() “咯咯咯，咯咯咯，爹爹，爹爹，鸞兒的小鷹飛起來了，咯咯咯，咯咯咯。水印廣告測(cè)試 水印廣告測(cè)試” “娘親，娘親，幫著寶兒放蝴蝶，放蝴蝶。” 寶兒拎著一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏在一邊很著急的樣子，看著鸞兒姐姐的小鷹飛起來了，而她還拎著，不會(huì)放。 “好，好，娘親幫你放，娘親幫你。” 維葉在一邊樂呵呵的說道。 風(fēng)箏，這話還要從半個(gè)時(shí)辰前，楊喬他們吃完了飯。 “爹爹，不好玩，這蝴蝶都掉色了。” 不是掉色，而是把蝴蝶身上的那些粉什么的被兩個(gè)丫頭給揉搓下來了，丫頭小了，自然不會(huì)小心翼翼的拿著蝴蝶，甚至做成標(biāo)本什么的。 標(biāo)本，就不著急了，臨時(shí)，娃兒還小，再說，這蝴蝶，又不是什么稀少品種，所以，楊喬并沒有想這方方面面的事情。 這，不好玩，那什么好玩呢？ 其實(shí)，楊喬來了鄉(xiāng)下，也沒有多少事情可干，能干的，也就是指揮那些工人們干，頂多，有時(shí)會(huì)給解決一些疑難問題，甚至，有時(shí)，連疑難問題都不給解決。 “小子，為啥不一次性給出答案呢？” 話癆在一邊感覺到納悶，這人類的思維，自己還是不明白啊，難道是為了那科技樹？ “嗯，這科技樹，是一個(gè)方面，自然，也有其它的方面，時(shí)間長(zhǎng)了，你就知道了。” “好吧，好吧，隨你了，真是不理解你的想法了，這清清涼涼的春天，我要好好欣賞欣賞，再讀幾首春天的詩(shī)句，好好理解理解你們?nèi)祟惖膶徝溃瑢?duì)了，這紙鳶是什么，竹馬踉蹌沖淖去，紙鳶跋扈挾風(fēng)鳴，這詩(shī)美么？” “咦，紙鳶，風(fēng)箏，有了，有跟娃兒們玩耍的東西了，葉兒，蓮兒，還有兩個(gè)丫頭，跟我來，王工，這里就你收拾了。” “好的，郎君，你們回去吧。” “郎君，干嘛，回去？” “爹爹，爹爹，是不是有什么好玩的東西了。” 鸞兒一聽，就知道楊喬想出什么主意來了，而寶兒還愣愣的樣子，爹爹，爹爹，我還要玩蝴蝶。 “走吧，有你玩的時(shí)候，看這天氣，多好啊，這還有一大下午的，我們?cè)偻鎮(zhèn)�游戲，不過，玩游戲之前，我先教你們做一個(gè)新的玩具，是你們自己動(dòng)手奧，高不高興。” “動(dòng)手，動(dòng)手。” 鸞兒是高興了，自己動(dòng)手，這是一個(gè)很高大上的活動(dòng)，是老師說的，這能自己做的事情，就要自己動(dòng)手做，不讓家人下人幫著做，這個(gè)教育也是絕了，把這自己動(dòng)手，給提高到了不得了的地位，可是，那些陪同這小娘子，小少爺?shù)氖膛畷瘋儯墒怯魫瀴牧耍緛硎撬麄兊氖虑椋Y(jié)果，他們竟然沒有機(jī)會(huì)干了，那么，要他們還有何用，這娘子，少爺會(huì)不會(huì)趕自己走呢！ “鸞兒，寶兒，你們跟著我做，這竹子這么交叉放在一起，對(duì)，把這兩個(gè)卡口卡在一起，對(duì)，就這么辦！” 因?yàn)橛辛四竟C(jī)械，楊喬很快的加工了一些做風(fēng)箏的材料，因?yàn)橛辛嗽挵A的協(xié)助，所以，這什么氣流了，什么平衡了，都很合理，就是小娃娃也能夠很輕松的放起來。 “郎君，我們?cè)趺醋觥！?nbsp; 維葉跟蓮兒在一邊一人拿著一張圖紙，還有一把竹片正著急呢！ “別著急，我先跟兩個(gè)丫頭說說。” 楊喬擺了擺手說道。 “寶兒，識(shí)數(shù)吧？” “嘻嘻，爹爹，寶兒會(huì)數(shù)一到十呢！” 寶兒嘻嘻笑著。 “爹爹爹爹，鸞兒數(shù)數(shù)更多，更多，有那么多，一千，一萬，十萬呢！” 鸞兒在一邊著急了，著急著顯擺，并放下了手中的活，用兩只手比量著。 “姐姐真厲害，都知道一千，一萬，一千，一萬是什么？” 寶兒瞪著那亮晶晶的，求知的大眼睛，很是崇拜的看著鸞兒。 