()    李志輝不緊不慢地走上了打擊區，他并沒有著急著要與程啟對決，而是悠閑地做著準備動作，作為一個從一年級就混跡于賽場的老油條，他有著豐富的經驗，此時，他的一舉一動都在挑逗著現場觀眾的情緒。而觀眾們也很給面子，一直以熱烈的掌聲回應他。    終于，李志輝舉起了球棒！    這家伙，還真是個老油條啊，磨蹭了這么久，不過，程啟也不是那么容易就會被影響心態的新人了，你這招對我們沒用。——張勝。    不出張勝所料，程啟沒有被這些動作影響，第一球就很有氣勢地扔進了好球區。    不愧是a高中的ace啊，心理素質挺強的嘛，不過，我在賽場上摸爬滾打這么久了，也不是你能看透的，要心的是這個捕手。李志輝心有余悸地瞟了一眼張勝。這個人奇奇怪怪的想法太多了，一個不心就要翻車，不過不管怎樣，這個投手的實力絕對無法壓制我！    謹慎起見，張勝配了個壞球，李志輝當然沒有去打。    剛剛的外角壞球質量還可以，現在來一個內角的好球搶個好球數。——張勝。    張勝的配球沒有絲毫的問題，先讓李志輝的眼睛記住外角的壞球，此時立刻塞內角的好球，是個不錯的方案，可惜程啟的控球出現了失誤，球太偏內了，投成了壞球。李志輝雖然知道這球不會打到自己，還是稍稍做出了躲避的動作。    沒有投進好球區可就麻煩了，這家伙的打擊很犀利，現在也不能在投壞球把自己往死路上逼了，反正現在一壘還空著，就接著把球往內角投吧，投得刁鉆一點。——張勝。    “一好兩壞之后，程啟的投球進入了好球區，給自己又爭取到了一個好球，現在他已經追逼了對手了。“    就這么拿下吧！——電視前，聞人雅在心里為自己學校的球隊祈禱。    不妙啊，現在球數對我不利，不過，你也差不多該投那種球了吧，我可是一直等著呢，快投過來吧！——李志輝的臉色和他內心的獨白形成了鮮明地對比，他故意做出很緊張的神情，不管有沒有被注意到，反正他也沒損失什么。    雖然我現在很不想浪費球數，但是面對這個打者絕對不能大意，現在還是應該穩妥起見，來個內角的壞球騙一下他，最后用滑球搞定他，這球需要一點球速。    面對李志輝這么強大的對手，張勝也不得不謹慎起來，這種情況放在平時肯定就直接讓程啟投滑球搞定對方了。    程啟很好的按照張勝的要求將球投了出來，不出張勝所料，李志輝并沒有揮棒。    不知道你們在搞什么鬼，這種球對我是起不到作用的，趕緊投那個球給我吧，你最驕傲的那種球，讓我來挫敗你的驕傲吧！李志輝等待著程啟的投球。    今的打擊和平時不太一樣啊，放掉了很多機會啊，他的狀態看上去并不差，這么來這就是另有目的了，不過，不管怎么我都已經把這局交給他們了，就隨他們鬧吧。    張勝給出了那個暗號，程啟露出一絲滿意的神情。    總算要投那種球了嗎？太好了，我都等不急了！李志輝的內心同樣興奮，但是并沒有表現在臉上。    程啟側身站位，準備投球，張明楷在三壘不停地做著動作想要干擾程啟。    程啟的確注意到了張明楷：這子在干嘛呢，好好呆著不就得了，反正成敗就這一球，等我把他干掉了你在三壘也沒有用，現在將精力集中在打者身上！    程啟信心滿滿地投出這個球，他相信這個幫助他拿下無數個三振掉球種今能夠再一次綻放出光芒。    李志輝揮出的球棒狠狠地擊碎了程啟的幻想，程啟腦補的三振畫面并沒有發生，取而代之地是球棒擊中球，發出一聲清脆的聲響，同時張明楷沖向了本壘。球被打到了右外野，李志輝輕松地上了一壘。程啟難以置信地看著這一切。    b高中先馳得點！    主隊的得分讓現場的觀眾情緒更加高漲，助威聲震耳欲聾，大家都沉浸在這喜悅之中，張勝趕忙叫了個暫停。    “剛剛那球，你感覺怎么樣？”張勝走上了投手丘，問道。    “手感很不錯，但是完全沒有想到會被打出去。”程啟如實回答。    “這都怪我啊，”張勝到，“看起來對方應該是瞄準了滑球打的，這一點我居然沒有發現。    “瞄準我的滑球打？怎么可能，除非有人瘋了。“    “我也不敢相信這種事情，可是事實就是這樣的啊，從他揮出球棒的那一刻開始我們就輸了啊，雖然一直以來他們隊伍都是依靠著強力又充實地投手陣出名的，但是每一年他們的打線配合地也很好啊，加上這一屆有許多有個性的選手，其實鄧教練一直想改變隊伍的風格，所以在一年級就開始抬李志輝了。“    a高中擁有許多b高中的資料，張勝的推理并沒有錯誤，此時的鄧教練很感動：他大概是故意瞄準著滑球去打的吧，把對方最為驕傲的滑球打出去，想必已經給對方的精神上造成了不的打擊了吧，這子，還真是不停地在給我驚喜啊。    “你也知道，李志輝一直以來就是個不服輸的子，想法也怪，他盯著你的滑球打也不足為奇，目的也就是為了摧毀你的心理防線，你可別被就這么他得逞了，好不容易前面的節奏控制下來了，今可得多投一會！“    ……    “被得分了啊。”聞人老爺子的表情有了微妙的變化。    在這球被打出去的瞬間，聞人雅的內心也是咯噔一下，唯獨吳教練顯得很平靜：“不足為奇，對方的四棒，是個很有意思的孩子。”    “那這場比賽我們豈不是兇多吉少？”聞人老爺子匆匆問道。    “如果光從局面上來分析的話是這樣，不過也終究是分析，我們的隊伍里也有很有意思的孩子啊，這些孩子永遠沒法分析，這就是棒球的魅力所在啊。”

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