“拉穩(wěn)了，一二三，慢慢的放，放，好，放倒了一個(gè)桿子，把起桿機(jī)推到下一個(gè)桿子前面，繼續(xù)撤收。”
寶寶們正在撤收帳篷，里面的東西好收拾，不就是把背包收拾起來(lái)，然后給氣墊放氣，很快的，寶寶們就把背包再次的放在了外面的石板上了，接著，氣墊也折疊了起來(lái)，并給抬了出來(lái)，而此時(shí)，他們正在撤收帳篷，帳篷，架設(shè)，好像比較容易，可撤收，就比較麻煩了，那個(gè)，主要是架桿不好撤，所以，楊喬就給研制了一個(gè)寶寶撤收機(jī)。
啥意思，就是把撤收機(jī)卡在桿子上，然后再壓壓桿，就會(huì)把桿子給拔出來(lái)，這個(gè)，需要寶寶們拽著繩子，慢慢的把桿子給放倒，很安全的。
“姐夫，你這個(gè)撤收機(jī)，好像用處不是很大的樣子，這些寶寶們，如果訓(xùn)練成功了，會(huì)不會(huì)就用不上了，還有，如果帳篷進(jìn)行了升級(jí)改進(jìn)，讓這些架桿輕質(zhì)化了，會(huì)不會(huì)也用不上呢？”
“你是在為我浪費(fèi)資源而關(guān)心我？”
楊喬笑瞇瞇的看著牛寶寶。
“沒(méi)有！”
牛寶寶難得的臉蛋一紅。
“倫家就是感覺(jué)到好奇而已。”
“呵呵，這個(gè)么，其實(shí)，一個(gè)作用，是幫助娃兒們，另一個(gè)作用呢，你知道吧，這個(gè)，其實(shí)不是我的設(shè)計(jì)，而是工匠們的設(shè)計(jì)，當(dāng)初，這帳篷架設(shè)起來(lái)，我讓工匠來(lái)看了，怎么讓寶寶們輕易的把帳篷架設(shè)起來(lái)，還有怎么輕易的把帳篷給撤收了，這可是工匠們用了好多天，而設(shè)計(jì)出來(lái)的一個(gè)手工機(jī)械，嗯，還不錯(cuò)的，就是地面的那些樁子啥的，也是工匠們?cè)O(shè)計(jì)的，不過(guò)，有個(gè)麻煩，這些樁子，要事先讓大人們給把樁子就位，這樣，就多了一步工序，還是有些復(fù)雜。”
“這些，不過(guò)是一些簡(jiǎn)單的小制作。”
看著牛寶寶這不屑一顧的樣子，嗯，這才是一個(gè)公主該有的樣子，可是，你只是對(duì)這么一個(gè)小制造不屑一顧，算什么意思？
“這，牛寶寶，你可沒(méi)有看明白，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這是工匠們自己思考的產(chǎn)物，雖然這原理，是用了我家的一些原理方面的知識(shí)，可是，你沒(méi)有看清楚里面的一個(gè)情況，那就是，這些工匠，是真正的把齒輪給學(xué)明白了。”
齒輪，齒輪傳動(dòng)，還有螺栓知識(shí)，這里面可是包括了很多的，不能說(shuō)先進(jìn)吧，可也不能說(shuō)落后，而是一些基本知識(shí)，本來(lái)，歷史上沒(méi)有的知識(shí)，如，螺紋，此時(shí)，工匠們能夠正常的運(yùn)用了，合理的運(yùn)用了，而不是前面那些機(jī)床什么的，是用的楊喬的圖紙，不一定是真的理解了，還有這個(gè)齒輪傳動(dòng)，那也是真正吃透了，自己制造出來(lái)的，甚至，還有里面的比例啥的問(wèn)題，所以，對(duì)于這個(gè)方面，楊喬還是很欣慰的，授人以魚不如授人以漁么。
“姐夫，你是不是又要說(shuō)授人以魚不如授人以漁了？”
“差不多吧，這漁，學(xué)會(huì)的越多，自然，這魚就會(huì)越多了，這個(gè)，對(duì)于父皇來(lái)說(shuō)，算是一個(gè)好消息了。”
“好消息么，諸卿，都來(lái)研究研究這個(gè)齒輪傳動(dòng)，還有螺紋？”
此時(shí)，為了那個(gè)所謂的紙上模擬金融一類的東西，李二特地在軍機(jī)處組織了一個(gè)小型的研究學(xué)會(huì)，嗯，就是研究學(xué)會(huì)，里面有六部尚書，還有一些老家伙，甚至還有幾個(gè)監(jiān)寺的想應(yīng)官員。
“齒輪，螺栓，這個(gè)，之前好像是沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，而是從駙馬家中傳出來(lái)的，最早傳出來(lái)的，先是那拔桿，是叫拔桿吧，也叫做起吊機(jī)，這上面，就用到了木制的齒輪，不過(guò)卻比較少，而傳統(tǒng)的圓輪，卻是很多。”