這兩個(gè)丫頭教育的效果不錯(cuò)，小的，能崇拜大的，大的能夠照顧小的，而且，明顯，以后也不會(huì)鬧出矛盾來的。 “嘻嘻，妹妹，我告訴你，這一千啊，有一百個(gè)十那么多，一萬呢，我也不知道了？” 鸞兒有些郁悶，她竟然還有些問題回答不了寶兒，感覺自己不是一個(gè)好姐姐。 “好了，好了，你們以后慢慢的都就學(xué)會(huì)了知道了，現(xiàn)在，我教你們認(rèn)圖，你們看，這竹片上這一面寫著數(shù)字，一到九，還有一個(gè)零十個(gè)數(shù)字，……” 楊喬這教育方式可是很大膽，竟然讓這么小的娃娃認(rèn)數(shù)，看圖，而且還要看圖組裝玩具。 不過，這個(gè)，也是他臨時(shí)想出來的一個(gè)辦法，而且，也是一個(gè)推廣娃娃們的能力的方法，甚至，有可能會(huì)拓展腦子里的某種能力，這個(gè)所謂的某種能力，就連話癆都回答不上來。 而現(xiàn)在，楊喬就要拿著自家的兩個(gè)丫頭來做試驗(yàn)，不過，臨時(shí)效果不錯(cuò)。 “爹爹，爹爹，這是一，這是二，一跟二交叉，二跟二想對(duì)，然后，用線捆綁起來。” 這組裝，對(duì)于七八歲以上的前世的娃娃，也許會(huì)很簡(jiǎn)單，算是傻瓜式的組裝玩具了，可對(duì)于這兩個(gè)娃娃，鸞兒還好，寶兒就有些小了，不過，此時(shí)，寶兒做的也還不錯(cuò)，就是那扎線扎的不怎么樣。 “葉兒，蓮兒，你們看會(huì)了吧，現(xiàn)在，先幫著我們的小公主們，額！” 楊喬捂了一下嘴，而葉兒跟蓮兒馬上也明白了，臉色有些不好。 “好了，好了，不說了，維葉，你呢，幫著寶兒，蓮兒，你呢幫著我們的小公主吧！” 好吧，是小公主，可不是小公主們，這可是大事。 “娘親，娘親，你做的不對(duì)，要放在這里，是三號(hào)對(duì)三號(hào)，你看，這是三，這也是三。” 不時(shí)的，就聽著寶兒糾正著她的娘親。 “嘻嘻，姨姨，鸞兒做的怎么樣。” “不錯(cuò)，不錯(cuò)，我們的小公主太聰明了。” 為了楊喬剛才那句話，眾人可是盡力的掩飾著什么，雖然楊喬不怕什么，可是，如果上了朝堂，被一些御史嘰嘰歪歪的，也影響楊喬的一些事情。 這么長(zhǎng)時(shí)間了，雖然這莊園的防御還是那么強(qiáng)，可，楊喬并不放心這莊園里面會(huì)沒有外面的探子一類的人員，甚至，一些家族的什么的人員也有可能有，這都是沒法說的。 你防御再?gòu)?qiáng)，也是會(huì)有縫隙的。 “爹爹，爹爹，你看，我們都扎好了。” 這兩個(gè)丫頭，幾乎同時(shí)把這玩具組裝好了，為啥是同時(shí)，因?yàn)椋[兒的要比寶兒的略微復(fù)雜一些，所以，才是同時(shí)。 “好，那么現(xiàn)在，你們把小手套戴起來。” 在組裝的時(shí)候，楊喬已經(jīng)讓人快速的給做了兩雙小手套過來。 在她們戴好了手套之后。 “爹爹，爹爹，我們戴好了” 兩個(gè)丫頭戴好了手套，驚喜的看著這手套，這可是她們以前沒有戴過的東西，這手指頭，都一個(gè)個(gè)的放在了手套的一個(gè)個(gè)套子里，感覺很好玩的樣子，說著話，兩個(gè)丫頭打鬧了起來。 “郎君，你要的膠，拿來了。” 這時(shí)，一個(gè)工人拿過來一小碗的膠水。 這膠水啊，算是比較快速凝固的一種膠水，是木頭用的膠水，也就是說，在木頭上用上膠水的話，能很快凝固，因?yàn)橥尥迋兘壘�，有可能綁的不結(jié)實(shí)，于是，就有了膠水，手套，而且，還是讓娃娃自己動(dòng)手的。 “來，丫頭，跟著爹爹學(xué)，拿著這個(gè)棉棒，往里面一蘸，然后往這種縫隙里一點(diǎn)，注意了，這可是膠，用手摸，會(huì)粘住手的。” 因?yàn)檫@是多根竹片，還有卡槽卡住的架子，所以，只能沒有綁緊，而沒有左右晃動(dòng)這個(gè)說法，這才是用膠水的原因。
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