() 啟蒙學(xué)校，對楊喬來說，這是一個大計劃，而且，李二還不會太費(fèi)心思。
“小子，啟蒙學(xué)校，這話怎講？”
果然，李二對于啟蒙學(xué)校，反而比對那什么小學(xué)中學(xué)的感興趣多了。
“圣上，我是這么想的，啟蒙學(xué)校，不過是學(xué)習(xí)兩年三年的，就算是愚笨的人，四年五年的，也就能成了吧，而這教師呢，可以說，再小的村子，都可以有一個教師，甚至，連學(xué)校都不需要有，如，一個十戶的村子，村子里面有十個需要啟蒙的孩童，那么，就讓這十戶人家輪流來負(fù)責(zé)這些孩童的教室好了，只要在村子里面給這個教師找一處住處就成了。”
“那，這教師該由誰來負(fù)責(zé)呢？”
“我想，圣上，你既然需要啟動那科舉考試制度，那么，在縣里一定會有負(fù)責(zé)這科舉考試的學(xué)部出來了，那么，這些教師也有學(xué)部負(fù)責(zé)好了，他們，可以通過考試得到啟蒙教師的資格，而且，必須教滿五年啟蒙教育，才可以參與什么科舉考試啥的，啊，對，也許，這參加科舉考試的，首先，要通過啟蒙教師資格，然后，教授啟蒙的孩童五年，五年之后，有他教的家庭給予評價，才決定他能不能參與科舉考試。”
突然，楊喬有了新的想法，要知道，這參與科舉考試的，可是有人舉薦的，可是，如果有了啟蒙教師這個資格之后，或許，會給李二解決一些新的問題呢！
“嗯，這是一個好辦法，不過，一旦起教五年的話，那么，這科舉考試，是不是又要延遲了？”
李二感覺，自己的事情，又要耽誤了。
“不需要延遲，不需要延遲，這，完全可以跟圣上你的那科舉考試同時進(jìn)行啊，當(dāng)這啟蒙教學(xué)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)了，再把科舉考試改過來不就成了。”
“嗯，還真可以這么辦，而且，這么辦的一地好處就是，幾乎全民都可以識字算數(shù)了，而且，這可是孔卿最喜歡的了，有教無類，尤其是，一些女童，都可以學(xué)習(xí)，就是，朕需要出一點(diǎn)血了，不過，這么點(diǎn)教師的薪酬，還是負(fù)擔(dān)的起的。”
“圣上，我還有一個建議，就是，這啟蒙教育，要完全免費(fèi)，而且，每個孩童，可以贈送一本字典，兩本啟蒙教材，也就是一本數(shù)學(xué)，一本語文，不過，這個，我需要臨時來編制，所以，我申請讓孔師，還有虞師來幫我。”
“好，不但孔師，虞師幫你，我再讓泰兒來幫你，還有你大姐也可以參與，就是說，這啟蒙教材上，要有他們幾個人的名字。”
這，什么好處都忘不了他的兒子，這樣也好，我看到時候誰敢陰奉陽違，雖然還是不能避免，可是，總歸會少一些的，最重要的是，大姐，又跟著出名了。
幾天之后，朝堂上又是一番唇槍舌劍，不過，此時，李二可不是幾年前的李二了，軍事上，前方，節(jié)節(jié)勝利，北面，突厥，契丹族內(nèi)附，也就是說，這突厥，契丹，已經(jīng)完全被改造成大唐人了，就是說，這契丹族，還有突厥族的一部分，已經(jīng)永久的打上大唐的烙印了。
而在稅收方面，那是全面開花，這商業(yè)稅，鹽稅，讓李二的腰包相當(dāng)?shù)呢S滿。
還有，就是支持這御史的家族，正忙碌著在前面撈財呢，才顧不上來給這些御史站臺了，可，李二并沒有把他們怎么樣，還是讓他們在朝堂上胡說八道，甚至，閑著的話，還會跟他們斗一番嘴，而這些御史呢，在胡說八道的同時，也會緊抓著李二的錯處，猛說一頓，其實(shí)，這對李二還是有好處的，所以，李二還是任他們站在那里了。
經(jīng)過了這番唇槍舌劍之后，李二正式?jīng)Q定，貞觀八年春，正式啟動科舉考試，這大唐第一次科考，有孔穎達(dá)，虞世南負(fù)責(zé)。
