“在我想象中，貓和老鼠這個(gè)故事，嗯，或者這個(gè)系列的故事，應(yīng)該有兩個(gè)主要的角色，就是貓和老鼠�！碧K鉞打開一個(gè)繪圖軟件，很快畫出了一只米白色的大耳朵老鼠和一只雪白肚皮的灰色的貓�！拔覀�?yōu)榱俗屵@個(gè)故事更加吸引人，給它們一個(gè)擬人化的設(shè)定，很簡(jiǎn)單，就是將原的四條腿分成腿腳和胳膊手。這么一來，貓和老鼠的故事就不是簡(jiǎn)單的追逐了……”
蘇鉞邊畫邊講解貓和老鼠這個(gè)故事的基設(shè)定�，F(xiàn)在他畫的東西可以算是一部片子的分鏡頭劇，因?yàn)樗叜嬤呏v了一個(gè)挺好玩的故事。
“既然我們給了貓和老鼠一個(gè)擬人化的設(shè)定，那就賦予它們可以使用工具的能力，這個(gè)算得上順理成章吧？”著，他畫了一幅老鼠用一個(gè)和它的身體比起來顯得十分巨大的滴管往燒杯里滴入液體的畫面�！熬拖襁@樣，你們覺得它是在做什么呢？”
“嗯，研究化學(xué)？”孫磊的那個(gè)學(xué)生試探性地道，他也不知道為什么會(huì)回答一個(gè)這么搞笑的問題，不過看起來那幅畫里面的老鼠真的很吸引人。
“研究化學(xué)……嗯，可以。但是我覺得還不夠，你可以認(rèn)為他是在學(xué)習(xí)中世紀(jì)的煉金師或者巫師，在制作一種神奇的藥物，比如喝了之后能夠變得速度極快。”
著，蘇鉞又畫了一幅非常簡(jiǎn)單的畫。這幅畫和之前的幾幅比起來實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，幾根線條勾勒出墻角的位置，然后有五團(tuán)線團(tuán)一般的東西畫出了一個(gè)非常奇怪的形象。
“這個(gè)能看懂嗎？就是喝完藥的老鼠�！碧K鉞指著屏幕上的那團(tuán)亂麻道。
“嗯……分別代表四肢和腦袋？”孫磊也加入進(jìn)來，他也覺得蘇鉞這種講故事的方式很特別。
“沒錯(cuò)�！碧K鉞笑著道。“那么接下來，老鼠在洞口往外張望……”他畫的這幅畫就更加簡(jiǎn)單了，只有一個(gè)橢圓形的洞口和原就畫好的老鼠的形象。“看見沙發(fā)上坐著一只貓，貓手里面捧著一罐魚罐頭。嗯——像這樣�！�
一只懶洋洋的貓?zhí)稍谏嘲l(fā)上，手里捧著一罐魚罐頭，舌頭伸出來，滴著口水。
“然后——”
下一幅畫里面，那團(tuán)亂麻席卷了貓手里的魚，再后面的一幅畫只剩了一副魚骨架。
蘇鉞就這樣邊畫邊講解貓和老鼠動(dòng)畫片其中一集的故事，這一集很簡(jiǎn)單，只有兩個(gè)角色。但足夠有代表性，比如做實(shí)驗(yàn)的老鼠、貪吃的貓，老鼠夾、蒼蠅拍、攝像機(jī)等各種被搬出來使用的用品，無不彰顯了這部動(dòng)畫作品的內(nèi)核：擬人化的動(dòng)物、永無止境的追逐、詭詐與投機(jī)的相互較量、不擇手段的不斷對(duì)抗、夸張的過程與出人意料的結(jié)果。
當(dāng)蘇鉞畫完最后一幅，貓拉著老鼠的尾巴把老鼠從洞里拽了出來，可是回頭的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)，老鼠在藥物的作用下竟然變成了一個(gè)巨大的“老鼠怪獸”，這個(gè)房間里面發(fā)出了一陣巨大的笑聲。
“試試做做看�！碧K鉞笑著道，把畫好的這些分鏡頭傳到了動(dòng)畫制作部門的局域內(nèi)。
孫磊和他的同伴爆發(fā)了很高的創(chuàng)作熱情，很快就進(jìn)行了分工，然后根據(jù)蘇鉞畫出來的分鏡頭劇開始創(chuàng)作這個(gè)注定青史留名的動(dòng)畫作品。
