比賽的第十五天，楊凡早早就來到了會場。

    與往日氣氛不同的是，很多參賽寫手并沒有談論有關于比賽的事情，而是在討論著他們所做的慈善還有那些從來沒體驗到過被人感激的心情。

    仿佛就因為楊凡，整個網文圈風氣都變得積極向上勵志起來。

    雖然大家都明白，在那些人之中，有著相當一部分的寫手做慈善只是為了作秀和提高身價。

    但是無論他們的目的是什么，他們這種伸出援手的做法，始終幫助了那些需要幫助的人。

    也讓那些深陷絕望和不幸的人們重新感覺到世界的美好。

    所以，計較那么多又何必呢？能讓他們看到美好難道不夠嗎？

    楊凡深知這個道理，也所以，他看著有些寫手大聲討論著他們的善舉不僅沒有反感，反而還露出了會心的微笑，贊許著他們的善舉。

    或許就是因為楊凡發自內心贊許的微笑，讓那些寫手在宣傳自己善舉的同時，心里多了一點別樣的東西。

    很快，在他們的討論中，今天的比賽很快就開始了。

    今天楊凡的故事有關于拼搏。

    故事的大致如下：

    在高中，不僅有著學習，還有著各式各樣的活動。

    在那些各式各樣的活動中，籃球賽幾乎是每個高中都必不可少的重要活動。

    尤其是，高二下學期的籃球賽，幾乎可以說是貫穿了整個高中最精彩的校園生活之一。

    主角所教導的班級，是一個籃球強班。基本上從高一開始，每次籃球比賽都能在全校排進前五。

    雖然這個成績在別的班級學生和老師眼里還算不錯。但是，在他們自己眼里并不滿意，他們想要在今年拿第一。

    就因為想要拿第一，于是，他們在離籃球比賽開始前一個月的時候就進行著他們放學后的秘密特訓。

    在他們進行秘密特訓的時候，總有一個人跟著他們，那個人就是小跟班。

    由于籃球隊長和兩個主力籃球隊員是小跟班曾經的朋友暴躁哥，富二代，無趣弟。

    或許是念著往日友誼，他們默許著小跟班跟著自己。

    在他們訓練的時候，小跟班也抱著籃球，在他們附近看著他們打籃球學習著他們的動作。

    但是，小跟班之前并沒有接觸太久的籃球，他那滑稽的動作無疑成為了整個籃球隊的笑點。

    在大家的嘲笑中，原本按照小跟班之前的性格，他應該會覺得難為情的落荒而逃。

    但，他并沒有，不僅是因為主角改變了他的性格。更是因為在籃球賽上，有著他想要擊敗的對手。

    那個對手就是拋棄了小跟班暗戀女孩的籃球校隊隊員。

    就因為這兩個原因，小跟班在同學的嘲笑下不僅沒有退縮，反而更加用心訓練著。

    在一次次跌倒，一次次失敗，一次次嘲笑中，小跟班憑借著自己的倔強學的有模有樣。

    看著小跟班不停跌倒，站起來，再跌倒，再站起來的模樣，籃球隊的同學不再嘲笑。

    努力最容易感染別人的東西，在小跟班努力，籃球隊也開始努力的沖擊冠軍。

    由于晚上高強度的訓練，讓這幫孩子白天都提不起精神。

    主角看著這幫昏昏欲睡的學生皺起了眉頭沒有說話。因為，在他和學校大部分老師的眼里，這些都是無可救藥的學生。

    但是，他很快就感覺到憤怒和悲哀，因為他看到了小跟班也和他們一樣。

    對于主角來說，他花費著大量時間和精力放在七人學習小組上，他發誓要幫那七個孩子圓夢，結果此時他卻看著其中一個孩子“不知上進”放棄自己的表現。怎么能讓他不感覺到憤怒和悲哀呢？

    于是，在下課的時候，主角把小跟班叫進了辦公室，兇神惡煞的質問著他，究竟還想不想和心目的女神考上同一所大學。

    小跟班的答案肯定是想，但是，在主角要求他不要和籃球隊的“壞孩子”鬼混，每天回家學習的時候，小跟班拒絕了。

    這種拒絕，讓主角強忍著怒火和失望，詢問著小跟班的原因。

    小跟班看著處于爆發邊緣的主角，猶豫了下便說出了自己想要練好籃球，在籃球賽上幫女神報仇的幼稚言論。

    這個回答熄滅了主角的怒火，他心軟的看著一臉誠懇和懦弱又倔強的小跟班，他想起了那天小跟班被拒絕后強忍著淚水裝作男子漢的模樣。

    那個模樣真是難看啊。

    就當主角這么想的時候，他的系統響起了一條支線任務，那條支線任務就是讓他幫助自己班的籃球隊和小跟班擊敗有著校隊成員的優等生籃球隊。

    主角看著這條支線任務和那倔強的小跟班，他毫不猶豫的點擊了接受了任務。

    接受任務的主角讓小跟班先回教室，隨后自己開始思考著如何幫助這幫孩子擊敗優等生隊伍。

    思考了一節課時間的主角，決定借助系統力量，兌換一些道具去幫助這些孩子。

    放學后，主角拉著小跟班來到了他們秘密特訓的體育場，他默默地觀察著那些在他們眼里無可救藥的孩子揮灑汗水的模樣。

    在觀察中，他意外的發現，其實他們并不是一無是處無可救藥，他們有著很多閃光點。

    比如重重跌倒后不喊疼痛站起來的堅強，再比如他們做著枯燥乏味的籃球練習不抱怨的毅力以及身體接觸過多出現矛盾沒有爭吵的寬容。

    這些東西，無疑都是他們自身的閃光點。

    看到他們閃光點的主角，猶豫的拉著小跟班走上前。

    看見主角和小跟班，這些學生先是憤怒，他們以為小跟班出賣了他們，但是，隨后主角的一句話讓他們打消了憤怒，變得不知所措起來。

    主角的那句話就是：

    “加上我們兩個，來一場4v4對決。”

    他們看著主角挑釁的眼神還有同樣不知所措的小跟班，他們咬了牙，同意了讓他們加入進來來場4v4對決。

    在這個傍晚，主角第一次融入了那些沒人覺得有藥可救的學生之中。在這個傍晚，主角真正明白了每個孩子都有著閃光點這個道理！

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