這個時候，學生緊張，當老師的更緊張。
考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。
這句話在二十一世紀，當真是一點都不適用了。
考試不再是老師的法寶，分數卻同樣是老師的命根子。
平城高中的老師知道，孟校長有野心想跟附中爭高低，作為平城高中的一份子，誰不喜歡平城高中可以壓過附中，成為平城第一，到時候，水漲船高，這對自己來，也是有好處的啊。
不知怎么的，所以老師對今年這一屆的高三生，總抱著跟以往不一樣的期待。
“怎么樣，對完的，可以到我這邊來報下分數，這么久了，連一個對出分數的人來都沒有嗎？”老師急得不行，拿在手里的手帕擦得都能擰出汗水來了。
往年對答案，也沒見過這么久的。
別是一個都沒有了，換成去年的話，這會兒至少五、六個學生可以到他這兒來報分數了，今年這是什么情況，難不成，大家都考砸了，所以對答案的時候，才會這么慢？
這么一想，老師們的心一虛，兩條腿不但軟了，還兩股戰戰。
“嗯……高考已經結束了，不管結果怎么樣，大家努力過了就好。不、不要擔心，對好答案的，來我這里報個分數。大家不要緊張，指、指不定是今年的題變難了，想來不光是你們，感覺到難的，還有其他學校的學生。大家的情況都是一樣的，我們給的分數只是一個參照線，最后的結果還要看各大大學最后出的招生分數線。來，不要有負擔啊，過來報分數吧。”
高三的各個老師在這個時候，幾乎都表達著同一個意思：考得不好沒關系，要是考卷難了，大家都考不好。
無論如何，學生們先到老師這兒來報個分數，好讓他們有個底，今年高考，他們平城高中的學生發揮得到底怎么樣。
任科老師之所以這么著急，不為別的，孟校長今天一大早就開車到學校，坐在辦公室里，一直在等他們的消息呢。
孟校長坐在辦公室，腳雖然沒有動，可是手卻一直在敲桌子。
假如今年平城高中的高考成績真的整體有提高，這就代表著明年這個時候，喬楠那一屆的成績至少不會比現在這一屆的差，再加上喬楠和施晴兩個尖子生，平城高中就要熬出頭了。
反之，要是今年的高考不盡如人意，又或者是跟以前的情況差不多。
孟校長知道，真要這樣，那么平城高中想要壓過附中，成為平城等一就又成了空想，還得再等上幾年。
光靠一屆的兩個尖子生，是無法把平城高中推到平城第一高中，甚至是省城第一高中的位置的。
因此，今年這一屆和明年一屆的兩屆高中生高考成績對平城高中有著極大的影響。
“校長。”
“胡老師，你來了，趕緊進來。怎么樣，你們高三（1）最后對出來的成績，大概是個什么情況？”
“校長，我們班的對好了�！�
“校長……”
之前是一個都不來，讓孟校長坐立不安地在辦公室里等了一個多時，現在，要來，大家都一起來了，孟校長連忙出聲：“不著急，一個個來，就按班級的來，先高三（1）開始�！�
“校長，你看一下，這是我做的登記表�！焙蠋煹氖掷锬弥粡埍砀�，表格上學號和人名是對應的，后面表格里填的分數，則是胡老師在學生對過分數之后，人工添上去的。
面對這張成績單表格，胡老師的表情特別糾結，有一種不清道不明的滋味兒。
“這……真的假的？”孟校長眼睛一瞪，懷疑地看向胡老師。
胡老師苦笑不已：“孟校長，不但你不相信，考出這些成績的學生還不相信呢，一個個對了兩、三遍，才敢把分數報到我這兒來。要不然的話，我也不可能這么晚來�！�
其他班的老師聽到后，紛紛遞上自己班級的分數表：“孟校長，要不放在一起看？”聽上去，每個班都出現了差不多的“異狀”。
今天的成績表格之所以這么晚送來，就是因為他們班上的學生都抱有懷疑地對了兩、三遍才敢確定自己對出來的分數是正確的。
有心的，對了四、五遍的都有。
“這……”看著這一張張成績單，孟校長都有點傻眼了：“會不會對錯了？”
“應該不會，我們班的學生這成績，對的少的，算過兩遍，對的多的，有個人自己算了五遍才敢把分數報到我這里來�！币沁@樣還有錯，那就奇了怪了，除非是他們公布的答案有問題，又或者是學生把自己的答案給記錯了。
除開這兩個因素，遞上來的表格上的分數，基上就是這個情況了，上下浮動的數字，不會太大。
“好，好！”聽到每個老師的回答，孟老師激動的聲音都隱隱有些發顫了：“你們各班的成績單的事，記得瞞好。畢竟這只是估分，最后出來的結果還不一定呢。所以，不能透露風聲，尤其是不能讓附中的人知道，明白嗎？”
“知道�！边@樣的成績，校長讓，他們也不敢啊，就怕別人聽了以為他們是吹牛逼，他們更擔心，萬一剛剛的兩個情況，真的出現一個，別到時候，平城高中的面子沒掙到，先丟了一地。
作為平城高中的一份子，他們哪里會干這樣的蠢事兒。
“對了，學生們都有過什么嗎？”穩了穩自己的心情之后，孟校長想到了這屆高三生的反應。
“他們，一個個的跟我們的反應差不多吧，都在懷疑這個成績的真假性�！崩蠋焸儌�個哭笑不得：“他們也被嚇到了，暫時不敢亂什么。他們還，考完試回家，家長問的時候，他們瞞著沒什么，想著等成績完出來了再提，怕自我感覺錯誤，空歡喜一場�！�
現在對于平城高中的任何一個人來，今年這一屆高考成績，既刺激又令人緊張。
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