蘇鉞則抱著自己的電腦回了辦公室。第一集只是簡(jiǎn)單展示了一個(gè)挺好玩的故事，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到讓人欲罷不能的程度。他把上午進(jìn)行了好久也沒什么頭緒的工作扔到一邊，開始獨(dú)自制作一集貓和老鼠的動(dòng)畫片。
蘇鉞選擇的這一集是貓和老鼠中很經(jīng)典的一集，穿著燕尾服、一正經(jīng)登臺(tái)彈奏鋼琴的貓和被打擾了休息、不斷搗亂的老鼠斗智斗勇的故事。場(chǎng)景非常簡(jiǎn)單，一架舞臺(tái)上的鋼琴、調(diào)皮搗蛋的老鼠和一正經(jīng)不斷補(bǔ)救的貓。但這一集足夠經(jīng)典，因?yàn)檫@一集把兩個(gè)角色能夠利用的道具簡(jiǎn)化到了極致也挖掘到了極致。
跳動(dòng)的琴鍵和琴弦、化身武器的擊錘，起伏的旋律映襯著有趣的故事。這一集中的音樂是李斯特的第二號(hào)匈牙利狂想曲，在這個(gè)世界上是存在的，蘇鉞也在上找到了符合要求的版，并沒有自己去弄新的曲子。
感謝時(shí)代的進(jìn)步，現(xiàn)在只做這種簡(jiǎn)單的動(dòng)畫短片已經(jīng)比另一個(gè)世界的威廉·漢納和約瑟夫·巴伯拉第一次創(chuàng)造這兩個(gè)角色的時(shí)候要簡(jiǎn)單多了。到了下午下班前，蘇鉞已經(jīng)完成了絕大部分的制作，只剩下一些需要進(jìn)行渲染的工作還沒完成。但這已經(jīng)足夠了。他把這個(gè)比較粗糙的版拷下來，拿到動(dòng)畫工作室去播放。
孫磊他們動(dòng)作更快，畢竟他們的人更多。蘇鉞先看了看他們制作出來的東西，覺得和自己預(yù)想中的東西差不了太多，就簡(jiǎn)單指點(diǎn)了一些微的毛病，然后把自己弄的這一集放了出來。
這一集略顯粗糙，但考慮到蘇鉞只有一個(gè)人，孫磊他們還是感覺有些不可思議。而且這一集里面的故事更加好玩，也更加精彩，最重要的是這一集有配音。一屋子的成年人圍著電腦，被這種他們以前一直以為是孩子看的東西的搞笑動(dòng)畫片逗得哈哈大笑。
“你們看，其實(shí)有時(shí)候我們的思維就是有誤區(qū)的。這種動(dòng)畫片有意思嗎？有！比起那些所謂有深度有意義的動(dòng)畫片，這種動(dòng)畫片身的意義就是讓你發(fā)笑，讓你在疲憊的時(shí)候、在傷心的時(shí)候、在孤獨(dú)的時(shí)候逗你發(fā)笑、逗你開心。這種好玩的作品算得上是鬧劇，但鬧劇身其實(shí)也顯示出了一部作品的發(fā)光點(diǎn)。只要敢想，別貓和老鼠了，狼捉羊也能畫出一部讓人印象深刻的動(dòng)畫片！”
蘇鉞的這段話引發(fā)了大家熱烈的掌聲。公司就不大，大家已經(jīng)準(zhǔn)備要下班了，聽見這陣掌聲也紛紛圍了過來。孫磊和蘇鉞商量了一下，就把這兩集的東西給大家放了一遍，同樣讓這些人樂不可支。
第二天，蘇鉞仍去到動(dòng)畫工作室，繼續(xù)給他們講解這部作品中的經(jīng)典橋段。不過這次他只動(dòng)嘴，自然有人幫他把故事記下來。蘇鉞重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了其中比較有代表性的鏡頭，比如變形——當(dāng)角色進(jìn)入一個(gè)狹的空間再出來的時(shí)候就會(huì)變成這個(gè)空間的樣子；比如延遲——當(dāng)角色身體懸空或者速度極快的時(shí)候身體會(huì)沿著運(yùn)動(dòng)的方向運(yùn)動(dòng)而腦袋則暫時(shí)保留在原來的位置；比如拓印——角色的身體撞在墻壁或者其他堅(jiān)硬的物體上時(shí)會(huì)在身體上留下印記或者直接在物體表面留下身體的印記等等。這些東西一出來，大家都覺得非常有興趣，孫磊更是急不可耐的簡(jiǎn)單畫了幾個(gè)火柴人一般的鏡頭出來，把這些東西一一展現(xiàn)了出來。