還有，這啟蒙教師考試，從現(xiàn)在開始，也就是說，如果有些人認(rèn)為，貞觀八年，他們沒有希望的話，完全先參加啟蒙考試，而且，這第一批，到第五批的啟蒙教師，可以不考算數(shù)，從第六批考試，就全面正規(guī)起來了，這考試的項(xiàng)目會有，語文，數(shù)學(xué)，自然常識。
自然常識，也就是一些簡單的知識了，如，閃電，一些植物動物的認(rèn)知什么的。
自然常識，很多人都不解，就是李二，也是不解。
“小子，你這自然常識，是什么鬼？”
“什么鬼，不過是一些普通的知識，加上一些比較特殊的知識而已，或者說，這些普通的知識，現(xiàn)在朝堂上的人，也不是人人都清楚的，可，總歸，還是有人認(rèn)識的，尤其是那些經(jīng)過多年戰(zhàn)斗的文武官員，可，過些年呢，這戰(zhàn)斗少了，這文武官員也換了幾批了，他們還能認(rèn)識什么是麥苗，什么是韭菜么？”
“嗯，也是，你這個想法不錯，把一些常識性的東西，用教材的方式給顯示出來。”
楊喬一說，李二就明白了，這個所謂的自然常識，自然是為了教導(dǎo)那些二世祖三世祖什么的了，甚至，還不一定是什么二世祖，三世祖，就是包括普通的書生，都有可能四肢不勤五谷不分了，因?yàn)椋诶疃脑O(shè)想之內(nèi)，本來就沒有體能這一塊，要是有，也是會有武舉這個說法，所以，那些參加科考的尤其是一些比較貧窮的人，更加會往這四肢不勤五谷不分的方向發(fā)展。
“小子，你說，你這個自然常識，能不能加入到科舉考試?yán)锩鎭砟兀俊?br />
這李二，馬上有了主意。
“這個，圣上，還是你自己安排的好，我就不參與了，無量道尊，貧道乃方外之人。”
“你小子，好了，不問你了，那么，體育呢，你創(chuàng)造的體育這個說法，是不是？”
“這個呢，我倒是可以出個主意，在這科舉之初，我估計，很難輪到窮人，他們也沒有那個能力學(xué)習(xí)，所以，圣上你完全可以加上騎馬這一項(xiàng)，你看，他們在鐵道上不是玩的很嗨么，那么，就以這個為考題好了，不要以名次論，而是以多長時間跑過多長一段路，就算是合格了，如果不合格，就直接取消這次科考的機(jī)會，圣上，你認(rèn)為怎樣，至于以后，再慢慢研究好了。”
其實(shí)，從中原進(jìn)入農(nóng)耕文明以來，這人的體能，就開始慢慢的降低著，所以，當(dāng)李二提出這體育參與到科舉中來的時候，楊喬自然就迅速的想著給李二出主意了，一旦把這體能考核安排進(jìn)來，甚至，放置在一個重要的地步，那么，這以后，華夏的發(fā)展，會是如何呢！
…………
“大兄，你準(zhǔn)備參加這次的科考么？”
“不參加了，我聽話，這次科考，需要考騎馬，你知道我的，一直以來，我可是從來沒有騎過馬的，都是在學(xué)文，也不知圣上是怎么想的，所以，我準(zhǔn)備先參加那啟蒙教師考試，然后，當(dāng)幾年教師，在此期間，把騎馬給撿起來。”
楊喬不知道，他跟李二的這一次研究，不知會讓多少人沒有了出頭的希望，還會讓多少沒有出頭希望的人出頭了，總歸來說，這事情，好壞參半，總的來說，還是好的多，壞的少，那些堅強(qiáng)的人，不過延遲幾年在出來參加而已，而且，他們還會教導(dǎo)出一些娃娃。
不過，就是這啟蒙教師，其實(shí)，楊喬也是想的有些太超前了，首先，拼音，沒有多少人教，然后，這數(shù)字，還是沒有多少人教，也就是說，此時，唯一能夠使用的就是千字文了，而且是注音的千字文，可是，他們教的時候，這拼音，是擺設(shè)，不過，幾年后，就沒法說了。
“大兄，這是你的教材，這彎彎曲曲的玩意是什么？”
“據(jù)說，是什么拼音注音的，如果把這個注音學(xué)會了，人們就能夠自己學(xué)習(xí)了。”
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