() 李志輝不緊不慢地走上了打擊區(qū)，他并沒有著急著要與程啟對(duì)決，而是悠閑地做著準(zhǔn)備動(dòng)作，作為一個(gè)從一年級(jí)就混跡于賽場(chǎng)的老油條，他有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)，他的一舉一動(dòng)都在挑逗著現(xiàn)場(chǎng)觀眾的情緒。而觀眾們也很給面子，一直以熱烈的掌聲回應(yīng)他。 終于，李志輝舉起了球棒！ 這家伙，還真是個(gè)老油條啊，磨蹭了這么久，不過，程啟也不是那么容易就會(huì)被影響心態(tài)的新人了，你這招對(duì)我們沒用。——張勝。 不出張勝所料，程啟沒有被這些動(dòng)作影響，第一球就很有氣勢(shì)地扔進(jìn)了好球區(qū)。 不愧是a高中的ace啊，心理素質(zhì)挺強(qiáng)的嘛，不過，我在賽場(chǎng)上摸爬滾打這么久了，也不是你能看透的，要心的是這個(gè)捕手。李志輝心有余悸地瞟了一眼張勝。這個(gè)人奇奇怪怪的想法太多了，一個(gè)不心就要翻車，不過不管怎樣，這個(gè)投手的實(shí)力絕對(duì)無法壓制我！ 謹(jǐn)慎起見，張勝配了個(gè)壞球，李志輝當(dāng)然沒有去打。 剛剛的外角壞球質(zhì)量還可以，現(xiàn)在來一個(gè)內(nèi)角的好球搶個(gè)好球數(shù)。——張勝。 張勝的配球沒有絲毫的問題，先讓李志輝的眼睛記住外角的壞球，此時(shí)立刻塞內(nèi)角的好球，是個(gè)不錯(cuò)的方案，可惜程啟的控球出現(xiàn)了失誤，球太偏內(nèi)了，投成了壞球。李志輝雖然知道這球不會(huì)打到自己，還是稍稍做出了躲避的動(dòng)作。 沒有投進(jìn)好球區(qū)可就麻煩了，這家伙的打擊很犀利，現(xiàn)在也不能在投壞球把自己往死路上逼了，反正現(xiàn)在一壘還空著，就接著把球往內(nèi)角投吧，投得刁鉆一點(diǎn)。——張勝。 “一好兩壞之后，程啟的投球進(jìn)入了好球區(qū)，給自己又爭(zhēng)取到了一個(gè)好球，現(xiàn)在他已經(jīng)追逼了對(duì)手了。“ 就這么拿下吧！——電視前，聞人雅在心里為自己學(xué)校的球隊(duì)祈禱。 不妙啊，現(xiàn)在球數(shù)對(duì)我不利，不過，你也差不多該投那種球了吧，我可是一直等著呢，快投過來吧！——李志輝的臉色和他內(nèi)心的獨(dú)白形成了鮮明地對(duì)比，他故意做出很緊張的神情，不管有沒有被注意到，反正他也沒損失什么。 雖然我現(xiàn)在很不想浪費(fèi)球數(shù)，但是面對(duì)這個(gè)打者絕對(duì)不能大意，現(xiàn)在還是應(yīng)該穩(wěn)妥起見，來個(gè)內(nèi)角的壞球騙一下他，最后用滑球搞定他，這球需要一點(diǎn)球速。 面對(duì)李志輝這么強(qiáng)大的對(duì)手，張勝也不得不謹(jǐn)慎起來，這種情況放在平時(shí)肯定就直接讓程啟投滑球搞定對(duì)方了。 程啟很好的按照張勝的要求將球投了出來，不出張勝所料，李志輝并沒有揮棒。 不知道你們?cè)诟闶裁垂恚@種球?qū)ξ沂瞧鸩坏阶饔玫模s緊投那個(gè)球給我吧，你最驕傲的那種球，讓我來挫敗你的驕傲吧！