蘇鉞只是起了個(gè)頭，接下來的發(fā)展已經(jīng)快要不受控制了。這幫人集體發(fā)動(dòng)頭腦風(fēng)暴，一個(gè)又一個(gè)的橋段被想了出來。蘇鉞也在這個(gè)基礎(chǔ)上增加了幾個(gè)角色，比如流浪貓、美麗女貓、老鼠、狗父子等等。不過蘇鉞耍了個(gè)心眼，把原的斗牛犬變成了船長(zhǎng)的形象。盡管拉布拉多并不好斗，但在刻意的夸張下也顯得很有威嚴(yán)。過來“串門”的船長(zhǎng)大人對(duì)著貼在記事板上的那條狗嗚嗚叫了幾聲，表示非常滿意。
然后蘇鉞又和孫磊談起了動(dòng)畫片播出的事情。現(xiàn)在雖然有不錯(cuò)的創(chuàng)意，但畢竟成品太少，孫磊也不敢打包票這些動(dòng)畫片會(huì)讓所有人都喜歡。所以播出的平臺(tái)暫時(shí)不敢定得太高。電視臺(tái)就不用想了，視頻站如果沒有水軍頂貼的話，一時(shí)半會(huì)也很難看到成效。最終兩人還是把目光對(duì)準(zhǔn)了天極漫畫的站，決定在站上專門開辟一個(gè)頻道出來，上傳這部動(dòng)畫片。
蘇鉞特別叮囑孫磊，一定要在片頭的位置打上警示語，“1歲以下兒童請(qǐng)?jiān)诩议L(zhǎng)指導(dǎo)下觀看�！睂O磊對(duì)這個(gè)提醒感覺不以為然，但蘇鉞堅(jiān)持一定要這么做。這部貓和老鼠的動(dòng)畫片雖然算得上老少皆宜，但其中的一些鏡頭還是不適合沒有太多分辨力的幼兒觀看的。他可是清楚地記得，另一個(gè)世界上一部平底鍋打腦袋的動(dòng)畫片曾經(jīng)引起過軒然大波。
既然蘇鉞堅(jiān)持，孫磊也無可無不可地答應(yīng)了。不過現(xiàn)在這個(gè)比較早了些，配音、插曲都沒弄，還得等蘇鉞把記憶中那首非常經(jīng)典的音樂弄出來才行。
蘇鉞也提醒孫磊，可以試著把《那年那兔那些事兒》弄成動(dòng)畫片，可以嘗試采用三維動(dòng)畫的形式，畢竟這部漫畫作品在蘇鉞穿前還僅僅只是漫畫而已，沒有比較，蘇鉞也不會(huì)覺得有差距。況且，這部作品身就決定了，無論弄成什么樣子的動(dòng)畫片，只要精神內(nèi)核不丟，依然會(huì)獲得成功。
等到這一天下班的時(shí)候，孫磊的那個(gè)學(xué)生主動(dòng)靠了過來。
“有事兒？”蘇鉞問道。
“蘇總，我覺得您昨天的那個(gè)狼捉羊的故事也能畫出來，我已經(jīng)想好了好幾個(gè)故事橋段了�！蹦贻p人搓著手，笑嘻嘻地道。
“哦？看。”蘇鉞有些古怪地看著他，心中忽然有了些不好的預(yù)感。
“我的設(shè)想是這樣的，在草原上生活這一群可愛的羊，附近住著兩只邪惡的大灰狼。狼想吃羊，但羊總能想出活命的辦法。比如……”
蘇鉞聽郁悶，不由打斷他道：“你給這些角色想過名字嗎？”
“呃……想過�！蹦贻p人摸著頭道，“具體有幾只羊我還沒想好，但可以用我們平時(shí)話時(shí)慣用的詞語來給它們?nèi)∶郑热鐟醒笱�、暖洋洋、喜洋洋什么的……�?br />
蘇鉞驚訝地張大了嘴巴，這子的腦洞是怎么開發(fā)的？
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