不動(dòng)。
廖凡民做題目的速度很快，幾乎沒有什么停滯，運(yùn)算的速度更快，那些暫時(shí)計(jì)算不出來的數(shù)學(xué)題目，看一眼之后就放過，將大量的時(shí)間留給后面的題目，畢竟高分的題目在后面。
考場外面，徐洪猛依舊站在操場上。
不知道為什么，徐洪猛感覺廖凡民的變化太大了，身上有著一種不一般的氣息，是班上其他同學(xué)都不具備的，甚至是高中生都不具備的，這種氣質(zhì)就是成熟穩(wěn)重。
曾經(jīng)已經(jīng)完放棄的學(xué)生，短時(shí)間之內(nèi)出現(xiàn)巨大的轉(zhuǎn)變，讓徐洪猛欣慰的同時(shí)，更多的還是好奇和吃驚，也不知道廖凡民遭遇到什么重大的刺激。
三十分鐘的時(shí)間過去，高一年級教學(xué)樓有不少的考生都走出來了，徐洪猛的神情變得專注，仔細(xì)盯著出來的考生。
廖凡民此刻很辛苦，兩個(gè)時(shí)的時(shí)間，足足六張數(shù)學(xué)考試的試卷，大大二十七個(gè)題目，必須要做完，對于熟悉的和有把握的題目，要保證完正確，那些看上去有些陌生的題目，需要消耗一定的時(shí)間，盡量快的理解和做出來，畢竟數(shù)學(xué)考試步驟也有得分。
數(shù)學(xué)的每一分，對于廖凡民來都是異常關(guān)鍵的。
一百五十分的試卷，廖凡民希望自己能夠達(dá)到優(yōu)分，也就是一百二十分以上。
內(nèi)心盡管有些著急，但廖凡民不斷提醒自己冷靜，心平氣和的做試卷。
考場里面異常的安靜，僅僅廖凡民一個(gè)考生還在堅(jiān)持。
監(jiān)考的兩位老師，神色早就變得嚴(yán)肅了，從廖凡民表現(xiàn)出來的做題目的態(tài)度，以及看上去還算平靜的面容，兩人實(shí)在難以相信，這個(gè)考生的成績應(yīng)該很不錯(cuò)啊，為什么會(huì)被編入到文科的第二十考場來。
作弊是不可能的，不管哪一門的考試，文科第二十考場，考生就是想著抄襲，都沒有什么機(jī)會(huì)，因?yàn)榇蠹叶疾粫?huì)，再的刻薄一些，就算是將書拿來，讓考場里面的考試抄襲，恐怕很多考生都不知道該翻閱那些地方抄襲。
轉(zhuǎn)眼還剩下十分鐘的時(shí)間。
廖凡民看著最后的一道題目，有些泄氣的搖頭，這道題目他似曾相似，可就是做不出來，要知道這道考題總分是二十分，要是一個(gè)步驟都不做，那就得不到一分。
廣播里面播報(bào)還有十分鐘的考試時(shí)間，廖凡民心里突然動(dòng)了一下。
再次看題目的時(shí)候，他隱約想到了什么，用一分鐘左右的時(shí)間，拼命抓腦海里面的想法，終于見到了一絲的端倪。
伏身開始做最后的一道題目，考試已經(jīng)只剩下八分鐘的時(shí)間。
幾個(gè)大的運(yùn)算步驟寫出來，快速算出來的時(shí)候，廖凡民大大的松了一口氣。
考試結(jié)束的鈴聲響起的時(shí)候，廖凡民才剛剛抬起頭。
女監(jiān)考老師走到了廖凡民的前面。
“這位同學(xué)，考試時(shí)間到了，該交卷了。”
廖凡民看著監(jiān)考老師，有些木然的點(diǎn)頭。
看到廖凡民有些迷茫和混沌的樣子，女監(jiān)考老師不再話，學(xué)生這樣的表情她見到多了，但那都是優(yōu)秀的考生才會(huì)出現(xiàn)的神情，因?yàn)榭荚囂度耄钌遣豢赡艿摹?br />
上午的語文考試，讓兩個(gè)監(jiān)考的老師基記住了廖凡民，下午的數(shù)學(xué)考試，讓他們徹底的記住了廖凡民，甚至連廖凡民的名字都記得清楚了。
看見廖凡民孤獨(dú)的身影出現(xiàn)在高一教學(xué)樓的門口，徐洪猛微微點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身慢慢朝著操場外面走去，大量的考生從高三年級教學(xué)樓以及高二年級教學(xué)樓走出來。
月考的晚上沒有晚自習(xí)，走讀生回家去復(fù)習(xí)，住讀生則是在寢室里面復(fù)習(xí)，還有兩天的考試，考生需要有充沛的體力。
