() 陶安寧跟王嬌說：“沒什么的。。。。。。我是有男朋友了。” 王嬌臉上猶豫遲疑的表情驀然消失：“你真有男朋友了？” 陶安寧點了點頭，多少還是有些抹不開臉，說不上來的感覺，有點難為情。 王嬌瞪大眼睛，楞楞盯著陶安寧：“是，是那個亮子么？” 陶安寧嗯了一聲，實在不知道該說些什么。 王嬌臉上立馬綻開驚喜的笑容，情緒瞬間失控，有點控制不住自己的表情，她就沒想到陶安寧竟然真的跟那個叫亮子的男人好上了。這兩人是什么時候在一起的？好多久了，這事易向榮知道么？ 王嬌干咳了兩聲，憋不住實在好奇，問：“安寧啊，你，你，你竟然真的跟亮子在一起了？” 陶安寧被她一而再的追問，到底也沒繃住表情，嘴角上揚，半邊臉頰上隱隱約約壓出一顆小梨渦，淺淺的。 王嬌看了她兩眼，一顆久久高懸著的心落了地，整個人似乎都一下子輕松了不少。 病房里陸陸續(xù)續(xù)又來了兩床病人，病患或臥或坐的輸著液，陪同來的家屬除了開始時說上兩句話，慢慢的也就安靜了下來。 陶安寧同王嬌說話時，都刻意壓低聲音，顧及著旁人的感受。 陶安寧覺得該說的話也說完了，就又挪了挪身子，讓自己靠的舒服一點，看了眼陶康康的輸液袋，見還有不少，就打算閉上眼睛歇一歇。 王嬌卻是有些呆不住了。 她原本就是個開朗的性子，職業(yè)又是小學(xué)老師，平日里最擅于搞好人際關(guān)系，與人交往。更何況，陶安寧還是易向榮愛慕的對象，對自己而言有著不小的隱患，此時又機會難得的坐在自己對面。 她這人骨子里性情有些圓滑，又因為長相看上去乖巧斯文，特別好相處，所以往日里想要刻意同誰打交道，總能很快的自來熟，三言兩語把人給拉攏過來。 于是，輸液的這兩個小時，王嬌壓著聲音一直沒停嘴的跟陶安寧聊天，先是說些平時在電視里看到的八卦新聞，隨后又不著痕跡的詢問一些陶安寧平日里的生活習(xí)慣，最后話題三拐兩繞的就扯到了陶康康身上。 倒不是王嬌打算迂回路線從陶康康下手接近陶安寧，而是陶安寧實在是個少言寡語的人，她說的那些電視上看到的娛樂新聞，電影，電視劇，陶康康偶爾還能插上兩句，陶安寧卻是一副不怎么感興趣的樣子。 王嬌問起陶安寧平日里的閑暇生活，陶安寧倒是一一仔細回答了，但是她平日里除了打掃家務(wù)就是張羅洗菜做飯，偶爾有點空余時間，也是加緊練習(xí)舞蹈基本功，這些事情，一句話也就全部交代完了，半點沒給王嬌往下延伸拓展的機會。 王嬌只得哄著陶康康說了兩句話，眼角余光瞄著陶安寧，她說的喉嚨都快冒煙了，可不是單純?yōu)榱舜虬l(fā)時間消磨時光的，她是真心實意的想要拉近同陶安寧之間的關(guān)系，發(fā)自肺腑的想要討好對方。 陶安寧這人是天生的溝通障礙么？還是兩人文化水平相差太懸殊，實在沒有什么共同語言？ 王嬌跟陶康康聊了兩句學(xué)習(xí)方面的事情，突然腦子里靈光一閃，扭頭看向陶安寧問道：“康康明年就該從學(xué)前班升小學(xué)了吧？聽說六小的學(xué)前班都是全班抬的直升六小小學(xué)部，六小從小學(xué)二年級就會開設(shè)英語課程，你有沒有打算讓他提前接觸外語，參加個學(xué)前補習(xí)班什么的？” 提到陶康康的學(xué)習(xí)，陶安寧明顯提起了興趣，搭話道：“他現(xiàn)在才念學(xué)前班，正是貪玩的年紀，我打算等他念到二三年級，性子穩(wěn)定些了，再看看給他報個特長班，外語還真沒想過，學(xué)校里不是有課程么？平時在學(xué)校里跟著老師學(xué)，應(yīng)該能跟上。” 王嬌坐正身子，擺出內(nèi)行范兒：“那可不一樣，學(xué)前補習(xí)班的好處還是相當(dāng)多的，不但能提前開發(fā)出孩子對于學(xué)習(xí)的興趣愛好，而且一般低齡階段的補習(xí)班課程偏重的都是口語能力，在學(xué)校里則是偏重語法試題，課程剛開始展開時，想要跟上的確不難，難的卻是培養(yǎng)出孩子的興趣愛好，只有他自己喜歡上了這門課程，才會用心去學(xué)習(xí)，而且剛開始接觸外語，一開始的口語基礎(chǔ)還是相當(dāng)重要的，不是我說，想學(xué)好外語，沒有一對一的口語指導(dǎo)，光想憑借著老師在講臺上一對幾十人的教授，有很多音標的發(fā)音其實都不夠準確，等到以后意識到發(fā)現(xiàn)了，再想改正都費勁。” 陶安寧讓王嬌一番話說得有點動心了，在學(xué)習(xí)方面，她的見識肯定比不上王嬌見多識廣，而且王嬌說的話，聽上去也的確很有道理。 陶安寧有點上心了，問道：“他現(xiàn)在才念到學(xué)年班，等明年上了小學(xué)再參加補習(xí)班也趕趟吧？” 王嬌見陶安寧來了興趣，唇邊笑意漸深，很認真的說道：“學(xué)習(xí)這種事情向來是趕早不趕晚，現(xiàn)在讓康康提前接觸外語，就可以比其他孩子早些掌握英語單詞，將來無論是做題還是，也都會更加得心應(yīng)手一些。現(xiàn)在讓他提前把基礎(chǔ)打好了，也省得將來學(xué)習(xí)上覺得吃力，對念書產(chǎn)生排斥心理。” 陶安寧點了點頭，真心對于王嬌的說法頗為贊同。 王嬌眼見著機不可失，忙不迭主動說道：“我們學(xué)校專門教授外語課的老師，就在校外開設(shè)了學(xué)前外語補習(xí)班。她教課很細心，性格也和善，對學(xué)生特別有耐心，你要是有興趣，等哪天有時間帶上康康，我領(lǐng)你們過去旁聽兩節(jié)課，要是覺得好，就讓康康在她那補習(xí)，自己人知根知底，而且我和她關(guān)系向來不錯，她也能多照顧一些。” 陶安寧還真沒想到王嬌會這么熱心腸的愿意幫忙，她開始時還有些猶豫，覺得是不是給對方添麻煩了，又或者對方只是隨口那么一提，但是耐不住王嬌實在是太過熱情，等到陶康康輸液拔針時，她已經(jīng)稀里糊涂同王嬌約定好過兩天等陶康康感冒好些了，就領(lǐng)著他過去旁聽，而且還把自家的電話號碼給了出去。
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