王菁花走了，留下了那個(gè)名為《巴爾扎克和裁縫》的劇，走的時(shí)候，就留下一句話：你想演，我就能讓你上。
王菁花在出這句話的時(shí)候，表情之中的矛盾，宋錚都能看的真真切切，昨天接到周訊的電話之后，宋錚特意查了一下陳昆現(xiàn)在的履歷，真要起來，他現(xiàn)在和陳昆拼人氣的話，不定還能占據(jù)上風(fēng)，但是論演技，陳昆在未來可是被圈兒內(nèi)譽(yù)為演戲演到瘋魔的一個(gè)演員，他這個(gè)野路子和人家比，究竟怎么樣，他的心里也沒底。
還有一就是，陳昆現(xiàn)在也是華誼兄弟的演員，而且同樣是王菁花手下的藝人，手心手背都是肉，所以，王菁花才會(huì)糾結(jié)。
讓王菁花幫著自己爭角色，宋錚也沒覺得自己有多不地道，他又沒讓王菁花通過不正當(dāng)?shù)氖侄螏退麚尳巧皇窍胍粋�(gè)公平競爭的機(jī)會(huì)而已。
吃過晚飯，宋錚就迫不及待的捧著劇看了起來，這個(gè)故事并不是很長，敘事方式也并不復(fù)雜，只有很簡單的一條線，但是卻講述了一個(gè)并不會(huì)讓人覺得簡單，蒼白的故事。
故事的時(shí)代背景是上世紀(jì)七十年代的中國，的確是一個(gè)敏感時(shí)期，知青羅明和馬劍鈴是一對好友，受家庭成分的影響，兩人不得不上山下鄉(xiāng)，來到湘西某山村接受貧下中農(nóng)再教育。
鄉(xiāng)下貧乏的生活令年少氣盛的二人感到厭倦，整日自尋樂趣，正在這個(gè)時(shí)候，他們遇到了被稱為“人民公敵”的四眼兒，并得知他偷偷收藏了大批**，包括福拜樓、托爾斯泰，雨果，以及巴爾扎克等人的名作。兩個(gè)人對巴爾扎克的作品非常著迷，經(jīng)常偷看放在箱子中的。
與此同時(shí)，他們與村子里裁縫的女兒裁縫相遇，美麗可人、活潑開朗的裁縫給他們死水般的生活帶來了光亮，而他們的**也令裁縫幻想中的世界豁然開朗，慢慢地兩人同時(shí)愛上了裁縫，裁縫卻慢慢和他們一樣愛上了巴爾扎克的作品，因?yàn)樗臅宫F(xiàn)了女性的**氣質(zhì)與精神，令裁縫幻想中的世界豁然開朗，可是就在他們的愛情之火燒熾熱的時(shí)候，裁縫卻告訴二人，她要走出大山，去看看外面的世界。
像這種下鄉(xiāng)知青與鄉(xiāng)下姑娘的愛情故事，在知青中比比皆是，一般來，這種故事最后的結(jié)局，通常是知青哥哥回城，忍痛拋棄鄉(xiāng)下妹妹，甚至他們的孩子。
但是這個(gè)故事的結(jié)局卻與眾不同，鄉(xiāng)下妹妹居然拋棄了知青哥哥，一個(gè)人進(jìn)城去了。
究其原因，罪魁禍?zhǔn)拙故窃缫炎鞴诺姆▏舷壬蜖栐耍戳藘杀椋五P才總算是鬧明白巴爾扎克和裁縫這兩個(gè)風(fēng)馬牛不相及的個(gè)體為什么會(huì)被聯(lián)系在一起。
這個(gè)故事的魅力也正在于此，出人意料的結(jié)局，折射出的是那個(gè)特殊年代里，人們對知識的渴望，以及知識改變命運(yùn)的力量。
整個(gè)故事完沒有多數(shù)知青題材的傷痕情調(diào)，相反充滿了青春的激情與活力，這與《陽光燦爛的日子》有些相似。但是它比后者更有深度，不僅僅有青春期的躁動(dòng)，更有對知識對愛情對美的追求。
羅明在故事里曾經(jīng)高呼：“我要用這些書改變裁縫，她再不會(huì)是一名無知的山地人。”
結(jié)果裁縫從巴爾扎克的中窺見了開啟心靈的曙光，愛上了巴爾扎克的世界，毅然走出山村，改變了自己的命運(yùn)。
數(shù)年之后羅明已然有新的歸宿，有了家庭，有了事業(yè)，有了很多的難以割舍，慢慢的將那段曾經(jīng)的轟轟烈烈埋藏。
多年之后馬劍鈴從事著他最愛的音樂，或許每一個(gè)音符都是對故人思念的表達(dá)，他難以釋懷那段感情，然而洪水卻將最后的她和他們之間的故事封印。
“其實(shí)我們倆都愛她，只是我們倆用了不同的方式來愛她。”
面對愛情羅明勇敢，馬劍鈴含蓄，羅明大膽的愛，給了裁縫情感的冒險(xiǎn)之旅，馬劍鈴默默的守候，給了裁縫情愛和煦的春風(fēng)。在故事當(dāng)中，羅明離開的那一段時(shí)間里，一直是馬劍鈴在默默無私的照顧裁縫，即使他知道裁縫心里最愛的還是羅明，這種精神實(shí)在很難得，值得欽佩！