“齒輪，你說(shuō)錯(cuò)了吧，那木牛流馬，如果不用齒輪，能讓它行走？”
“可，木牛流馬，不是傳說(shuō)么，或者是失傳了？”
“那，還有鋸齒呢，魯班研究的鋸子？”
“句子啊，是鋸齒，不是齒輪啊，鋸子是長(zhǎng)條形的。”
楊喬都不知道，這么一個(gè)齒輪的說(shuō)法，竟然在李二面前出現(xiàn)了一番爭(zhēng)論。
“圣上？”
大太監(jiān)在一邊有些著急。
“讓人記錄下來(lái)，這也是一個(gè)趣事不是么，如果說(shuō)這齒輪再次丟失了，或許，這宮廷記錄上就能夠查到呢。”
嗯，李二的想法也開(kāi)始改變了，傳承，傳承啊，隨時(shí)有傳承的記錄存在，才是最好的。
“還有，記住了，把那小子說(shuō)的那齒輪傳動(dòng)，還有螺栓原理，也給記錄進(jìn)來(lái)，讓描述好的人員，給描述出來(lái)。”
不畫圖，直接描述，李二好像也有一個(gè)感覺(jué)，如果是畫圖，也許，會(huì)丟失呢，可是，如果是文字記錄呢，就丟失不了了，誰(shuí)知道，在這里面還有這么一個(gè)原理記錄呢，結(jié)果，進(jìn)來(lái)一查，好么，這里還有這么一個(gè)器械的原理。
“安全員就位，寶寶們準(zhǔn)備進(jìn)行危險(xiǎn)的工作了。”
這時(shí)，遠(yuǎn)處，丫丫喊出來(lái)了安全員，其實(shí)，安全員一直都在一邊，剛剛，危險(xiǎn)小一些，現(xiàn)在，這危險(xiǎn)要大一些了，干什么，是打包，把帳篷什么的給打包，帳篷，已經(jīng)折疊好了，而且把桿子也拆卸了開(kāi)來(lái)。
桿子能夠拆卸，自然了，如果不拆卸，太長(zhǎng)了，怎么攜帶運(yùn)輸，也是用螺桿的方式裝節(jié)的。
而此時(shí)，則是吧那起竿的機(jī)器經(jīng)過(guò)變形，成了拉力機(jī)械了，就是說(shuō)，把捆綁帳篷的繩子，是用這個(gè)機(jī)器用壓桿，給拉緊了，然后鎖定，因?yàn)檫@樣，很容易讓忙碌的娃兒受傷，所以，這安全員就很重要了，而且，之前，也是特別的為這個(gè)保安給訓(xùn)練了一段時(shí)間。
卡卡卡！
隨著壓桿的壓動(dòng)，發(fā)出了一陣陣卡卡卡的聲音，很快，一個(gè)比較大的卡的聲音響了起來(lái)，證明，一根繩索拉緊了，然后，有娃兒在繩子上，再用卡子卡緊，嗯，這就算是一個(gè)包打好了，然后，就是安全員檢查一遍。
“報(bào)告隊(duì)長(zhǎng)，打包檢查合格，請(qǐng)接收。”
“全體寶寶都有，成撤收隊(duì)形，準(zhǔn)備回家，準(zhǔn)備，起。”
很快的，寶寶們背上了背包，然后，各自到了各自的位置，當(dāng)丫丫一聲令下，都各自抬起自己需要抬的東西，在丫丫的指揮下，開(kāi)始下山了。
“嘻嘻，姐夫，你這個(gè)紀(jì)律，培訓(xùn)的還是不錯(cuò)的，你這所謂的學(xué)生第三，錯(cuò)了，這些娃兒，算是學(xué)生，還算是兵娃？”
“他們，不是學(xué)生，也不是兵娃，算是童子軍好了。”
這個(gè)，算是楊喬給這些娃兒初次的名稱定位。
“童子軍？”
李二來(lái)了興趣。
“諸卿，你們說(shuō)，如果把大臣們家中合適的童子，也給來(lái)一個(gè)訓(xùn)練，就叫做童子軍好了。”
“圣上，這樣的訓(xùn)練，可干不來(lái)？”
“不是這樣的訓(xùn)練，只是普通的隊(duì)列什么的訓(xùn)練，比軍營(yíng)差點(diǎn)就成，而且，朝廷可以出錢，讓娃兒們待遇好一些，可訓(xùn)練的強(qiáng)度要大一些，你們商議商議。”
好東西么，該學(xué)習(xí)的，就要學(xué)習(xí)了。
“你說(shuō)，圣上這個(gè)想法？”
悄悄話時(shí)間，李二帶著太監(jiān)走了出去，而此時(shí)，人們?nèi)齼蓛傻模戎瑁瑴愔眩@里一堆，那里一堆的，開(kāi)始商議了起來(lái)。
“來(lái)人，給來(lái)上一壺茶，圣上這里有好茶的，嗯，不錯(cuò)，好茶，好茶，在外面，可是買不到這樣的好茶。”
“好了，不要喝茶了，你也有孫子的，而且還不少，這個(gè)年齡段的，就有幾個(gè)吧？”
“你真是說(shuō)笑了，這個(gè)年齡段的，哪個(gè)年齡段的沒(méi)有，重孫子，某都有了呢！”
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