李志輝等待著程啟的投球。 今的打擊和平時(shí)不太一樣啊，放掉了很多機(jī)會(huì)啊，他的狀態(tài)看上去并不差，這么來這就是另有目的了，不過，不管怎么我都已經(jīng)把這局交給他們了，就隨他們鬧吧。 張勝給出了那個(gè)暗號(hào)，程啟露出一絲滿意的神情。 總算要投那種球了嗎？太好了，我都等不急了！李志輝的內(nèi)心同樣興奮，但是并沒有表現(xiàn)在臉上。 程啟側(cè)身站位，準(zhǔn)備投球，張明楷在三壘不停地做著動(dòng)作想要干擾程啟。 程啟的確注意到了張明楷：這子在干嘛呢，好好呆著不就得了，反正成敗就這一球，等我把他干掉了你在三壘也沒有用，現(xiàn)在將精力集中在打者身上！ 程啟信心滿滿地投出這個(gè)球，他相信這個(gè)幫助他拿下無數(shù)個(gè)三振掉球種今能夠再一次綻放出光芒。 李志輝揮出的球棒狠狠地?fù)羲榱顺虇⒌幕孟耄虇⒛X補(bǔ)的三振畫面并沒有發(fā)生，取而代之地是球棒擊中球，發(fā)出一聲清脆的聲響，同時(shí)張明楷沖向了本壘。球被打到了右外野，李志輝輕松地上了一壘。程啟難以置信地看著這一切。 b高中先馳得點(diǎn)！ 主隊(duì)的得分讓現(xiàn)場(chǎng)的觀眾情緒更加高漲，助威聲震耳欲聾，大家都沉浸在這喜悅之中，張勝趕忙叫了個(gè)暫停。 “剛剛那球，你感覺怎么樣？”張勝走上了投手丘，問道。 “手感很不錯(cuò)，但是完全沒有想到會(huì)被打出去。”程啟如實(shí)回答。 “這都怪我啊，”張勝到，“看起來對(duì)方應(yīng)該是瞄準(zhǔn)了滑球打的，這一點(diǎn)我居然沒有發(fā)現(xiàn)。 “瞄準(zhǔn)我的滑球打？怎么可能，除非有人瘋了。“ “我也不敢相信這種事情，可是事實(shí)就是這樣的啊，從他揮出球棒的那一刻開始我們就輸了啊，雖然一直以來他們隊(duì)伍都是依靠著強(qiáng)力又充實(shí)地投手陣出名的，但是每一年他們的打線配合地也很好啊，加上這一屆有許多有個(gè)性的選手，其實(shí)鄧教練一直想改變隊(duì)伍的風(fēng)格，所以在一年級(jí)就開始抬李志輝了。“ a高中擁有許多b高中的資料，張勝的推理并沒有錯(cuò)誤，此時(shí)的鄧教練很感動(dòng)：他大概是故意瞄準(zhǔn)著滑球去打的吧，把對(duì)方最為驕傲的滑球打出去，想必已經(jīng)給對(duì)方的精神上造成了不的打擊了吧，這子，還真是不停地在給我驚喜啊。 “你也知道，李志輝一直以來就是個(gè)不服輸?shù)淖樱敕ㄒ补郑⒅愕幕虼蛞膊蛔銥槠妫康囊簿褪菫榱舜輾愕男睦矸谰€，你可別被就這么他得逞了，好不容易前面的節(jié)奏控制下來了，今可得多投一會(huì)！“ …… “被得分了啊。”聞人老爺子的表情有了微妙的變化。 在這球被打出去的瞬間，聞人雅的內(nèi)心也是咯噔一下，唯獨(dú)吳教練顯得很平靜：“不足為奇，對(duì)方的四棒，是個(gè)很有意思的孩子。” “那這場(chǎng)比賽我們豈不是兇多吉少？”聞人老爺子匆匆問道。 “如果光從局面上來分析的話是這樣，不過也終究是分析，我們的隊(duì)伍里也有很有意思的孩子啊，這些孩子永遠(yuǎn)沒法分析，這就是棒球的魅力所在啊。”
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