其實(shí)出生在一個(gè)思想比較傳統(tǒng)、保守的年代，三個(gè)主人公對于新鮮事物的好奇，以及敢于去探索和追求的精神令人深思，還有他們那純真的愛情和友情，對于現(xiàn)在的人們來，是多么的稀有和寶貴。
劇當(dāng)中有幾個(gè)段落，宋錚看了也不禁感到了觸動(dòng)，第一個(gè)就是，羅明和馬劍嶺第一次讀巴爾扎克的，讀了一通宵，早上起來之后，這個(gè)世界在我的眼中已經(jīng)完變了。
當(dāng)然，誰都知道，改變了的不是這個(gè)世界，而是看世界的人，可是整個(gè)故事當(dāng)中，兩個(gè)知青似乎并沒有任何變化，甚至包括馬劍嶺后來去采風(fēng)搞音樂，也很難讓人判斷那是他的愛好，還是受到了的影響。
還有一個(gè)就是，兩個(gè)知青被派去看電影，然后回村來講電影，他們看來看去都是一部《賣花姑娘》，回來講得卻是法國。在那個(gè)文化貧瘠的時(shí)代，這個(gè)村中的人，得到了遠(yuǎn)比外面世界的人更多的文化享受，然而也僅是如此而已，電影內(nèi)容在離開了兩個(gè)知青的書場后，村民的生活并無任何變化。
故事中處理最好的部分是山中美少女裁縫，她來是個(gè)文盲，卻在聽來的的影響下，離開了這個(gè)山村，而關(guān)于她的下落，編劇巧妙的打亂敘事順序，給出了一個(gè)精彩的懸念。
當(dāng)然，這個(gè)故事也存在著不少在宋錚看來，十分突兀的瑕疵，首先就是作者過于資情調(diào)了，對于整個(gè)故事的描述顯得患得患失，無所適從，最后只沉迷于對自己青春的回憶。
而且，那種對回憶的沉迷，讓電影的后半段非常不靠譜，知青在離開村莊多年之后，在村莊要因?yàn)樾匏畨味谎蜎]之際，他又開始想念這個(gè)山村，跑回即將被淹沒的山村去懷舊。
在這里，作者似乎已經(jīng)完不顧故事的真實(shí)性了，居然讓一個(gè)十多年前還是文盲的村子有了在水潭中放紙燈的傳統(tǒng)，還有什么把思念寫在紙燈上云云的鬼話。
其實(shí)，作者的意思很明顯，象征現(xiàn)代化的水壩淹沒了代表傳統(tǒng)的村，所以以后的人們再也看不到那些水燈了。
只是那些水燈完是作者的臆想，他一脫離讓他受苦的山村就忘記了那里的愚昧和苦難，那些水燈只能證明文化相對主義者的自私與愚蠢。
雖然存在著這些可以被稱為硬傷的瑕疵，但不得不，這依然是個(gè)好故事，特別是在故事的前半段，對于兩個(gè)知青和裁縫之間的愛情，描寫的格外細(xì)膩，深刻，讓宋錚也情不自禁的被故事當(dāng)中的任務(wù)吸引了。
故事中也并非只有甜膩中帶著苦澀的愛情，同樣還有不少陌生人闖入陌生環(huán)境之后，帶著苦中作樂的心態(tài)，演繹出來的善意笑料，比如知青們?yōu)榱擞懞么彘L，將莫扎特的奏鳴曲改名為《莫扎特想念毛主席》，比如知青們給村里人講電影，帶領(lǐng)村民一起高呼巴爾扎克中主人公的名字，讓宋錚看著，也是忍俊不禁。
宋錚看了一遍又一遍，看完劇，又把王菁花帶來的原版看了一遍，還是意猶未盡，他總覺得，作者所要講述的還不僅于此。
“還不睡啊！”林欣如走過來，坐在了宋錚的身邊，靠在他的懷里，看著他手上的劇，“巴爾扎克和裁縫，好奇怪的名字！”
宋錚笑了，事實(shí)上，他第一眼看到的時(shí)候，也覺得奇怪，一個(gè)法國大文豪和裁縫能扯出什么故事來，可是看完之后，他只覺得很深刻，甚至有種將巴爾扎克所有作品都找來，看一遍的沖動(dòng)，看看那些書里到底都講了些什么，才能讓一個(gè)原天真到愚昧的山中裁縫，勇敢的走出大山，去尋找自己的新生活。
“你很喜歡這個(gè)故事？”
宋錚頭。
“很想要演？”
宋錚還是頭。
“如果你能演的話，女主角是不是~~~~~~~~~周訊？”
宋錚聞言一愣，看著林欣如，而林欣如的眼神卻在躲避，像是在掩飾著什么特別的情緒。
宋錚看著看著，突然笑了：“原來你還記得啊！”
林欣如坐直了身子，那種被別人看穿了內(nèi)心的感覺，讓她有些慌亂，站起身想要走，卻被宋錚一把拉了回來，直接倒在了他的懷里。
宋錚就這么俯身看著她，一句話都不，只是在笑，那種笑，讓林欣如覺得非常可惡，帶著兒戲虐。
“我~~~~~~~~~~~吃醋了！”林欣如完，臉就紅了，紅得格外吸引人。
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