廖凡民同樣是直接回家，今天下午的數(shù)學(xué)考試，他基是滿意的，該拿的分應(yīng)該是拿到了，可惜沒有時(shí)間計(jì)算究竟拿到了多少分，接下來要將已經(jīng)過去的數(shù)學(xué)考試扔到一邊，應(yīng)對剩下兩天的考試了。
開門進(jìn)屋的時(shí)候，一股濃郁的香氣飄過來。
看著依舊在客廳等候的老爸老媽，廖凡民照樣是微微一笑，接著進(jìn)入書房。
這一下，廖澤熙禁不住拍了一下大腿，看廖凡民表現(xiàn)出來的樣子，考試應(yīng)該不是太差。
這天晚上，除開五分鐘的吃飯時(shí)間，以及上廁所的時(shí)間，廖凡民幾乎就沒有離開臥室，讀書聲不斷的從屋里傳出，一直在客廳坐著廖澤熙和徐文清，沒有打開電視機(jī)，害怕影響到廖凡民復(fù)習(xí)，從書房飄來的斷斷續(xù)續(xù)的讀書聲，就是兩人聽上去最好的音樂。
翌日，地理考試，以及英語的考試，廖凡民依舊是最后一個(gè)離開考場的，也是在考試結(jié)束鈴聲響起之后離開考場的，監(jiān)考的兩位兩位老師，發(fā)現(xiàn)這一天的考試，廖凡民相對要輕松一些，特別是英語考試，廖凡民拿起試卷略微看了看就開始動(dòng)筆，而其他的學(xué)生，則是一臉的茫然，壓根就沒有動(dòng)筆。
英語考試部結(jié)束，封存試卷的時(shí)候，女老師禁不住看了看廖凡民的英語試卷，書寫異常的整齊清晰，一眼就能夠看清楚，其他不，至少這卷面分是少不了的。
同時(shí)走向綜合教學(xué)樓的時(shí)候，兩個(gè)老師私下里議論，看來這一次的月考，可能要發(fā)生奇跡了，而奇跡很有可能出現(xiàn)在文科的第二十考場。
第三天的考試，考生已經(jīng)表現(xiàn)出來疲倦。
連續(xù)三天的考試，必須要準(zhǔn)確的分配體力，不然會(huì)影響后面的考試。
第三天的考試，是政治和歷史。
對于廖凡民來，這一天的考試是真正的煎熬。
重生不到半個(gè)月的時(shí)間，政治與歷史這兩個(gè)短板，不可能迅速補(bǔ)齊。
廖凡民在考場里面苦思冥想，看著一些空白的地方發(fā)愁。
而監(jiān)考的兩個(gè)老師，也發(fā)現(xiàn)了蹊蹺，原來這個(gè)廖凡民，政治和歷史這兩門功課有差距。
兩人百思不得其解，文科之中的難點(diǎn)是數(shù)學(xué)和地理，廖凡民能夠輕松的應(yīng)對考試，偏偏對于依靠死記硬背拿分的政治和歷史，表現(xiàn)出來畏難情緒，這不過去。
歷史考試結(jié)束的鈴聲響起的時(shí)候，廖凡民無奈的點(diǎn)頭，一百分的題目，得分不可能超過六十分，不能夠及格，上午的政治考試也是差不多，不可能及格，如此對總分是有很大影響的，看來今后還需要更加的努力。
走出考場，廖凡民抬頭看天，長長的吐了一口氣。
教室里面很熱鬧，要上晚自習(xí)，考試已經(jīng)結(jié)束，教室不再是考場。
廖凡民默默的坐下，翻出了政治和歷史書，看著書發(fā)呆。
班上很多的同學(xué)都在對答案，預(yù)估自己的分?jǐn)?shù)，這樣的情形在拔尖班不算稀奇，一心撲在學(xué)習(xí)上面的學(xué)生，看重的就是分?jǐn)?shù)。
廖凡民不會(huì)參與其中，他穩(wěn)定了心神，開始背誦歷史題目。
補(bǔ)習(xí)歷史和政治短板的學(xué)習(xí)方法早就確定下來，那就是每天背誦一個(gè)時(shí)時(shí)間，歷史和政治各半個(gè)時(shí)。
相信堅(jiān)持一個(gè)月時(shí)間，效果一定能夠出來，至少次的月考，廖凡民已經(jīng)能夠從容的做出一部分的考題。
班主任徐洪猛進(jìn)入教室的時(shí)候，所有人的精神集中，沒有人開口話。
“月考結(jié)束了，接下來就是強(qiáng)化訓(xùn)練的考試，每個(gè)月至少一次，甚至是兩次，這是幫助大家熟悉高考的氛圍，希望你們能夠高度重視每一次的強(qiáng)化訓(xùn)練考試。。。”
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